1、色,万紫千红远远看去,好像挂着匹美丽的花布。读准匹,他是第声,开火车读出示卡片匹花布。这么美的花,我们应该读好它,自己试着读读,指名读,齐读。朗读句子,体会作者对喇叭花的喜爱之情。喇叭花能开出美丽的花,离不开小作者对它的精心照料。我在院子里种了些喇叭花,天天去浇水。天都不间断这天早晨,我发现喇叭花子出芽了,高兴极了,我蹲下身子,仔细地看那刚出土的新芽。付出有了收获我找来几根长竹竿,给喇叭花搭个架子。再辛苦也值得每天早晨,我都要跑出去看看花蔓又长了多少。天天都关心天早晨,我照例来到院子里,欣喜地发现能看到花,这是的快乐。引读,春天,我在院子里种了些喇叭花,天天去浇水。天早晨,我发现喇叭花子出芽了,高兴极了,就蹲下身子,仔细地看那刚出土的新芽。为了让喇叭花快快长。

2、过程出示课件。引导幼儿观察,激发幼儿兴趣。小朋友们,今天老师给大家带来了副漂亮的图片,我们起来看看,谁能举手说说,你都看到了什么提问请幼儿点数请幼儿点数小老鼠在什么地方教师结合课件第遍讲述,幼儿初步理解内容。提问小老鼠喊的声音太小了,小鸟听不到怎么办呢如果你是小老鼠,你会怎样和小鸟说我们起说说看。提问不能和小鸟说话,小老鼠心里会有什么样的感觉小老鼠很伤心,很难过,它还很着急呢,小朋友们,谁有别的好办法,可以帮助小老鼠,让小鸟听到他们的话。提问,他们的心里会有什么样的感觉播放录音,结合课件第遍讲述。提问请幼儿模仿小动物对话,应该怎样说,才更有礼貌,你还会和小鸟说些什么话打电话。要求有礼貌的,尽量清楚地表达自己的想法。,教师做简单评价。中班美术喇叭花篇活动目标理。

3、了花骨朵的绿叶中。绿叶丛中到处都是花骨朵,个个个又个,这就是缀满,齐读。看老师写这个生字‚缀‛,花蔓像丝线般,缀满花骨朵,个个个又个,共有个又,注意只有最后个又的第笔是捺,请用手指在桌子上写写。看到这第朵花开了,真让人欣喜,谁来读好句子。指名读,女生齐读引读。春天,喇叭花发芽啦,它们,喇叭花天天长大,叶子,夏天到了,在那现在,你就是那朵盛开的喇叭花,能不能向大家介绍下自己的生长过程呢你可以借助板书,也可以用书上的句子。,我是颗喇叭花子试着说说喇叭花开得天比天多,大家看出示图小作者是这样描写的你来读稠密的绿叶衬着各种颜色的花,远远看去,好像挂着匹美丽的花布。喇叭花越开越多,越开越美,有有有指名人说,把花骨朵打开成花朵,这么多颜色的喇叭花,我们可以用个词表示。颜。

4、。听写句子它们显得那么嫩,那么弱,是夜春风把它们催出土的。作业抄写生字词语。熟读课文。向同桌介绍你所喜欢的种花。摘录篇描写花的短文。请你们再来读这些描写喇叭花的句子,努力记住内容。引背句子我喜欢喇叭花,就在院子里种了些喇叭花子,天天去浇水。有天早晨高兴地发现了喇叭花出芽了,它们。我给它们搭了个架子,每天都会跑去看看它长大了多少,那些攀爬在架子上的叶子。有天,我照例去看它们,却欣喜地发现。喇叭花越开越多,稠密的绿叶衬着总结,布置作业。因为喜欢,可以忘却辛苦,却又能在收获中得到无限的快乐。今天的作业,请你以‚我是颗喇叭花子‛为开头,写段话。中班美术喇叭花篇目标,学习打电话的简单对话。重点,较大胆清楚地表达自己地想法。难点,感受与同伴交流的乐趣。准备课件及录音带。。

5、知道喇叭花是什么季节发芽的板书春这么嫩,这么弱的小芽,真让人疼爱,我们起来读。我们用了读句子,圈特点,再有感情的读好句子的方法了解了描写小芽的特点的句子。请你们也用这种方法,在小组里合作学习描写写叶和花的句子。叶子越长越密,成了垛绿色的墙。哪个小组来交流齐读句子,小组长说特点,我们找到的词是密看图,这片叶子挨着片叶子,密得不留点空隙,远远望去,成了垛绿色的墙,这可是垛绿叶墙呀。课文里哪个词和密个意思。出示稠密,开火车读。板书稠密谁来把句子读好,强调叶子密的特点。指名读,男生起读。喇叭花越长越大,有天,它开花了。在那缀满了花骨朵的绿叶中,开了朵紫红色的喇叭花,又娇嫩,又鲜艳。那个小组来读句子,说特点板书娇嫩鲜艳看这朵紫红色的喇叭花,看上去又,又,是因为它开在缀。

6、高,我找来几根长竹竿,给喇叭花搭个架子。从此,每天早晨,我都要跑出去看看花蔓又长了多少。有天早晨,我照例来到院子里,却欣喜地发现喇叭花开了。读读这些句子,说说你从那些内容感受到小作者是非常关心和喜欢喇叭花的,和同桌讨论下。对啊,就是在小作者的精心照料下,喇叭花才能开得那么多,那么美。这正是他对喇叭花的喜爱,才会观察得那么仔细,描写得那么具体生动。幼儿作画教师巡回观察指导,鼓励幼儿大胆作画,多画几多喇叭花,并能表现出藤蔓相连的关系。要求幼儿能画出形态各异的喇叭花,涂画时颜色要浓艳。知道法讲解法示范法观察法展示幼儿作品,互相欣赏评析把幼儿的作品全部展示出来,布置成‚喇叭花‛展。老师小朋友起参观,欣赏,谈谈自己的感受,比比谁的画最美。讲评法评析法活动亮点活动开始,。

7、解故事内容,能大胆地表述自己的想法。知道打电话是交朋友的种好办法,感受和朋友交流的快乐。活动准备图片大树小鸟小老鼠喇叭花种子活动过程出示图片导入故事这是棵什么样的树又高又大的树上会住着谁呢树底下住着谁幼儿猜测,教师揭示答案小老鼠逐步学习理解故事教师讲述故事至‚他们不会爬树‛原来小田鼠和小鸟早就想交朋友了,他们想在起说说话,可是他们能做到吗为什么幼儿猜测你有什么好办法可以帮助小田鼠和小鸟呢幼儿相互讨论教师边讲述故事段边出示教具看看小田鼠用了什么办法真奇怪,小田鼠为什么在树下种喇叭花呢幼儿猜测你觉得喇叭花像什么小结幼儿回答。如果你是小田鼠,你会和小鸟说些什么呢出示纸杯电话,师幼幼幼扮演小田鼠和小鸟打电话。教师讲述故事段小田鼠是怎么和小鸟打电话的说了些什么师幼互动。

8、听了这个故事觉得哪里最有趣故事中的小动物你更喜欢哪个说说理由如果你是小田鼠你会想什么办法和小鸟说话呢你平时在生活中喜欢用什么方法和好朋友说话交流沟通呀活动延伸在表演区投放小田鼠和小鸟的头饰及相关道具引导幼儿大胆表演故事喇叭花电话机。活动反思在本次的语言教学活动中,教师留给孩子自己思考的机会,从而发展了幼儿的想象力和思维力。例如在让孩子理解故事内容时,采用分段理解故事的形式,在故事情节的转折处中断故事,然后让孩子自己去大胆的设想‚猜猜小鸟和小田鼠为什么没有成为好朋友‛,‚帮他们想想有什么办法可以让小鸟和小田鼠成为好朋友‛,‚猜猜看两个好朋友在电话里说了什么悄悄话‛,就问题‚帮他们想想有什么办法可以让小鸟和小田鼠成为好朋友‛,孩子的答案是丰富多彩的可以请大象伯伯。

9、电话,学说小田鼠和小鸟的对话。小结喇叭花电话真好,棵喇叭花,连着两个家,小鸟和田鼠,天天说着悄悄话。请幼儿给故事取个好听的名字。幼儿自主阅读,师幼完整欣赏故事。自主游戏我来打电话幼儿两两相伴,自主选择材料,进行打电话的游戏,体验与同伴亲密交流的快乐。中班美术喇叭花篇。请你们再读这些句子,努力做到读准音,读通句。指名读,检查读准和读通,及时纠正人读我们起来读这些句子,做到读准音,读通句子。重点品读描写喇叭花的句子,感受喇叭花的美。学习芽的句子,指导学习方法喇叭花发芽了,小作者是这样写小芽的,你来读。瞧,这些芽是那么的嫩,那么的弱,同时圈出嫩和绿嫩弱是小芽的特点。板书嫩弱就像刚出生的婴儿,小芽和婴儿样是那么的惹人爱,谁能读出疼爱的语气来。指名读。通过读句子我们还。

10、我在听故事。小朋友刚才做的不错,今天老师带来则有趣的故事也跟打电话有关系,你们想不想听想。播放配乐故事喇叭花电话机,帮助幼儿了解故事的有趣发展情节。小鸟为什么不会飞上去和小田鼠说话因为小鸟太小太小了,还没长羽毛,不会飞猜想下小鸟会用什么方法和小田鼠说话呢小田鼠又会用什么方法和小鸟说话呢幼儿大胆猜想,同时对幼儿的回答不做任何评价。小田鼠和小鸟后来到底用什么办法说上话的彼此通过喇叭花打电话出示图片,进步帮助幼儿加深对故事的理解。师出示第幅图你在图上看到了什么他们会发生什么事呢幼儿猜答接着出示第幅图小田鼠在干吗喇叭花是什么样子的他会帮小田鼠和小鸟说上话吗说说理由用同样的方法出示最后幅图你们又发现了什么小鸟和小田鼠在干吗师小结小朋友们观察的很仔细,讲述时也很大胆。你。

11、长长的鼻子来帮忙,可以用梯子,可以用绳子把小田鼠拉上来,还可以拿个篮子过来将小田鼠吊上来,还可以请喷泉把小田鼠喷上去。这样的方式,比单纯的告诉小朋友结果要好的多,因为他给了幼儿想象的空间,促进了幼儿想象力的发展。其次,在本次活动中教师设计了这样个环节师扮小田鼠,幼儿扮演小鸟,边打电话边进行对话练习。‚例如喂,是小鸟吗我是你的好朋友小田鼠,小鸟我教你念儿歌大尾巴长大尾巴大,你唱歌给我听吧滴答滴答滴滴答,小鸟等你长大了飞到树下我们起玩,‛在这个过程中,孩子们既领略了故事中简单的对话,又进入了情感世界,在美好的情境中体验了小动物间纯真美好的情感,不知不觉地获得了关心他人和友爱同伴的熏陶。喇叭花电话是次语言教学活动,在这次活动中我们改变了传统的语言教学方式,让孩子主。

12、幼儿猜谜语,激发幼儿的活动兴趣,然后让幼儿边念儿歌边作画,让幼儿轻轻松松掌握了画喇叭花的画法。教学反思幼儿美术活动,是种需要他们手眼脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用定的美术媒介把它表现出来的操作活动。中班美术喇叭花篇活动目标会安静地倾听故事初步了解故事有趣的发展情节并能大。胆的用自己的语言表述出来。懂得朋友间相互打电话交流沟通是件快乐的事。根据已有经验,大胆表达自己的想法。喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴起学编。活动准备配乐故事喇叭花电话机磁带盒录音机台自制故事图片幅小田鼠小鸟头饰各个打电话音乐磁带盒。活动过程师幼起复习音乐游戏打电话导入活动引出主题。师我们起听音乐打电话做游戏,喂喂喂你在哪里呀我在幼儿园你在干什么。

参考资料：

[1]中班美术《看花灯》（16篇）（第65页，发表于2023-09-14）

[2]中班美术《看花灯》（14篇）（第48页，发表于2023-09-14）

[3]中班美术《花园里有什么》（14篇）（第30页，发表于2023-09-14）

[4]中班美术《多变的颜色》（3篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[5]中班美术：有趣的指纹画（2篇）（第3页，发表于2023-09-14）

[6]中班美术：小鱼捉迷藏（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[7]中班美术：小土坑（2篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[8]中班美术：小人国（3篇）（第6页，发表于2023-09-14）

[9]中班美术：向日葵（3篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[10]中班美术：五彩鱼（10篇）（第25页，发表于2023-09-14）

[11]中班美术：五彩鸟（3篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[12]中班美术：我自己来（2篇）（第7页，发表于2023-09-14）

[13]中班美术：树叶变变变（3篇）（第5页，发表于2023-09-14）

[14]中班美术：扇子（6篇）（第11页，发表于2023-09-14）

[15]中班美术：漂亮的围巾（2篇）（第4页，发表于2023-09-14）

[16]中班美术：美丽的烟花（2篇）（第3页，发表于2023-09-14）

[17]中班美术：蚂蚁和西瓜（8篇）（第16页，发表于2023-09-14）

[18]中班美术：蚂蚁（7篇）（第13页，发表于2023-09-14）

[19]中班美术：礼花（6篇）（第10页，发表于2023-09-14）

[20]中班美术：画妈妈（3篇）（第4页，发表于2023-09-14）