1、。还可以得到爱心天使的称号。朗读课文,口语训练。学习课文第自然段。借助拼音读通句子,同桌分角色读。小班故事迷路的小鸭子篇。教学预案第课时导入有天,只小鸭在森林独自玩耍,不知不觉,天黑了,小鸭迷路了,如果你是这只小鸭,心情怎样小鸭害怕极了,伤心地哭起来了,今天我们就来起学习这只迷路的小鸭子的故事,谁来读课题。初读课文,疏通字词翻开页,自由的读课文,注意把字音读准,把句子读通顺。

2、楚家里的住址电话和爸爸妈妈的姓名吗学习生字,指导书写第课时教学目的。流利有感情地朗读课文。,感受互相关心,互相帮助的美好感情,并学会保护自己。教学重难点正确掌握本课生字词。通过课文的学习,感受互相关心,互相帮助的美好感情,并学会保护自己。教学过程复习。教学生字。先说它是什么结构,是什么和什么组成的独体字除外,它的笔顺是什么,共有几笔,组词是什么。,看清每笔和田字格里的位置,。

3、议所写的字。通过学习,感受互相关心,互相帮助的美好感情,并学会保护自己。学习重难点学会各字,有感情朗读教学准备生字词卡片,田字格教学时间课时教学过程第课时识字游戏,送小鸭子回家。准备小鸭子图,小路,鹅卵石上写生字,小鸭子的房子。读课文,划出不认识的字,借助拼音多读几遍。同桌互读,读的好的就在书上画笑脸。指名读,开火车读,去拼音读。游戏鹅卵石上的字都读对了,就可以帮小鸭子回家。

4、火车读去拼音读。鹅卵石上的字都读对了,就可以帮助小鸭子回家了,还可以得到爱心天使的称号。朗读课文,口语训练。,同桌分角色读。小班故事迷路的小鸭子篇。,成立小小表演队。,互相评议,互相帮助。,在小组内表演,互相评议,也可以邀请老师和其他组同学提建议。评评,谁演得,注意要结合课文的语言来评。联系生活,拓展训练。如果你不小心在外面迷路了,你想什么办法回家呢如果你寻求帮助,你能说清。

5、的稚气和天真。你为什么觉得这句话有趣请你帮小鸭子说清楚。第课时课本剧表演选择好朋友自由组合,成立小表演队。组内分角色朗读好课文,互相评议,互相帮助。戴上头饰,组内表演,互相评议。请表演好的在班上表演。评谁表演得。联系生活,扩展训练。如果你在外面迷路了,你想什么办法回家呢如果你寻求帮助,你能说清家里的住址电话和爸爸妈妈的姓名吗书写生字。选择自己能写好的字描红,临写。同桌欣赏,。

6、卡片认读柳老师给生字找了个朋友,谁来读放回课文能读好么试试读给同位听听太阳落山了,天也快黑了,可是有只小鸭子还没有回家。他可孤单可害怕了,不过,森林里有好多小动物都来帮助它,你们知道有哪些小动物帮助小鸭子回家呢学习课文段小白兔是怎样帮助小鸭的,自己读读第段谁来给大家读读你能说说你为什么能读得这么好呀你心里是怎么样想的呢呜呜呜,我要回家。这里小鸭子是迷路它很伤心,很想回家,所。

7、再写排头字。复习巩固。,第题教学重点。流利地朗读课文教学难点正确流利地朗读课文。教学过程识字游戏,送小鸭子回家。准备小鸭子图小路鹅卵石上面写有生字小鸭子的房子。,划出不认识的字,借助拼音多读几遍。,读得好的就在书上给他画个笑脸。开火车读去拼音读。鹅卵石上的字都读对了,就可以帮助小鸭子回家了,还可以得到爱心天使的称号。朗读课文,口语训练。,同桌分角色读估计学生会找到小鸭子说的。

8、伤心了,怎么办呢今天我们接着学。学习第自然段还有谁来帮小鸭了,同位分角色读段分角色朗读,评读,它们读得怎么样小鸭子读得好,把小鸭子什么都不知道语气读出来了。自己上台表演,同学们学到这儿你们想对小鸭子说什么呢小鸭子呀,你应该记住自己的爸爸妈妈的名字那样别人才好帮助你呀。通过学习,感受互相关心,互相帮助的美好感情,并学会保护自己。学习重难点学会各字,有感情朗读教学准备生字词卡片。

9、叫爸爸和妈妈。指导读出小鸭子的稚气十足和天真可爱。觉得这句话有趣,该怎么说清楚。指导朗读,分清角色。学习生字,指导书写学生自己识记生字兔。指名生分析兔的字形结构。仔细观察兔在田字格中的位置,说说在书写时应注意哪些地方师作示范指导,学生自己练写生字,再与范字作比较。师选出写得较好的字全班展示。第课时教学目的。流利有感情地朗读课文。把你觉得最有趣的句子读给大家听。指导读出小鸭子。

10、很着急,很害怕,很伤心我觉得小白兔也演得很好,它非常热心安慰小鸭子的语气也读得很好同学们看得真仔细,听得也很认真。老师也想和同学们起来分角色读读这段了。我来读旁白。请愿意读小鸭子的读小鸭子,喜欢读小白兔的读小白兔。识字出示路送住宝自由识记,组词描红第课时复习导入同学们,老师相信这些生字小朋友你们定都认识。来我们起来读读。小白兔很热心的帮助小鸭,可是小鸭没有找到小鸭的家,小鸭。

11、,田字格教学时间课时教学过程第课时识字游戏,送小鸭子回家。准备小鸭子图,小路,鹅卵石上写生字,小鸭子的房子。读课文,划出不认识的字,借助拼音多读几遍。同桌互读,读的好的就在书上画笑脸。指名读,开火车读,去拼音读。游戏鹅卵石上的字都读对了,就可以帮小鸭子回家。还可以得到爱心天使的称号。朗读课文,口语训练。学习课文第自然段。借助拼音读通句子,同桌分角色读。小班故事迷路的小鸭子篇。

12、我要这样读。因为小鸭子哭得非常的伤心,所以我想好字要读重点点小白兔非常热心的安慰小鸭子,所以亲热这个词我认为应该读得比较重。小白兔很爱帮助人,所以它的话应该读得轻轻地柔柔的,所以我就这样读的你们真会读书呀。我相信下面的同学你们也会读得更好。请你们再找自己的小伙伴演演这段。等会我再请同学上来表演。有谁愿意表演给我们大家看指名表演谁想来说说你的感觉我觉得小鸭子演得好,让我觉得它。

参考资料：

[1]小班故事：小兔乖乖（2篇）（第3页，发表于2023-09-14）

[2]小班古诗《所见》（17篇）（第68页，发表于2023-09-14）

[3]小班古诗《所见》（17篇）(1)（第45页，发表于2023-09-14）

[4]小班古诗《悯农》（12篇）（第31页，发表于2023-09-14）

[5]小班歌曲《新年好》（16篇）（第46页，发表于2023-09-14）

[6]小班歌曲《我要把你吃下去》（2篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[7]小班歌曲《我的好妈妈》（17篇）（第25页，发表于2023-09-14）

[8]小班歌唱活动《打电话》（14篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[9]小班歌唱《小小蛋儿把门开》评价诊断（17篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[10]小班歌唱《谁饿了》（13篇）（第17页，发表于2023-09-14）

[11]小班歌唱《谁饿了》（5篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[12]小班歌唱《抱一抱》（14篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[13]小班儿歌欣赏《吹泡泡》（16篇）（第26页，发表于2023-09-14）

[14]小班儿歌欣赏《吹泡泡》（15篇）（第21页，发表于2023-09-14）

[15]小班儿歌《小小鸟》（7篇）（第12页，发表于2023-09-14）

[16]小班儿歌《小朋友爱清洁》（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[17]小班的计算——《好吃的水果》（14篇）（第22页，发表于2023-09-14）

[18]小班弹珠滚画：美丽的手帕（3篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[19]小班打击乐《剪羊毛》（12篇）（第36页，发表于2023-09-14）

[20]小班春季班务工作计划（17篇）（第53页，发表于2023-09-14）