1、走要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。能根据信号做动作。红绿灯教学设计篇范文红绿灯教学设计精选篇红绿灯教学设计篇活动目标感知红绿灯的特征用途。幼儿积极的参与活动,能获得其中的乐趣。初步掌握安全小常识,从而学会自保的能力。通过做游戏,使幼儿初步知道过马路时,必须遵守交通规则。乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。教学重点难点掌握过马路的安全知识,并在游戏中能运用知识进行游戏。活动准备用红绿圆片做的红绿灯。轮胎若干用绳子做成的山洞个。音乐小汽车。活动过程活动过程的表述不必详细到将教师学生的所有对话活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节基本环节结束环节延伸环节。注重点表述基本环节热身活动。教师带领幼儿随音乐进行热身活动,开汽车入场。导入,以谈话的。

2、,在参与到游戏中领悟。活动中幼儿积极参与,学习氛围浓厚,大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。不足的地方就是,有小部分幼儿只注重于玩的过程,而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以,如果再重新上这节课,我会在游戏中多让幼儿讨论,让他们自己去倾听领悟。红绿灯教学设计篇活动目标感知红绿灯的特征用途。初步尝试用剪刀沿轮廓线剪,产生对手工活动的兴趣。尝试按信号做动作,初步具有遵守交通规则的意识。认读汉字红灯绿灯。活动准备设臵马路没有红绿灯红绿腊光纸胶水抹布牙膏盒橡皮泥音乐磁带录音机红绿灯图片字卡红灯绿灯。活动过程引起幼儿活动兴趣师瞧,大马路上停着那么多玩具汽车,你们想玩吗那我们来当小司机,把这些汽车开起来,好吗开的时候要在马路上开。幼儿自由玩汽车。听音乐师汽车。

3、从动画片里知道了什么过马路我们要走人行横道线斑马线,看红绿灯,遵守交通规则,这样才能保证自己的安全。游戏红绿灯。带幼儿到布臵好的游戏场景中,配班教师穿着交警制服,手里拿着红绿灯站在马路上指挥交通师我们现在都是培训过的小司机,可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦,开到马路上我们要注意看红绿灯,小司机们要听从红绿灯的指挥,做到红灯停绿灯行。到停车场停好车,恐龙谷在马路对面,过马路时我们要走哪里呢斑马线游戏数次后,幼儿到达恐龙谷。活动小结。小司机们真聪明,通过今天的活动都认识了红灯绿灯以及它的作用,回家后把你今天学到的红绿灯的知识和爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨分享下,提醒他们开车和过马路时定要遵守交通规则,不闯红灯,安全出行,红绿灯教学设计篇活动目标知道汽车行人在马路上行。

4、形相向开来,让幼儿观察发生了什么事。汽车相撞师刚刚发生了什么事幼儿回答认识红绿灯。为了避免刚刚的交通事故发生,我们请来了这两位朋友来帮忙。出示红绿灯卡片师有谁认识这两位朋友吗幼儿回答师那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢幼儿回答教师总结汽车和行人在马路上行走时,要听从红绿灯的指挥,红灯亮了停停,绿灯亮了才能行。小汽车按规则行驶。师现在我们让汽车安全行驶次。教师按照自己给出的信号操作汽车,如出示红灯,说红灯红灯我就停,出示绿灯,说绿灯绿灯我就行。教师操作汽车,幼儿给出信号。游戏。师现在我们也来开汽车,好不好请两个小朋友来当红绿灯,部分小朋友当汽车。幼儿做游戏,教师在旁指导。游戏结束,教师再次总结。教学反思本节活动主要是从幼儿的兴趣引导,先激发幼儿兴趣,从而认识事物。

5、灯行的交通规则活动准备课件红绿灯情景创设活动过程游戏导人,发现问题。师今天老师带你们到恐龙谷看各种各样的恐龙,你们想去吗我们开小汽车出发吧,停,你们没有经过培训,还不能上路行驶。为什么呢播放观看,认识红绿灯。交警马路上的车撞来撞去,非常危险,会发生交通事故。看看我给小朋友带来了什么红绿灯观看,了解红绿灯的用处。提问你们在什么地方见过红绿灯马路上的十字路口红绿灯有什么用处司机看到红灯应该怎么办呢看到绿灯呢行人呢小结红绿灯是不出声的交通警察,红灯是停止信号,绿灯是通行信号。红灯亮了表示停,绿灯亮了表示走,黄灯亮了表示等等。我把它变成了首儿歌,我们来听听小朋友,上学校,定要走人行道,过马路左右瞧,十字路口看信号。观看,感受不遵守交通规则的危害。,拓展交通知识。提问。

6、方式引起幼儿兴趣。教师问幼儿刚才我们当了小司机,可是再通过马路的时候遇到行人怎么办呢十字路口上有什么灯呢教师用超级变变变变出红绿灯的图片。说说红绿灯。红绿灯安臵在马路边是为了什么说说红灯亮了汽车会怎样说说绿灯亮了汽车会怎样教师小结。马路上有了红绿灯,行人过马路汽车司机开车就安全多了。游戏红绿灯。游戏。幼儿扮小司机,两手拿轮胎,边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说红灯,幼儿必须慢慢地停止跑步,教师举起绿灯说绿灯,幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行次。游戏。设臵路障,如凸起的路面山洞。幼儿扮小司机,两手拿轮胎,边跑边注意教师手中红绿灯的变化。活动结束,教师组织幼儿进行放松活动。热身活动。教师带领幼儿随音乐进行热身活动开汽车。导入,以谈话的方式引起幼儿兴趣。

7、累了,我们让他们休息下,我们也休息下吧。感知红绿灯的特征用途师刚才,我们玩了开汽车游戏,高兴吗那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢个别讲述那我们怎样来解决这问题呢把你的想法和好朋友说说好吗幼儿互相交流。个别讲述。红绿灯教学设计篇。它啊还念了首很好听的儿歌呢。教师朗诵儿歌遍。小汽车看到红灯是怎么做的看到绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师分别出示红灯绿灯行人的信号牌,请幼儿在座位上分别做出停车开车按喇叭的动作。幼儿学念儿歌,教师在相应的地方逐出示红灯绿灯行人的信号牌,以帮助幼儿记忆。小汽车行驶幼儿根据教师发出的口令,做出相应的动作。如红灯红灯眨眼睛绿灯绿灯眨眼睛行人行人走过来。请幼儿做开车状,教师交替出示红灯绿灯行人的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。小汽车开了。

8、的恐龙,你们想去吗我们开小汽车出发吧,停,你们没有经过培训,还不能上路行驶。为什么呢播放观看,认识红绿灯。交警马路上的车撞来撞去,非常危险,会发生交通事故。看看我给小朋友带来了什么红绿灯观看,了解红绿灯的用处。提问你们在什么地方见过红绿灯马路上的十字路口红绿灯有什么用处司机看到红灯应该怎么办呢看到绿灯呢行人呢小结红绿灯是不出声的交通警察,红灯是停止信号,绿灯是通行信号。红灯亮了表示停,绿灯亮了表示走,黄灯亮了表示等等。我把它变成了首儿歌,我们来听听小朋友,上学校,定要走人行道,过马路左右瞧,十字路口看信号。观看,感受不遵守交通规则的危害。,拓展交通知识。提问你从动画片里知道了什么过马路我们要走人行横道线斑马线,看红绿灯,遵守交通规则,这样才能保证自己的安全。。

9、它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了,音乐停就开到自己的座位上,我们家就到了。附儿歌开汽车小汽车,嘀嘀嘀,开到东来开到西,看到红灯停停,看到绿灯向前行,看见行人按喇叭,嘀嘀。反思本节活动主要是从幼儿的兴趣引导,先激发幼儿兴趣,从而认识事物,在参与到游戏中领悟。活动中幼儿积极参与,学习氛围浓厚,大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。不足的地方就是,有小部分幼儿只注重于玩的过程,而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以,如果再重新上这节课,我会在游戏中多让幼儿讨论,让他们自己去倾听领悟。红绿灯教学设计篇活动目标,知道红绿灯的用途。红灯停绿灯行的交通规则。培养幼儿的安全意识,体验模仿游戏的快乐。活动重点认识红灯绿灯,了解它们的作用。活动难点遵守红灯停绿。

10、车,嘀嘀嘀,开到东来开到西,看到红灯停停,看到绿灯向前行,看见行人按喇叭,嘀嘀。反思本节活动主要是从幼儿的兴趣引导,先激发幼儿兴趣,从而认识事物,在参与到游戏中领悟。活动中幼儿积极参与,学习氛围浓厚,大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。不足的地方就是,有小部分幼儿只注重于玩的过程,而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以,如果再重新上这节课,我会在游戏中多让幼儿讨论,让他们自己去倾听领悟。红绿灯教学设计篇活动目标,知道红绿灯的用途。红灯停绿灯行的交通规则。培养幼儿的安全意识,体验模仿游戏的快乐。活动重点认识红灯绿灯,了解它们的作用。活动难点遵守红灯停绿灯行的交通规则活动准备课件红绿灯情景创设活动过程游戏导人,发现问题。师今天老师带你们到恐龙谷看各种各。

11、游戏红绿灯。带幼儿到布臵好的游戏场景中,配班教师穿着交警制服,手里拿着红绿灯站在马路上指挥交通师我们现在都是培训过的小司机,可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦,开到马路上我们要注意看红绿灯,小司机们要听从红绿灯的指挥,做到红灯停绿灯行。到停车场停好车,恐龙谷在马路对面,过马路时我们要走哪里呢斑马线游戏数次后,幼儿到达恐龙谷。活动小结。小司机们真聪明,通过今天的活动都认识了红灯绿灯以及它的作用,回家后把你今天学到的红绿灯的知识和爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨分享下,提醒他们开车和过马路时定要遵守交通规则,不闯红灯,安全出行,红绿灯教学设计篇活动目标知道汽车行人在马路上行走要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。能根据信号做动作。红绿灯教学设计篇。体验模仿游戏的快乐。知道红绿。

12、教师问幼儿刚才我们当了小司机,可是过马路的遇到行人怎么办呢那在十字路口上有什么灯呢教师用超级变变变变出红绿灯的图片。说说红绿灯。它啊还念了首很好听的儿歌呢。教师朗诵儿歌遍。小汽车看到红灯是怎么做的看到绿灯是怎么做的看到行人是怎么做的教师分别出示红灯绿灯行人的信号牌,请幼儿在座位上分别做出停车开车按喇叭的动作。幼儿学念儿歌,教师在相应的地方逐出示红灯绿灯行人的信号牌,以帮助幼儿记忆。小汽车行驶幼儿根据教师发出的口令,做出相应的动作。如红灯红灯眨眼睛绿灯绿灯眨眼睛行人行人走过来。请幼儿做开车状,教师交替出示红灯绿灯行人的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。小汽车开了天它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了,音乐停就开到自己的座位上,我们家就到了。附儿歌开汽车小汽。

参考资料：

[1]《礼物》教学设计（16篇）（第53页，发表于2023-09-13）

[2]《小蚂蚁》教学设计（16篇）（第42页，发表于2023-09-13）

[3]《小蝌蚪找妈妈》教学设计（13篇）（第65页，发表于2023-09-13）

[4]《有趣的声音》教学设计（12篇）（第32页，发表于2023-09-13）

[5]《摘果子》教学设计（17篇）（第68页，发表于2023-09-13）

[6]《颠倒歌》教学设计（15篇）（第44页，发表于2023-09-13）

[7]《听》教学设计（14篇）（第50页，发表于2023-09-13）

[8]《蜜蜂做工》教学设计（13篇）（第29页，发表于2023-09-13）

[9]《小乌鸦爱妈妈》教学设计（17篇）（第51页，发表于2023-09-13）

[10]《小青蛙捉害虫》教学设计（15篇）（第34页，发表于2023-09-13）

[11]《推小车》教学设计（14篇）（第23页，发表于2023-09-13）

[12]《虫儿飞》教学设计（13篇）（第30页，发表于2023-09-13）

[13]《小红帽》教学设计（17篇）（第34页，发表于2023-09-13）

[14]《鹬蚌相争》教学设计（14篇）（第62页，发表于2023-09-13）

[15]《数蛤蟆》教学设计（9篇）（第22页，发表于2023-09-13）

[16]《我爱你》教学设计（12篇）（第33页，发表于2023-09-13）

[17]《手指谣》教学设计（17篇）（第46页，发表于2023-09-13）

[18]《打电话》教学设计（12篇）（第52页，发表于2023-09-13）

[19]《动物运动会》教学设计（12篇）（第36页，发表于2023-09-13）

[20]《走路》教学设计（15篇）（第33页，发表于2023-09-13）