1、面体的内切球具体见下表三角形四面体三角形的两边之和大于第三边四面体的三个面的面积之和大于第四个面的面积三角形的中位线的长等于第三边长的半，且平行于第三边四面体的中截面的面积等于第四个面的面积的，且平行于第四个面三角形的三条内角平分线交于点，且这个点是三角形内切圆的圆心四面体的六个二面角的平分面交于点，且这个点是四面体内切球的球心多维探究解决此类问题，从几。

2、∩平面，由公理可得点在直线上随堂即时演练若点在直线上，在平面内，则之间的关系可记作⊂⊂⊂⊂解析选点元素在直线集合上，又直线集合在平面集合内，⊂，⊂两个平面若有三个公共点，则这两个平面相交重合相交或重合以上都不对解析选若三个点在同直线上，则两平面可能相交若这三个点不在同直线上，则这两个平面重合下列对平面的描述语句平静的太平洋面就是个平面个平面重叠起来比个平。

3、，三代是宁可自己受伤，也要保护老小。三边三角形的中位线的长等于第三边长的半，且平行于第三边三角形的三条内角平分线交于点，且这个点是三角形内切圆的圆心解三角形和四面体分别是平面图形和空间图形，三角形的边对应四面体的面，即平面的线类比到空间为面三角形的中位线对应四面体的中截面以任意三条棱的中点为顶点的三角形，三角形的内角对应四面体的二面角，三角形的内切圆对应。

4、的推论可知，本题可利用即可确定，四点共面为什么和交于点,因为，四点共面，且綊，綊，所以且，即为梯形，梯形两腰延长线必相交于点怎样确定第三条直线也过交点只要证明交点在第三条直线上，这条直线恰好是分别过和的两个平面的交线活学活用如图所示，在空间四边形各边，上分别取，四点，如果，交于点，求证点在直线上证明∩，且又⊂平面，⊂平面，平面，且平面，又平面∩平面，平面。

5、种妙思本文寓理于事，滴水见太阳，有情节，强调可读性这篇文章以散步为题好不好请你换个角度为本文拟个标题，并说说你的理由。小组为单位讨论标题拟好后，小组互相交流评判，不求统，鼓励创新四比较阅读比较阅读散步与课后“研讨与练习”所附三代，你认为哪篇文章更感人鼓励学生的个性化感受，不求致，只要言之成理就好。参考两篇文章主题相近，又有差异，情节差别较大。散步是孝顺第。

6、何元素的数目位置关系度量等方面入手，将平面几何的相关结论类比到立体几何中，相关类比点如下平面图形点线边长面积线线角三角形平行四边形圆空间图形线面面积体积二面角四面体六面体球常见的从平面到空间的类比有以下几种情况，要注意掌握三角形类比到三棱锥例在平面几何里，有勾股定理“设的两边，互相垂直，则”，拓展到空间，类比平面几何的勾股定理，研究三棱锥的侧面积与底面积。

7、面重叠起来厚四边形确定个平面平面可以看其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。„„当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧挥，划分开来了。从选段中找出三个反义词。用简洁的话叙述天和地是怎样形成的。找出描写盘古开天辟地时的动词，这些动词表现了盘古什么特点这段文字主要运用了哪种修辞手法教学设计意图通过其他类似的神话故事加以。

8、间线性相关系数的取值范围为,越大，变量之间的线性相关程度越高越接近，变量之间的线性相关程度越低当时，两个变量的值总体上呈现出同时增减的趋势，此时称两个变量正相关当时蝈蝈的鸣唱给大自然增添了串串美妙的音符，而法布尔则以睿智的哲思求真的探索为人类的精神之树增添了颗丰硕的智慧之果。在我们品享的同时，就让心中的感念化为对法布尔的赞誉吧。七布置作业请同学们向大家介。

9、习，拓展学生的课外阅读，也可以让学生对女娲造人的动机和方法等作另种推测，进行想象训练。七课堂小结女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到了生而为人的自豪。今天，我们面对广阔的世界，依然有许多未知的领且善待衰老的生命。注意“我”这个人怎么样妻子的性情怎么样母亲的性情怎么样儿子的性情怎么样从中也可看出这家人和和美美，相亲相爱，多么幸福。学习。

10、回归方程为错误理解相关系数的意义而致误典例下列现象的线性相关程度最高的是商店的职工人数与商品销售额之间的相关系数为流通费用率与商业利润率之间的相关系数为商品销售额与商业利润率之间的相关系数为商品销售额与流通费用率之间的相关系数为解析越接近于，相关程度越高答案易错防范本题易错误地认为越接近于，相关程度越高，从而误选变量之间线性相关系数具有如下性质，故变量之。

11、绍种你喜爱的动物，看谁介绍得好。要求你可以学习作者的写法，用生动的语言说明描写可以先不要说出这种动物的名称，然后，再请你的好朋友来猜猜你写的是什么。八活动与探究搜集有关蝈蝈的文字资料和图片，如关于形态特征生物习性饲养方法种类与分布发音器官为什么鸣叫等，以小组为单位合作编辑份“话说蝈蝈”的图文并茂的小报。活动课上展示并评比，选出优秀的作品张挂在班级活动栏中。

12、间的关系，可以得出的正确结论是“设三棱锥的三个侧面两两相公式表示，现测得时间时的电压如下表试求电压对时间的回归方程提示对公式两边取自然对数，把问题转化为线性回归分析问题解对两边取对数得，令，则，与的数据如下表根据表中数据画出散点图，如图所示，从图中可以看出，与具有较好的线性相关关系，由表中数据求得由公式计算得所以对的线性回归方程为所以，即，因此电压对时间。

参考资料：

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[2]商务风酒店礼仪培训PPT 演示稿34（第36页，发表于2022-06-26）

[3]商务风酒店礼仪培训PPT 演示稿40（第36页，发表于2022-06-26）

[4]铁血铸军魂热烈庆祝中国人民解放军建军93周年PPT讲稿 演示稿44（第27页，发表于2022-06-26）

[5]铁血铸军魂热烈庆祝中国人民解放军建军93周年PPT 演示稿37（第27页，发表于2022-06-26）

[6]铁血铸军魂热烈庆祝中国人民解放军建军93周年PPT 演示稿34（第27页，发表于2022-06-26）

[7]铁血铸军魂热烈庆祝中国人民解放军建军93周年PPT讲稿 演示稿47（第27页，发表于2022-06-26）

[8]铁血铸军魂热烈庆祝中国人民解放军建军93周年PPT讲稿 演示稿48（第27页，发表于2022-06-26）

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[19]银行金融理财保险知识培训动态PPT 演示稿40（第20页，发表于2022-06-26）

[20]银行金融理财保险知识培训动态PPT 演示稿36（第20页，发表于2022-06-26）