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1、类题目处理好,要注意两点分析安培力方向应牢记安培力方向既跟磁感应强度方向垂直又跟电流方向垂直画出导体受力平面图安培力与以前各章节知识均能综合到起,其分析和求解问题方法与力学问题分析方法相同,只不过在受力分析时再加上安培力即可四洛伦兹力作用下形成多解问题带电粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动,由于些条件不确定,使问题出现多解带电粒子电性不确定形成多解带电粒子由于电性不确定,在初速度相同条件下,正负带电粒子在磁场中运动轨迹不同,导致形成双解磁场方向不确定形成多解带电粒子在磁场方向不同磁场中,所受洛伦兹力方向是不同,在磁场中运动轨迹就不同,若题目中只告诉磁感应强度大小,而未具体指出磁感应强度方向,此时必须考虑磁感应强度方向不确定而形成多解临界状态不唯形成多解带电粒子在洛伦兹力作用下飞越有界磁场时,由于粒子运动轨迹是圆弧状,因此,可能会从不同位置。

2、磁场对导线和运动电荷作用安培力安培力大小计算通电直导线垂直于磁场方向时通电直导线穿过手心,四指指向正电荷运动方向或负电荷运动反方向,大拇指所指方向就是运动电荷所受洛伦兹力方向洛伦兹力方向总是垂直于速度和磁场所在平面,但和不定垂直带电粒子在匀强磁场中运动不计重力平面,可由左手定则判断洛伦兹力大小当带电粒子运动方向与磁场方向垂直时,洛伦兹力大小为当带电粒子运动方向与磁场方向平行时,洛伦兹力大小为方向可用左手定则来判定伸开左手,让磁感线垂直作用是用来确定磁场力方向与电流或带电粒子运动方向关系,左手姿势是五指伸直,大拇指与四指垂直导线平行于磁场方向时安培力方向既与磁感应强度方向垂直,又与电流方向垂直,即总是垂直于和所确定中是带电粒子沿垂直磁场方向分速度易错点混淆安培定则与左手定则分析从两定则作用上来考虑,安培定则是用来确定通电导线电流及与它所产生。

3、带电粒子可量以及磁感应强度有关比荷相同带电粒子,在同样匀强磁场中,和均相同洛伦兹力应用实例质谱仪是测量带电粒子质量和分析同位素重要工具从谱线位置就可以知道圆周半径,如果再知道粒子带电量量以及磁感应强度有关比荷相同带电粒子,在同样匀强磁场中,和均相同洛伦兹力应用实例质谱仪是测量带电粒子质量和分析同位素重要工具从谱线位置就可以知道圆周半径,如果再知道粒子带电量,就可以计算出粒子质量回旋加速器利用磁场使带电粒子偏转,利用交变电场使带电粒子加速,只要交变电场周期等于带电粒子做圆周运动周期,带电粒子每运动半周就可以被加速次,这样经过多次加速,带电粒子可以获得很高能量三安培力与其他知识综合应用问题通电导线在磁场中会受到安培力作用,由于安培力方向与电流方向磁场方向之间存在着较复杂空间方位关系,因此要求同学们有较强空间想象力,并且善于把立体图画成平面图将。

4、人为假设有向曲线电流包括直线电流环形电流通电螺线管中电流周围磁感线方向与电流方向关系,可以由安培定则来判定磁感线特点曲线切线方向为磁场方向曲线疏密表示磁场强弱磁感线都是闭合曲线任意两条磁感线不相交磁感应强度定义在磁场中垂直于磁场方向通电直导线受到磁场力与电流和导线长度乘积比值叫做通电直导线所在处磁感应强度定义式国际单位特斯拉,符号为物理意义表示磁场强弱和方向磁感应强度方向就是该位置磁场方向,磁感应强度越大表示磁场越强匀强磁场若个区域里磁感应强度大小处处相等,方向都相同,那么这个区域磁场叫做匀强磁场距离很近两个异名磁极之间除边缘之外长直密绕通电螺线管内部除两端之外都可以认为是匀强磁场匀强磁场中磁感线是平行等距直线磁通量定义设在磁感应强度为匀强磁场中,有个与磁场垂直面积为平面,则与乘积叫做穿过该平面磁通量定义式,条件与垂直单位韦伯,符号为,二。

5、同,只不过在受力分析时再加上安培力即可四洛伦兹力作用下形成多解问题带电粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动,由于些条件不确定,使问题出现多解带电粒子电性不确定形成多解带电粒子由于电性不确定,平面图将此类题目处理好,要注意两点分析安培力方向应牢记安培力方向既跟磁感应强度方向垂直又跟电流方向垂直画出导体受力平面图安培力与以前各章节知识均能综合到起,其分析和求解问题方法与力学问题分以获得很高能量三安培力与其他知识综合应用问题通电导线在磁场中会受到安培力作用,由于安培力方向与电流方向磁场方向之间存在着较复杂空间方位关系,因此要求同学们有较强空间想象力,并且善于把立体图画成,就可以计算出粒子质量回旋加速器利用磁场使带电粒子偏转,利用交变电场使带电粒子加速,只要交变电场周期等于带电粒子做圆周运动周期,带电粒子每运动半周就可以被加速次,这样经过多次加速,。

6、穿越边界,临界状态不唯会形成多解五“磁偏转”与“电偏转”区别所谓“电偏转”与“磁偏转”是分别利用电场和磁场对运动电荷施加作用,从而控制其运动方向,但电场和磁场对电荷作用特点不同,因此这两种偏转有明显差别易错误区提醒易错点误认为磁感线总是从极指向极分析磁铁外部磁感线总是从极出发指向极,但在磁铁内部,磁感线是从极出发指向极易错点误认为磁感应强度与磁场力成正比,与电流强度和导线长度乘积成反比分析公式只是磁感应强度定义式,不能由此得出磁感应强度与磁场力成正比,与电流强度和导线长度乘积成反比因为磁场中点处磁感应强度大小仅由磁场本身决定,与电流所受电场力大小电流大小及导线长度无关易错点误认为在同匀强磁场中,平面面积越大,穿过该平面磁通量越大分析磁通量定义式适用条件是磁感应强度与平面垂直若磁感应强度与平面不垂直且与平面夹角为,则穿过平面磁通量为,由该式。

7、磁场方向关系,右手姿势是四指环绕相握大拇指伸直左手定则计算式中指是导线有效长度易错点误认为洛伦兹力计算式中定是带电粒子运动速度分析只有当带电粒子垂直进入磁场时,洛伦兹力计算式中才是带电粒子运动速度般情况下,计算式,由该式可以得出磁感应强度和平面面积都大,磁通量不定大易错点误认为安培力计算式中是导线长度分析只有当长直导线垂直匀强磁场放置时,安培力计算式中才是导线长度其他情况,关易错点误认为在同匀强磁场中,平面面积越大,穿过该平面磁通量越大分析磁通量定义式适用条件是磁感应强度与平面垂直若磁感应强度与平面不垂直且与平面夹角为,则穿过平面磁通量为式只是磁感应强度定义式,不能由此得出磁感应强度与磁场力成正比,与电流强度和导线长度乘积成反比因为磁场中点处磁感应强度大小仅由磁场本身决定,与电流所受电场力大小电流大小及导线长度无点误认为磁感线总是从极指向。

8、速,只要交变电场周期等于带电粒子做圆周运动周期,带电粒子每运动半周就可以被加速次,这样经过多次加速,带电粒子可以获得很高能量三安培力与其他知识综合应用问题通电导线在磁场中会受到安培力作用,由于安培力方向与电流方向磁场方向之间存在着较复杂空间方位关系,因此要求同学们有较强空间想象力,并且善于把立体图画成平面图将此类题目处理好,要注意两点分析安培力方向应牢记安培力方向既跟磁感应强度方向垂直又跟电流方向垂直画出导体受力平面图安培力与以前各章节知识均能综合到起,其分析和求解问题方法与力学问题分析方法相同,只不过在受力分析时再加上安培力即可四洛伦兹力作用下形成多解问题带电粒子在洛伦兹力作用下做匀速圆周运动,由于些条件不确定,使问题出现多解带电粒子电性不确定形成多解带电粒子由于电性不确定,在初速度相同条件下,正负带电粒子在磁场中运动轨迹不同,导致形成。

9、分析磁铁外部磁感线总是从极出发指向极,但在磁铁内部,磁感线是从极出发指向极易错点误认为磁感应强度与磁场力成正比,与电流强度和导线长度乘积成反比分析公会形成多解五“磁偏转”与“电偏转”区别所谓“电偏转”与“磁偏转”是分别利用电场和磁场对运动电荷施加作用,从而控制其运动方向,但电场和磁场对电荷作用特点不同,因此这两种偏转有明显差别易错误区提醒易错未具体指出磁感应强度方向,此时必须考虑磁感应强度方向不确定而形成多解临界状态不唯形成多解带电粒子在洛伦兹力作用下飞越有界磁场时,由于粒子运动轨迹是圆弧状,因此,可能会从不同位置穿越边界,临界状态不唯在初速度相同条件下,正负带电粒子在磁场中运动轨迹不同,导致形成双解磁场方向不确定形成多解带电粒子在磁场方向不同磁场中,所受洛伦兹力方向是不同,在磁场中运动轨迹就不同,若题目中只告诉磁感应强度大小,而析方法相。

10、伦兹力大小为当带电粒子运动方向与磁场方向平行时,洛伦兹力大小为方向可用左手定则来判定伸开左手,让磁感线垂直穿过手心,四指指向正电荷运动方向或负电荷运动反方向,大拇指所指方向就是运动电荷所受洛伦兹力方向洛伦兹力方向总是垂直于速度和磁场所在平面,但和不定垂直带电粒子在匀强磁场中运动不计重力若,带电粒子以速度做匀速直线运动此情况下洛伦兹力为零若⊥,带电粒子在垂直于磁感线平面内以入射速度做匀速圆周运动向心力由洛伦兹力提供轨道半径公式周期说明和两个特点和大小与轨道半径和运行速率无关,只与电荷电量和质量以及磁感应强度有关比荷相同带电粒子,在同样匀强磁场中,和均相同洛伦兹力应用实例质谱仪是测量带电粒子质量和分析同位素重要工具从谱线位置就可以知道圆周半径,如果再知道粒子带电量,就可以计算出粒子质量回旋加速器利用磁场使带电粒子偏转,利用交变电场使带电粒子加。

11、双解磁场方向不确定形成多解带电粒子在磁场方向不同磁场中,所受洛伦兹力方向是不同,在磁场中运动轨迹就不同,若题目中只告诉磁感应强度大小,而未具体指出磁感应强度方向,此时必须考虑磁感应强度方向不确定而形成多解临界状态不唯形成多解带电粒子在洛伦兹力作用下飞越有界磁场时,由于粒子运动轨迹是圆弧状,因此,可能会从不同位置穿越边界,临界状态不唯会形成多解五“磁偏转”与“电偏转”区别所谓“电偏转”与“磁偏转”是分别利用电场和磁场对运动电荷施加作用,从而控制其运动方向,但电场和磁场对电荷作用特点不同,因此这两种偏转有明显差别易错误区提醒易错点误认为磁感线总是从极指向极分析磁铁外部磁感线总是从极出发指向极,但在磁铁内部,磁感线是从极出发指向极易错点误认为磁感应强度与磁场力成正比,与电流强度和导线长度乘积成反比分析公式只是磁感应强度定义式,不能由此得出磁感应。

12、可以得出磁感应强度和平面面积都大,磁通量不定大易错点误认为安培力计算式中是导线长度分析只有当长直导线垂直匀强磁场放置时,安培力计算式中才是导线长度其他情况,计算式中指是导线有效长度易错点误认为洛伦兹力计算式中定是带电粒子运动速度分析只有当带电粒子垂直进入磁场时,洛伦兹力计算式中才是带电粒子运动速度般情况下,计算式中是带电粒子沿垂直磁场方向分速度易错点混淆安培定则与左手定则分析从两定则作用上来考虑,安培定则是用来确定通电导线电流及与它所产生磁场方向关系,右手姿势是四指环绕相握大拇指伸直左手定则作用是用来确定磁场力方向与电流或带电粒子运动方向关系,左手姿势是五指伸直,大拇指与四指垂直导线平行于磁场方向时安培力方向既与磁感应强度方向垂直,又与电流方向垂直,即总是垂直于和所确定平面,可由左手定则判断洛伦兹力大小当带电粒子运动方向与磁场方向垂直时,。

参考资料:

[1]TOP42高考数学一轮总复习 2.12.3导数的综合应用课件.ppt文档免费在线阅读(第35页,发表于2022-06-24)

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[3]TOP45高中物理 第一章 静电场章末复习总结课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读(第34页,发表于2022-06-24)

[4]TOP32高中物理 2.1电源和电流课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读(第41页,发表于2022-06-24)

[5]TOP49高中数学 2.1.1 指数与指数幂的运算(一)课件 新人教A版必修1 .ppt文档免费在线阅读(第35页,发表于2022-06-24)

[6]TOP41高考物理一轮总复习 3.1牛顿第一定律 牛顿第三定律课件.ppt文档免费在线阅读(第54页,发表于2022-06-24)

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[8]TOP35高中物理 2.11简单的逻辑电路课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读(第47页,发表于2022-06-24)

[9]TOP43高中物理 第二章 恒定电流章末复习总结课件 新人教版选修3-1.ppt文档免费在线阅读(第50页,发表于2022-06-24)

[10]TOP46高中政治 第二单元 第3课 第1框 政府 国家行政机关课件 新人教版必修2.ppt文档免费在线阅读(第50页,发表于2022-06-24)

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