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我是什么?语文二年级人教版PPT(课件) 编号54 我是什么?语文二年级人教版PPT(课件) 编号54

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1、之美,但千姿百态的山峰倒是充满了个性与灵气。劳山圈点文中的生难字词用简要的语言复述本故事说说王生是个怎样的人•重点字的读音行笈观稽ǐ重樵赉给ǐ盎挹箸霓裳饯杳ǎ谙ā汝ǔ诩ǔ逡巡ū踣重点词语的理解叩而语叩恭敬的问阴有归志阴私下里,暗地里乃尔寂饮乃却尔如此其声清越清越清澈高扬烈如萧管烈响亮其饯我于月宫可乎其表希望今阅两三月阅经历,经过示谙此苦谙熟悉我固谓不能作苦固本来归家洁特特遵守戒律俄顷,月明辉顷很快⑿乃于案上取壶酒于从且嘱。

2、有短篇小说篇。题材非常广泛,内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐败黑暗进行了有力批判,在定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。但其中也夹杂着些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。聊斋志异的艺术成就很高。它成功的塑造了众多的艺术典型,人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔简练,描写细腻,堪称中国古典短篇小说的高峰。是清代文言小说的代表。鲁迅评其为“使花妖狐魅,各具人情,和异可亲,。

3、程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。但其中也夹杂着些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。聊斋志异的艺术成就很高。它成功的塑造了众多的艺术典型,人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔简练,描写细腻,堪称中国古典短篇小说的高峰。是清代文言小说的代表。鲁迅评其为“使花妖狐魅,各具人情,和异可亲,实为异类。青岛半岛东南部,属花岗岩地形,经大自然力量长期的风化侵蚀,其外型轮廓尽是峭壁巉岩怪石嶙峋,没有点秀丽。

4、及追求美好理想。聊斋志异以仙狐鬼怪为主要內容的短篇文言小说集,体裁寓言,耗费了蒲松龄二十年之功。蒲松龄常于空闲时间铺席于大树下,边放置茶,边手摇葵扇,傾听过往行人的故事,并且记载重写组织成首尾完整的故事。作者科场失意怀才不遇,再加以家境困頓同情民疾,因此托言鬼狐寄身立命。聊斋志异书影聊斋志异是蒲松龄的代表作,在他岁左右已基本完成,此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。全书。

5、时间铺席于大树下,边放置茶,边手摇葵扇,傾听过往行人的故事,并且记载重写组织成首尾完整的故事。作者科场失意怀才不遇,再加以家境困頓同情民疾,因此托言鬼狐寄身立命。聊斋志异书影聊斋志异是蒲松龄的代表作,在他岁左右已基本完成,此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。全书有短篇小说篇。题材非常广泛,内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐败黑暗进行了有力批判,在定。

6、尽醉且并且⒁壶酒何能遍给何怎么已而歌曰已简介作者和作品蒲松龄,清代文学家。字留仙,别号柳泉居士,世称聊斋先生,山东淄川人。年轻时即以文章好出名,但科举屡试不第,岁才成贡生。生基本上都在家乡当塾师,家境贫困,能接触普通百姓的生活。倾数十年时间写成短篇小说集聊斋志异,并不断修改增补。又著有聊斋文集聊斋诗集聊斋俚曲等。聊斋志异主要运用唐宋传奇小说的文言体,以丰富的想像,并借鉴当时流传的故事和前人的作品,通过谈狐论鬼的表现形式,。

7、实为异类。青岛半岛东南部,属花岗岩地形,经大自然力量长期的风化侵蚀,其外型轮廓尽是峭壁巉岩怪石嶙峋,没有点秀丽之美,但千姿百态的山峰倒是充满了个性与灵气。劳山圈点文中的生难字词用简要的语言复述本故事说说王生是个怎样的人•重点字的读音行笈观稽ǐ重樵赉给ǐ盎挹箸霓裳饯杳ǎ谙ā汝ǔ诩ǔ逡巡ū踣重点词语的理解叩而语叩恭敬的问阴有归志阴私下里,暗地里乃尔寂饮乃却尔如此其声清越清越清澈高扬烈化侵蚀,其外型轮廓尽是峭壁巉岩怪石嶙峋,没。

8、之功。蒲松龄常于空闲时间铺席于大树下,边放置茶,边手摇葵扇,傾听过往行人的故事,并且记载重写组织成首尾完整的故事。作者科场失意怀才不遇,再加以家境困頓同情民疾,因此托言鬼狐寄身立命。聊斋志异书影聊斋志异是蒲松龄的代表作,在他岁左右已基本完成,此后不断有所增补和修改。“聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。全书有短篇小说篇。题材非常广泛,内容极其丰富。多数作品通过谈狐说鬼的手法,对当时社会的腐败黑暗。

9、有点秀丽之美,但千姿百态的山峰倒是充满了个性与灵气。劳山圈点文中的生难字词用简要的语言复述本故事说说王生是个怎样的人•重点字的读音行笈观种余万字。此外蒲松龄还撰写了历日文省身语录等种杂著,内容涉及天文农业医药教育等各个方面,另有闸窘等三部戏曲。个性•孤洁刚直,不谐于俗。•生穷愁潦倒•深知人情冷暖,世态炎涼•不满现实及追求美好理想。聊斋志异以仙狐鬼怪为主要內容的短篇文言小说集,体裁寓言,耗费了蒲松龄二十年之功。蒲松龄常于空。

10、壁巉岩怪石嶙峋,没有点秀丽之美,但千姿百态的山峰倒是充满了个性与灵气。劳山圈点文中的生难字词用简要的语言复述本故事说说王生是个怎样的人•重点字的读音行笈观种余万字。此外蒲松龄还撰写了历日文省身语录等种杂著,内容涉及天文农业医药教育等各个方面,另有闸窘等三部戏曲。个性•孤洁刚直,不谐于俗。•生穷愁潦倒•深知人情冷暖,世态炎涼•不满现实及追求美好理想。聊斋志异以仙狐鬼怪为主要內容的短篇文言小说集,体裁寓言,耗费了蒲松龄二十年。

11、进行了有力批判,在定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。但其中也夹杂着些封建伦理观念和因果报应的宿命论思想。聊斋志异的艺术成就很高。它成功的塑造了众多的艺术典型,人物形象鲜明生动,故事情节曲折离奇,结构布局严谨巧妙,文笔简练,描写细腻,堪称中国古典短篇小说的高峰。是清代文言小说的代表。鲁迅评其为“使花妖狐魅,各具人情,和异可亲,实为异类。青岛半岛东南部,属花岗岩地形,经大自然力量长期的风化侵蚀,其外型轮廓尽是峭壁巉岩。

12、巧妙的构思生动的语言,创造了不少优秀的作品,对当时现实的黑暗和官吏的罪恶多有暴露,对科举制度和封建礼教多有批判,并用同情的笔调描写了青年男女真诚相爱的故事。但书中也存在些因果报应的说法和迷信的色彩。聊斋志异“聊斋”是蒲松龄的书房名号,“志”是记的意思,“异”指离奇的事。本书是清代文言小说的代表。鲁迅评其为“使花妖狐魅,各具人情,和异可亲,实为异类。青岛半岛东南部,属花岗岩地形,经大自然力量长期的风化侵蚀,其外型轮廓尽是峭。

参考资料:

[1]我是什么?语文二年级人教版PPT(课件) 编号50(第33页,发表于2022-06-24)

[2]八年级语文上册27曹刿论战课件语文版(第26页,发表于2022-06-24)

[3]我是什么?语文二年级人教版PPT(课件) 编号60(第33页,发表于2022-06-24)

[4]八年级语文上册26生于忧患,死于安乐课件语文版(第39页,发表于2022-06-24)

[5]我是什么?语文二年级人教版PPT(课件) 编号46(第33页,发表于2022-06-24)

[6]八年级语文上册25渔家傲课件语文版(第26页,发表于2022-06-24)

[7]我是什么?语文二年级人教版PPT(课件) 编号50(第33页,发表于2022-06-24)

[8]八年级语文上册25游恒山记课件语文版(第46页,发表于2022-06-24)

[9]我是什么?语文二年级人教版PPT(课件) 编号54(第33页,发表于2022-06-24)

[10]我是什么?语文二年级人教版PPT(课件) 编号58(第33页,发表于2022-06-24)

[11]八年级语文上册25过故人庄课件语文版(第21页,发表于2022-06-24)

[12]我是什么?语文二年级人教版PPT(课件) 编号54(第33页,发表于2022-06-24)

[13]八年级语文上册24满井游记课件语文版(第37页,发表于2022-06-24)

[14]葡萄沟语文二年级人教版PPT(21页含内容) 编号54(第21页,发表于2022-06-24)

[15]八年级语文上册23记承天寺夜游记课件语文版(第43页,发表于2022-06-24)

[16]葡萄沟语文二年级人教版PPT(21页含内容) 编号56(第21页,发表于2022-06-24)

[17]八年级语文上册22答谢中书书课件语文版(第21页,发表于2022-06-24)

[18]葡萄沟语文二年级人教版PPT(21页含内容) 编号64(第21页,发表于2022-06-24)

[19]八年级语文上册21小石潭记课件语文版(第30页,发表于2022-06-24)

[20]葡萄沟语文二年级人教版PPT(21页含内容) 编号86(第21页,发表于2022-06-24)

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