1、和解读,现在呢我们来写写我们理解的秋天景象。出示幻灯片,明确内容要求和时间,背景音乐响起,师巡视,分钟选取幅图景中你最喜欢的画面,结合自己的感受,想象每幅画面中人物的身份活动心情,用优美的语言描绘出来,并说说为什么喜欢这幅图。要求写完后,就近同学相互交流,选出最好的作品,全班同学起赏析点评。时间分钟。师因为时间关系,我们先请写完的同学念下自己的文字,其他同学抓紧时间完成。生夏天过去了,丰收的季节秋天来了。今年的收成特别好,连渔夫也不在再担心打不到鱼了,那小船上披着白霜悠闲的飘在湖上,还不时收上来网的快乐。夏天虽然已经走了,但草野里的蟋蟀仍在歌唱,可那曾伴着花香的笛声呢他走了吗他跟着夏天走了吗难道,他只是夏天的精灵,匆匆的地在我生命里飞过掌声师李霁野写的是幅图。

2、相生,渔人是在渔船上游戏,并不在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份闲适。秋天梦寐在牧羊女的眼里梦寐是朦胧的意思,写出了少女的情怀,牧羊女的感情似喜似羞。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子比喻青鳊鱼像乌桕叶另层意思,江岸上乌桕树,树叶婆娑,倒映在江面,好像网起的是乌桕叶的影子。用倒装句体现渔民悠闲的心情。朗读背诵拓展迁移比较阅读秋景在内容感情语言等方面的相同之处。作业到阳台公园野外去拍摄能反映秋天景色的照片,配上文字说明或者自写的诗歌。将秋天改写成篇优美的歌颂秋天的散文。教学后记这首诗歌描写的景色非常美,但朗诵起来对于初的孩子难度较大。我先自己示范朗读,发现效果不是很好。我立即想到何其芳的诗受欧美诗歌影响较大,按照中国诗的节奏没有办法读出诗味来。所以,。

3、个男版主代表生笑大家看看课文下的注释,梦寐的意思是睡觉,那么牧羊女真的只是在睡觉吗生相互小声交流意见,教师巡视提醒生牧羊女沉醉在秋天里,她看到了秋天在农家和渔船上。师哦,牧羊女是被美丽秋景,丰收喜悦的巨大幸福陶醉了。生秋天是个让切生命都喜爱的季节,所以对牧羊女来说也是盼望已久的。好不容易才盼到秋天,牧羊女感到很美好,就说是梦寐。师许老师提醒点,句子应该联系上下文理解,你们看看在这句之前作者还写了什么呢牧羊女的梦寐是不是还有其它的内容呢生少女还在想念吹笛子的人,怀念夏天美好的笛声。师恩,很多参考书上对这个梦寐理解都说是牧羊女在思恋人,而今天我们的同学解读的过程中读出了她对美好秋天的期盼和丰收的喜悦的心情,我觉得你们真了不起,乡村秋景速写刚才我们对课文进行了分析。

4、渔人熟练地撒下鱼网,网上的青鳊鱼就像乌桕叶,闪着银色的光泽。归航了,江面上传来了动人的渔歌,还有阵阵爽朗的笑声少女思恋图原野上片蟋蟀的鸣叫声,溪水清流澈见底。羊儿的咩咩声阵阵传来,秋天的美景让人赏心悦目,牧羊女却失去了往日的活泼。夏日里的笛声悠远绵长,怎不见了那吹笛的少年姑娘的心事谁能猜得透作者是按什么顺序写景的由远到近找出你最喜欢的语句,说说它好在哪儿伐木声飘出幽谷从听觉的角度,写出了幽谷的深静。放下饱食过稻香的镰刀饱食运用拟人,写出了丰收之景稻香从味觉度,暗示稻子成熟,展示丰收的图画。秋天栖息在农家里栖息用拟人,概括秋天在农人家里的状况,将虚无的东西具体化,写出了松弛娴静的氛围。轻轻摇着归泊的小桨轻轻显示出渔人悠闲与自得的心情。秋天游戏在渔船上游戏词虚实。

5、样表现的课件,下面我们就要看看班的同学们是怎样表现的看谁的方法最新颖。开始行动吧,放音乐秋韵伴奏学生作画,教师辅导。小班音乐秋天篇。师理解得很好啊,要相信自己,生我觉得这里是通感的修辞手法。师哦,能联系以前学过的内容来分析诗句真不错,那你具体说说看。生夏天本来就热,至于香,可以是花香,夏天植物都长得很茂盛,然后牧羊女回忆的时候连笛子的声音也是热的香的。写夏天是为了突出秋天,夏天辛勤劳动很辛苦,秋天可以丰收了,心情愉快。师杜怡默的分析言之有理。老师也同意你们的意见,看来难度稍大的问题也不能难住善于思考的同学们,那我们再加大点难度,挑战今天最后题,请看大屏幕,出示幻灯片第个问题秋天梦寐在牧羊女的眼里中的梦寐是什么意思作者用它要表达或者预示什么呢师读题,介绍版主只。

6、画的整体感觉,可能是每幅画面都喜欢的原因吧,生农民要收庄稼,秋天早是丰收的季节,有金黄的小麦,金黄的稻谷玉米。秋天是农民盼望已久的季节,不愧是日秋,过了那么长的时间才盼到秋天。早晨,丝丝清爽的凉风轻轻抚摸过我的脸庞,开始干活吧,心里暗暗念到道,秋天干农活不定是辛苦,更多的是感受秋的美妙。师杜依珈把自己想象成了个农夫,恩,不错,生夕阳落日的余辉洒向大地,也缓缓照在乡间的小路上,个身体粗壮结实,赤裸着上半身的农家汉子,背着自己天的劳动成果,走在小道上。夕阳的余辉照在他蜡黄的背上,把他的影子斜斜地映在地上,空气中弥漫着种乡间田野独特的泥土味,农夫步步走向自己的农家小院里,秋天栖息在农家里掌声师非常具有画面感,农家丰收图。我还知道有个同学写完了,我们叫她念念她写的片。

7、第次我又重新按欧美诗的节奏,将每句诗划分为若干诗节,放慢速度来读,显然抒情味更浓,使学生马上能陶醉在诗的境界里。再对学生加以指导,学生读起来效果很好,对下面环节诗歌的语言品味起到了事半功倍的效果,将秋天改成优美的写景散文,也是种很好的尝试。小班音乐秋天篇教学目标秋天里自然界的主要颜色红橙中黄。能运用自己喜欢的方式表现秋天。培养学生善于发现美表现美的能力,创造能力和综合能力。培养学生热爱生活热爱大自然的情感。教学重点引导学生感受和表现秋天的美。教学难点表现秋天的方法。教学准备表现秋天的各种资料,水粉彩色复印纸色卡等。教学过程第课时导入同学们请看大屏幕,课件讲故事有天,老师带同学们到野外去寻找秋天。小刚说秋天是蓝色的,小兰说秋天是黄色的,丽丽说秋天是红色的。你们。

8、跟老师学唱歌曲。观看视频,根据实际情况反复练习多次幼儿习唱,拍手感受节拍。师小朋友,你们看,老师唱的歌把许多树叶宝宝都吸引来了,有大树叶宝宝小树叶宝宝。师小朋友也来和老师唱这首歌吧,边拍手边唱好不好,不过拍手时要下下的拍,拍出来的声音才好听。边拍手边唱,到遍引导幼儿边唱边做相应的动作师小朋友唱得真好听,树叶宝宝跳起了舞来,我们加上动作教师鼓励幼儿自己做动作,做的好的可以起来表演。师大家表演的都很棒,我们和小树叶起唱歌跳舞做游戏吧,活动延伸,引导幼儿从对事物的情感逐步转移到对人的情感上来。重复最后句秋天多可爱,我们小朋友唱得歌很好听,你们非常的可爱,老师爱你们,就像妈妈爱你们样,老师对你们的爱有那么多,双手尽量张开,多得无法再多,是最多的爱,你们对老师的爱又有。

9、秋天到底是什么颜色课件多彩板书多彩的秋天问在多彩的秋天里主要的颜色是哪些中黄橙红欣赏秋天的景象。个别画面问主要颜色是什么请大家欣赏秋天的景象课件,同学们大都住在城里,还有许多农村秋天的景象你们不常看到课件。问喜欢秋天吗最喜欢哪些景象看完这些秋天的景象,想和老师说些什么能用句话赞美秋天吗谁知道都有哪些节日在秋天中秋节重阳节十月这些节日更为秋天增添喜气。秋天的表现方法。这么美的秋天,用什么办法可以表现呢同桌相互说说。问你们想出了什么方法当你表现秋天时,主要选择色卡中的哪些颜色出示色卡为什么红橙黄可以代表秋天的颜色现在同学们闭上眼睛想想,你准备怎样来表现秋天表现秋天的什么只要同学们动脑筋,就会想出许多方法。下面同学们看看农民是怎样表现秋天的课件,再看看小朋友们是怎。

10、儿的表现力。活动重点难点活动重点能随乐边唱边做相应的动作。活动难点尝试创编不同的动作表现对秋叶落叶的情感。活动准备歌曲活动过程谈话,引出主题,激发幼儿喜爱秋天喜爱秋天之情。律动小手拍拍,秋天到了,小树叶飘呀飘出示师咦,飞来了片什么树叶它是什么颜色的师哦,原来秋天到了,天气凉了,小朋友穿上了厚厚的衣裳,树叶宝宝变黄了,被风姐姐吹,离开了大树妈妈,飞到我们班来了,来和小朋友玩游戏,你们欢迎它吗让我们和树叶宝宝打声招呼。师小朋友,你们喜欢这样的秋天吗喜欢老师也很喜欢秋天呢,因为秋天非常可爱。那我们起来夸夸秋天吧,带领幼儿说秋天呀秋天呀,秋天多可爱,演唱歌曲,感受节拍速度。看,又飞来了许多树叶宝宝,让老师唱首歌来欢迎它们吧,秋天师你听到了什么,引导幼儿用连贯自然的声。

11、多少呢引导幼儿用动作身体语言表现爱,引领幼儿到户外去表现对秋天的爱拾落叶送回到大树妈妈的身边,使得幼儿对秋天爱升华到对妈妈老师的爱。演唱歌曲秋天。歌词秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞,秋天呀秋天呀,秋天多可爱秋天呀秋天呀,树叶轻轻睡地上,树叶轻轻睡地上,秋天呀秋天呀,秋天多可爱。活动反思根据小班幼儿的年龄特点,幼儿的动作模仿能力很强,但是语言发展能力不强,对歌曲的理解能力更加谈不上。然后,教师和幼儿起进行情景表演,并引导幼儿边表演边唱歌曲,让幼儿在表演中学习歌曲。幼儿在表演的过程中积极性很高,因为要反复练习,所以要让幼儿感觉落叶翩翩起舞。让发挥幼儿自己的想象更加激起幼儿的兴趣。只是在结束部分,是不是简单了些,是不是应该对幼儿做个落叶如何的美,教育。

12、。生晨曦。露珠从叶间悄然滑落,掉在泥土里,安静地嗅着泥土的清香。露珠的耳边传来了丁丁的,伐木的声音,农夫披着蓑衣出来干活了,他们的脸上都挂着喜悦的笑容,周围的切仿佛都受他们的感染,变得复苏而鲜活起来。镰刀的划草声回荡在幽谷夕阳西下,余辉伴着收获的农夫慢慢地走在乡间小路上。掌声师从掌声里我已经知道大家都觉得许悦的片段写得很美。没写完的同学课后完成交给我。作业设计对比阅读师进入今天最后个环节,我们现在来看首乡愁,作者是我国女诗人席慕容。大家对比下这首诗和我们今天学的秋天在表现形式上有什么相通之处,都是表现个比较抽象的主题,作者是怎样把它们写得隽永生动的。下节课我们再来谈论交流。小班音乐秋天篇活动目标。落叶的情感。,感受秋天的美丽。,体验音乐活动中的快乐。,发展幼。

参考资料：

[1]小班音乐《跷跷板》（13篇）（第25页，发表于2023-09-14）

[2]小班音乐《拍手点头》（12篇）（第17页，发表于2023-09-14）

[3]小班音乐《母鸭带小鸭》（15篇）（第21页，发表于2023-09-14）

[4]小班音乐《两只小小鸭》（5篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[5]小班音乐《两只老虎》（8篇）（第12页，发表于2023-09-14）

[6]小班音乐《合拢放开》活动设计（4篇）（第8页，发表于2023-09-14）

[7]小班音乐《肚子饿得咕咕叫》（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[8]小班音乐《春天》（12篇）（第18页，发表于2023-09-14）

[9]小班音乐：走路（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[10]小班音乐：有趣的声音（2篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[11]小班音乐：小鸭爱洗澡（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[12]小班音乐：小小蛋儿把门开（10篇）（第16页，发表于2023-09-14）

[13]小班音乐：小青蛙（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[14]小班音乐：小老鼠上灯台（3篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[15]小班音乐：小蝌蚪找妈妈（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[16]小班音乐：小鸡出壳（2篇）（第9页，发表于2023-09-14）

[17]小班音乐：我爱洗澡（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[18]小班音乐：我爱我的小动物（5篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[19]小班音乐：兔子和狼（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[20]小班音乐：兔跳（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）