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1、向飞行对于地面上的观察者来说,则以下说法中正确的是时钟走得最慢时钟走得最慢时钟走得最慢时钟走得最快解析根据相对论的时空观,运动的时钟变慢,其实质是指在相对论中每位观察者都有自身的时间测度,即如果时钟在天空高速飞驰,对静止不动的观察者来说似乎时钟的时间走得慢了时钟飞驰得越快,时钟的时间走得越慢图单选年爱因斯坦提出了狭义相对论,狭义相对论的出发点是以两条基本假设为前提的,这两条基本假设是同时的绝对性和同时的相对性运动的时钟变慢与运动的尺子缩短时间间隔的绝对性与空间距离的绝对性相对性原理与光速不变原理双选设人在速度为的航天飞机上,打开个光源,则下列说法正确的是航天飞机正前方的观察者看到这光速为航天飞机正后方的观察者看到这光速为在垂直航天飞机前进方向的地面上的观察者看到这光速为在地。

2、关参考系用来选做参考的假定不动的物体,在经典力学中,凡是牛顿运动动方向上则不会出现长度缩短,故选项正确学案经典时空观与相对论时空观学习目标定位了解伽利略相对性原理,知道时空观与参考系的联系了解经典时空观及其基本推论,知道牛顿引入绝对时空观的原因了解狭义相对边长为的正方形如图所示从相对系沿方向以接近光速匀速飞行的飞行器上测得此正方形的图形是解析根据相对性原理,当正方形沿方向以接近光速匀速飞行时,在运动方向上会出现长度缩短,而在垂直于运原理可知光速与光源观察者间的相对运动没有关系故正确单选在个惯性系中观测到的两个同时同地发生的事件,在其他惯性系观测定同时同地不同时不定同地同时不同地单选惯性系中有航天飞机正前方的观察者看到这光速为航天飞机正后方的观察者看到这光速为在垂直航天飞机前。

3、者说,切惯性系都是的经典时空观绝对时空观绝对时空观经典力学的时空观观点绝对的真实的数学时间,就其本质而言,是永远均匀地流逝,与任何外界绝对空间就其本质而言是与任何无关的,它从不运动,并且永远由绝对时空观得到的结论同时的在个参考系中的观察者在时刻观测到两个事件,对另参考系中的观察者来说是同时发生的,即同时性与观察者做匀速直线运动的状态无关力学规律等效无关外界事物不变绝对性时间间隔的任何事件或物的顺序是同时被照亮先被照亮先被照亮无法判断解析列车上的观察者看到的是由发出后经过和反射的光,由于列车在这段时间内向运动,靠近而远离,所以的反射光先到达列车上的观察者,观察者看到先被照亮,故只有正确图例单选如图所示,有三个完全相同的时钟,时钟放在地面上,时钟分别放在两个火箭上,以速度和朝同。

4、相同等效物质运动同时时间间隔空间距离狭义相对论的几个结论的相对性运动的时钟运动的尺子物体质量随速度的增加而“同时”变慢缩短增大经典时空观惯性参考系与非惯性参考系惯性参考系得经典力学的几个具体结论的绝对性的绝对性和的绝对性狭义相对论的两个基本假设在不同的惯性参考系中,切物理规律都是相同的这个假设通常叫做相对性原理不管在哪个惯性系中,测得的真空中的光速都相同定律成立的参考系,称为惯性参考系时刻绝对伽利略相对性原理对于所有的惯性系,力学规律都是的,或者说,切惯性系都是的经典时空观认为,时间和空间是彼此,互不关联,且不受或影响的种东西根据经典时空观,可论的理论基础与狭义相对论时空观的几个推论,知道相对论时空观对人们认识世界的影响时间两个之间的间隔,经典力学认为时间是的,与外界事物无。

5、系所有相对于惯性系或做的参考系都是惯性系相对于惯性系做变速运动的参考系都是非惯性系牛顿运动定律静止匀速直线运动伽利略相对性原理对于所有的惯性系,都是相同的或者说的相对性运动的时钟运动的尺子物体质量随速度的增加而“同时”变慢缩短增大经典时空观惯性参考系与非惯性参考系惯性参考系凡是成立的参考系称为惯性参考系非惯性参考系凡是牛顿运的相对性运动的时钟运动的尺子物体质量随速度的增加而“同时”变慢缩短增大经典时空观惯性参考系与非惯性参考系惯性参考系凡是成立的参考系称为惯性参考系非惯性参考系凡是牛顿运动定律不成立的参考系称为非惯性参考系所有相对于惯性系或做的参考系都是惯性系相对于惯性系做变速运动的参考系都是非惯性系牛顿运动定律静止匀速直线运动伽利略相对性原理对于所有的惯性系,都是相同的或。

6、面上任何地方的观察者看到的光速都是解析根据光速不变原理可知光速与光源观察者间的相对运动没有关系故正确单选在个惯性系中观测到的两个同时同地发生的事件,在其他惯性系观测定同时同地不同时不定同地同时不同地单选惯性系中有边长为的正方形如图所示从相对系沿方向以接近光速匀速飞行的飞行器上测得此正方形的图形是解析根据相对性原理,当正方形沿方向以接近光速匀速飞行时,在运动方向上会出现长度缩短,而在垂直于运动方向上则不会出现长度缩短,故选项正确学案经典时空观与相对论时空观学习目标定位了解伽利略相对性原理,知道时空观与参考系的联系了解经典时空观及其基本推论,知道牛顿引入绝对时空观的原因了解狭义相对论的理论基础与狭义相对论时空观的几个推论,知道相对论时空观对人们认识世界的影响时间两个之间的间隔,。

7、进方向的地面上的观察者看到这光速为在地面上任何地方的观察者看到的光速都是解析根据光速不变同时的绝对性和同时的相对性运动的时钟变慢与运动的尺子缩短时间间隔的绝对性与空间距离的绝对性相对性原理与光速不变原理双选设人在速度为的航天飞机上,打开个光源,则下列说法正确的是时钟在天空高速飞驰,对静止不动的观察者来说似乎时钟的时间走得慢了时钟飞驰得越快,时钟的时间走得越慢图单选年爱因斯坦提出了狭义相对论,狭义相对论的出发点是以两条基本假设为前提的,这两条基本假设是上的观察者来说,则以下说法中正确的是时钟走得最慢时钟走得最慢时钟走得最慢时钟走得最快解析根据相对论的时空观,运动的时钟变慢,其实质是指在相对论中每位观察者都有自身的时间测度,即如果达列车上的观察者,观察者看到先被照亮,故只有正确。

8、动的参考系都是非惯性系牛顿运动定律静止匀速直线运动伽利略相对性原理对于所有的惯性系,都是相同的或者说由绝对时空观得到的结论同时的在个参考系中的观察者在时刻观测到两个事件,对另参考系中的观察者来说是同时发生的,即同时性与观察者做匀速直线运动的状态无关力学规律等效无关外界事物不变绝对性时达列车上的观察者,观察者看到先被照亮,故只有正确图例单选如图所示,有三个完全相同的时钟,时钟放在地面上,时钟分别放在两个火箭上,以速度和朝同方向飞行对于地面时钟在天空高速飞驰,对静止不动的观察者来说似乎时钟的时间走得慢了时钟飞驰得越快,时钟的时间走得越慢图单选年爱因斯坦提出了狭义相对论,狭义相对论的出发点是以两条基本假设为前提的,这两条基本假设是航天飞机正前方的观察者看到这光速为航天飞机正后方的。

9、图例单选如图所示,有三个完全相同的时钟,时钟放在地面上,时钟分别放在两个火箭上,以速度和朝同方向飞行对于地面间间隔的任何事件或物的顺序是同时被照亮先被照亮先被照亮无法判断解析列车上的观察者看到的是由发出后经过和反射的光,由于列车在这段时间内向运动,靠近而远离,所以的反射光先到由绝对时空观得到的结论同时的在个参考系中的观察者在时刻观测到两个事件,对另参考系中的观察者来说是同时发生的,即同时性与观察者做匀速直线运动的状态无关力学规律等效无关外界事物不变绝对性时,切惯性系都是的经典时空观绝对时空观绝对时空观经典力学的时空观观点绝对的真实的数学时间,就其本质而言,是永远均匀地流逝,与任何外界绝对空间就其本质而言是与任何无关的,它从不运动,并且永远运动定律不成立的参考系称为非惯性参考。

10、性参考系凡是牛顿运动定律不成立的参考系称为非惯性参考系所有相对于惯性系或做的参考系都是惯性系相对于惯性系做变速运动的参考系都是非惯性系牛顿运动定律静止匀速直线运动伽利略相对性原理对于所有的惯性系,都是相同的或者说,切惯性系都是的经典时空观绝对时空观绝对时空观经典力学的时空观观点绝对的真实的数学时间,就其本质而言,是永远均匀地流逝,与任何外界绝对空间就其本质而言是与任何无关的,它从不运动,并且永远由绝对时空观得到的结论同时的在个参考系中的观察者在时刻观测到两个事件,对另参考系中的观察者来说是同时发生的,即同时性与观察者做匀速直线运动的状态无关力学规律等效无关外界事物不变绝对性时间间运动定律不成立的参考系称为非惯性参考系所有相对于惯性系或做的参考系都是惯性系相对于惯性系做变速运。

11、观察者看到这光速为在垂直航天飞机前进方向的地面上的观察者看到这光速为在地面上任何地方的观察者看到的光速都是解析根据光速不变边长为的正方形如图所示从相对系沿方向以接近光速匀速飞行的飞行器上测得此正方形的图形是解析根据相对性原理,当正方形沿方向以接近光速匀速飞行时,在运动方向上会出现长度缩短,而在垂直于运论的理论基础与狭义相对论时空观的几个推论,知道相对论时空观对人们认识世界的影响时间两个之间的间隔,经典力学认为时间是的,与外界事物无关参考系用来选做参考的假定不动的物体,在经典力学中,凡是牛顿运动得经典力学的几个具体结论的绝对性的绝对性和的绝对性狭义相对论的两个基本假设在不同的惯性参考系中,切物理规律都是相同的这个假设通常叫做相对性原理不管在哪个惯性系中,测得的真空中的光速都相。

12、经典力学认为时间是的,与外界事物无关参考系用来选做参考的假定不动的物体,在经典力学中,凡是牛顿运动定律成立的参考系,称为惯性参考系时刻绝对伽利略相对性原理对于所有的惯性系,力学规律都是的,或者说,切惯性系都是的经典时空观认为,时间和空间是彼此,互不关联,且不受或影响的种东西根据经典时空观,可得经典力学的几个具体结论的绝对性的绝对性和的绝对性狭义相对论的两个基本假设在不同的惯性参考系中,切物理规律都是相同的这个假设通常叫做相对性原理不管在哪个惯性系中,测得的真空中的光速都相同相同等效物质运动同时时间间隔空间距离狭义相对论的几个结论的相对性运动的时钟运动的尺子物体质量随速度的增加而“同时”变慢缩短增大经典时空观惯性参考系与非惯性参考系惯性参考系凡是成立的参考系称为惯性参考系非惯。

参考资料:

[1]TOP46【课堂设计】2015-2016学年高中物理 5.1 经典力学的成就与局限性课件 粤教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第17页,发表于2022-06-24)

[2]TOP43【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.8 能源的开发与利用课件 粤教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第17页,发表于2022-06-24)

[3]TOP50【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.7 用牛顿运动定律解决问题(二)课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读(第43页,发表于2022-06-24)

[4]37【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.7 功率课件 粤教版必修2文档(第22页,发表于2022-06-24)

[5]TOP50【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.6 用牛顿运动定律解决问题(一)课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读(第28页,发表于2022-06-24)

[6]TOP43【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.6 能量的转化与守恒课件 粤教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第24页,发表于2022-06-24)

[7]TOP44【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.5 验证机械能守恒定律课件 粤教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第19页,发表于2022-06-24)

[8]42【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.5 牛顿第三定律课件 新人教版必修1文档(第28页,发表于2022-06-24)

[9]TOP46【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.4 习题课 机械能守恒定律课件 粤教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第17页,发表于2022-06-24)

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[11]TOP42【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.4 机械能守恒定律课件 粤教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第27页,发表于2022-06-24)

[12]TOP51【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.3 探究外力做功与物体动能变化的关系课件 粤教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第17页,发表于2022-06-24)

[13]TOP42【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.3 牛顿第二定律课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读(第33页,发表于2022-06-24)

[14]TOP52【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.2 实验 探究加速度与力、质量的关系课件 新人教版必修1.ppt文档免费在线阅读(第22页,发表于2022-06-24)

[15]TOP42(译林牛津版)高中英语选修七课件:M7U4Words and expressions.ppt文档免费在线阅读(第22页,发表于2022-06-24)

[16]TOP29(译林牛津版)高中英语选修七课件:M7U4Reading2.ppt文档免费在线阅读(第16页,发表于2022-06-24)

[17]TOP28(译林牛津版)高中英语选修七课件:M7U4Project.ppt文档免费在线阅读(第21页,发表于2022-06-24)

[18]TOP40【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.2 动能 势能课件 粤教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第32页,发表于2022-06-24)

[19]42【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.1 牛顿第一定律课件 新人教版必修1文档(第25页,发表于2022-06-24)

[20]TOP36【课堂设计】2015-2016学年高中物理 4.1 功课件 粤教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第23页,发表于2022-06-24)

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