1、元购置了台高精尖设备，然而，就在设备搬回学校时，发现存放新设备处，竟有台同等型号档次略低的设备在旁尚未来得及开封。他还透露，高校购置台万倍的电子显微镜，价值上千万元，而年使用还不到十次。这些高新设备，连般教授都使用不上，更不用说学生使用了。另外，重复建设问题也很严重，例如实验室和机房等的建设，应该遵循合理而高效利用的原则，但是目前我国高校在此方面做的还不够，资源的重复浪费很严重。投入产出风险控制品牌经营等现代科学管理理念淡薄，导致我国高校投资融资不利，财务风险越来越大。负债融资决策问题些公办学校贷款决策的非民主化，使得高校的银行贷款缺乏论证，责任人缺位，不良贷款不断增加，雪球越滚越大。另外，高校社会化等体制问题也迫使高校不断追加债务资金。高校债务膨胀产生的风险内部风险办学过程中需要定的。

2、和企业投资办学捐集资办学，不断完善多渠道筹措教育经费的体制。全国教育事业第十个五年计划提出建立健全符合社会主义市场经济体制和政府公共财政体制的教育拨款政策和成本分担机中国高等院校债务膨胀问题研究制，适当运用财政金融信贷手段发展教育事业，合理利用银行贷款，继续争取世界银行贷款项目。这些文件明确了利用银行贷款政策，在定程度上为高校贷款打开了政策缺口。随着高等教育扩招步伐的加快，大多数高等院校都开始负债运行，很多高等院校都成为银行的债务人，些大学负债达多亿元。有调研发现，由于财政拨款和其他融资渠道有限，银行信贷成为近年来高校及重点中学基本建设的重要融资途径。据业内人士估计，银行贷款占到学校基建总投资的以上。校办产业金融投资校办产业是高校为使科技成果转化为生产力，直接面向市场进行的有益尝试，是。

3、果和经验，目前较知名的大学，如清华大学北京大学包括在美国成立的海外教育基金会浙江大学上海交通大学都成立了基金会，南京大学则成立了发展委员会。高校资金应用情况高等学校支出是指学校开展教学科研及其他活动发生的各项资金耗费，包括事业支出经营支出自筹基建支出本上属于粗放式的贷款。管理问题人员超编。有记者在上海所部属院校的职工构成表上看到，该大学拥有专任教师人，科研机构人员人，教辅人员人，行政人员人，工勤人员人，校办工厂职工人，其他附设机构人员人，编外人员人。经计算，中国高等院校债务膨胀问题研究行政人员占全校教职工总数的为正常范围，专任教师占职工总数比例不到。高校人员超编造成我国高校沉重的财务负担。设备浪费重复建设。我国高校设备利用率特别低，设备购置浪费惊人。上海重点高校的位教授透露，学校花了约。

4、中国政法大学学费元年英语德语元年普遍，住宿费元元不等中国人民大学元年外语类专业元年艺术类元年普遍，住宿费根据当地物价部门政策而定北京邮电大学元年普遍元年软件工程专业元年国际学院的电信工程及管理电子商务及法律专业，住宿费不同标准费用不同。事实上是以下两个方面的因素使中国政府推行不得已成本分担机制，收取学费作为教育经费的弥补。方面，随着我国经济社会的发展，国家资助的重点曾多极化发展，国家在安全环境等领域的投入不断加大，对教育的增量投入能力不断降低。另方面，中国大学大跃进式的扩招，使接受高等教育的人越来越多，政府财政难以继续全面支持。贷款年中华人民共和国教育法规定国家鼓励运用金融信贷手段，支持教育事业发展。年关于深化教育改革全面推进素质教育的决定提出积极利用财政金融税收政策，继续鼓励社会个人。

5、发展成为国内知名的上市公司。社会捐助随着我国对外开放和社会经济高速发展，来自内地港澳台国外的社会捐赠活动也逐渐增多。社会捐赠已在高校建设发展科学研究和人才培养中发挥着独特的重中国高等院校债务膨胀问题研究要补充作用，将带来我国高校筹资新格局。很多知名人士和慈善家，如邵逸夫曹光彪查济民汤永谦等，些国内外的优秀企业，如宝洁公司联想集团南都集团等，以及海外些基金会慈善组织社会团体等，都在国内高校设立各种基金，支持高校建设发展培养人才和科学研究。年安徽大学率先成立校董事会，成为我国高校较早的社会捐赠管理机构。目前，我国近所高校中，约有多所先后成立了董事会，其中，有多所属于私立大学，另部分高校成立发展委员会，大部分的高校成立了教育基金会或校友基金会。我国些高校正在进行这方面的实践和研究，并取得了些。

6、日常经费，只有保证这些经费的充足，才能正常办学。而经费的短缺，财务的压力，使得些高校为了最大限度地节省开支，开始少发工资少发奖金，这直接造成了优秀人才的流失，不利于学校的教学质量提升，也使高校的可持续发展能力受到极大的限制。外部风险些高校自曝巨额债务以来，我国高校的负债问题便立即引起了全社会的关注。自此，许多高校的负债情况纷纷被曝光，并在全社会造成了极其不良的影响，直接影响到学校的社会名誉。而高校作为事业单位，承载的社会使命是为社会源源不断的输送合格的人才，其资金来源应以国家的财政拨款为主，过度负债会导致教育质量下降，甚至会影响到高校存在的本来意义。中国高等院校债务膨胀问题研究解决高校债务膨胀问题的对策高校债务膨胀的原因是复杂的，综合的，那么解决问题的方法也应该是全方位多元化的。控制招。

7、高校筹集资金，增强学校造血功能，改善办学条件，合理分流人员的载体和媒介。校办产业的发展必须以经济效益和社会效益为目标。例如，清华大学控股公司现在已经拥有经资产亿，多年来已累计上缴国家税收多亿元，而同期国家给清华的学科建设经费则是多亿元。另外，有充足资金的高校也可以将多余的资金用来购买国债股票基金或者利用银行存款获得利息收入，例如通知存款。科研经费科研成果校企联合高校的科研活动收入主要是通过承担国家基础研究和各部委课题而取得的，同时还可从与企事业单位进行针对性较强的应用型技术开发技术转让技术咨询技术服务等话动中取得。高校有科技优势，企事业发展需要技术，这种供求关系为高校提供了较稳定的资金来源渠道，为办好高等教育注入了活力。学校在竞争中求发展，必须加强与企业的联系。资料表明，我国科技成果转。

8、，报告还说，年以来高校扩招近倍，财政预算增加却不到倍按教育部门规定的办学条件估算，学生增加近倍，财政需增加亿，但是实际投入不足亿。中国高等院校债务膨胀问题研究由此可见，我国的教育经费投入严重不足，已经影响到我国教育事业的正常发展。所以，加大政府投入势在必行。实现科学化管理高校应该努力在财务管理资源配置人员管理等方面加强管理。只有建立健全严密的控制系统，实行严格科学的管理制度，完善有效畅通的运行机制，才能从内部杜绝些违法违纪和管理混乱带来的损失浪费等问题。例如，我国高校可以借鉴国外发达国家的知名院校的科学管理方法，并联系我国实际情况，制定出套适合自己的管理方法，保持我国高校持续健康地发展。建立投融资民主决策机制对于高校的投融资等重大事项，应实行民主决策制，即对新校区扩建场馆兴建银行贷款等。

9、率仅在左右，尚有大批的科技成果亟待转化。如果政府能主动地组织高校科研力量与企业联系，解决企业技术难题，并且充分发挥政府部门权威性和服务职能，适当拨出款项作为科研发展基金，协助企业做好小试，中试直至转化过程，产，学，研相结合，就可以在很大程度上消除企业最担心的因转化失败而耗费资金的顾虑，激发企业参与科技成果转化的积极性。加快科技成果转化，除高校可以获得明显的经济效益外，对合理开发配置自然和科技资源，有效利用现有设备，人力，加快企业改造，资产重组，提高企业技术含量等都具有十分重要的现实意义。自改革开放以来，高校利用科技和人才优势或创办科技企业，或与企业联合创办科技企业，在加速科技成果转化和产业化方面取得了显著成绩，已成为我国发展高科技实现产业化的重要力量，有些校办企业如北大方正清华紫光等已。

10、高校的决策者和专家中间达成共识。调整高校教学水平评估标准由于我国教育部正在实施的本科教学水平评估体系标准相对单，所以在客观上促进了些高校的盲目发展行为。因此，建议教育部对这评估指标体系进行调整，区别不同类型层次的高校，制定分类指导分层次评估的指标体系，引导高校走效率和质量协调发展的道路，避免单纯的规模扩张带来的巨额负债等问题。加大政府投入前文已述，高校作为承担培养人才重任的事业单位，其资金来源应该以国家财政拨款为主。年，民盟中央调研组的份调研报告称从教育整体投入看，财政性教育经费占的比例虽然有所增长，但始终未能达到其中高等教育经费应占的的要求，教育经费增长没有达到教育法提出的要求财政预算内经费虽总量增加，但生均经费逐年下降，让人印象深刻的数据是年普通高校生均预算内事业经费比年下降。另外。

11、大事项，成立专门的负责小组，对该事项的投入产出风险控制等问题进行科学充分的论证，目的是将风险降低到最小，保障高校持续健康的运行。另外，高校问责制有利于强化学校各级管理人员的责任意识，促使领导干部恪尽职守，勤政廉政，防止和减少过错，提高工作效率，最大限度节约办学资金。加强信贷监管想要解决高校负债膨胀的问题，另个关键问题是要加强对高校信贷的监管力度。首先，要控制高校贷款的总额。国家应该对高校贷款的额度进行限制，同时尽快制定对非教育设施和老校区资产用于抵押贷款的指导意见，以规范银行与高校之间的合作。其次，商业银行要改变和提高对高校贷款的认识，不能再进行粗放式的贷款发放与管理。并不是所有的高校贷款都定是优质贷款，所高校的所有贷款同样也未必永远是优质贷款。另外，学校原本就不是企业，缺乏贷款运作与。

12、规模目前高校人才培养质量下降，与大规模扩招是有关系的，所以应适当控制高校招生增长幅度。控制招生规模并不是说中国高等教育的规模已经达到了极限，目前，随着中国经济社会的高速发展，人才需求规模仍在进步扩大，老百姓上大学的愿望仍呈上升趋势，所以中国高等教育的规模仍将继续增长。鉴于此，本文所提出的控制招生规模，应该体现的是稳定的规模理性化的规模，讲究质量的规模，而不是情绪化或潮流化的规模，更不应是失控的规模。根据当前高校实际情况，相对稳定招生规模，有利于集中必要的财力，改善办学条件，优化育人环境有利于集中精力，加快学科专业结构调整，深化人才培养方式改革有利于逐步解决当前高校存在的矛盾和问题，特别是缓解高校毕业生就业压力和高校债务膨胀问题，从而实现高等教育的可持续发展。目前这种认识已经在我国绝大多。

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