1、合理做工是否细致仿制是否到位，能否反映当时的社会风貌或特点。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习解决历史问题的能力。培养集体合作的团队精神，激发探究历史的兴趣。情感态度与价值观感悟古代文化的内涵，增强民族自信心和自豪感。重点难点历史文物仿制活动准备学生准备收集历史文物图片实物或仿古文物，了解仿制文物的有关知识。准备制作的材料及使用的工具如陶泥瓷泥橡胶泥竹片木板纸板颜料油漆橡皮雕刻工具钢笔等。教师准备活动资源历史实物或仿制品，不同版本的历史教科书，与陶器瓷器制作有关的书籍资料图片音像资。

2、，能否反映当时的社会风貌或特点。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有第课历史文物仿制活动教学目标知识与能力提高对历史文物的观察鉴赏能力，增强文物保护意识。培养动手能力，增强想象能力。过程与方法帮助学生树立独立解决历史问题的能力。培养集体合作的团队精神，激发探究历史的兴趣。情感态度与价值观感悟古代文化的内涵，增强民族自信心和自豪感。重点难点历史文物仿制活动准备学生准备收集历史文物图片实物或仿古文物，了解仿制文物的有关知识。准备制作的材料及使用的工。

3、立独立解决历史问题的能力。培养集体合作的团队精神，激发探究历史的兴趣。情感态度与价值观感悟古代文化的内涵，增强民族自信心和自豪感。重点难点历史文物仿制活动准备学生准备收集历史文物图片实物或仿古文物，了解仿制文物的有关知识。准备制作的材料及使用的工具如陶泥瓷泥橡胶泥竹片木板纸板颜料油漆橡皮雕刻工具钢笔等。教师准备活动资源历史实物或仿制品，不同版本的历史教科书，与陶器瓷器制作有关的书籍资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。活动过程活动主题仿制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是。

4、资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。活动过程活动主题仿制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做工是否细致仿制是否到位，能否反映当时的社会风貌或特点。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有活动资源历史实物或仿制品，不同版本的历史教科书，与陶器瓷器制作有关的书籍资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。活动过程活动主题仿制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做工是否细致仿制是否到位。

5、是我还需解决的问题有活动资源历史实物或仿制品，不同版本的历史教科书，与陶器瓷器制作有关的书籍资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。活动过程活动主题仿制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做工是否细致仿制是否到位，能否反映当时的社会风貌或特点。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有第课历史文物仿制活动教学目标知识与能力提高对历史文物的观察鉴赏能力，增强文物保护意识。培养动手能力，增强想象能力。过程与方法帮助学生树。

6、料，多媒体制作设备和辅助材料等。活动过程活动主题仿制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做工是否细致仿制是否到位，能否反映当时的社会风貌或特点。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有活动资源历史实物或仿制品，不同版本的历史教科书，与陶器瓷器制作有关的书籍资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。活动过程活动主题仿制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做工是否细致仿制是否到位，能否反映当时。

7、如陶泥瓷泥橡胶泥竹片木板纸板颜料油漆橡皮雕刻工具钢笔等。教师准备活动资源历史实物或仿制品，不同版本的历史教科书，与陶器瓷器制作有关的书籍资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。活动过程活动主题仿制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做工是否细致仿制是否到位，能否反映当时的社会风貌或特点。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习解决历史问题的能力。培养集体合作的团队精神，激发探究历史的兴趣。情感态度与价值观感悟古代文化的内涵，增强民族自信心和自豪感。重点难。

8、如陶泥瓷泥橡胶泥竹片木板纸板颜料油漆橡皮雕刻工具钢笔等。教师，我最大的收获是我还需解决的问题有感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有活动资源历史实物或仿制品，不同版本的历史教科书，与陶器瓷器制作有关的书籍资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。活动过程活动主题仿制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做工是否细致仿制是否到位，能否反映当时的社会风貌或特点。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习这节课，我最大的收。

9、点历史文物仿制活动准备学生准备收集历史文物图片实物或仿古文物，了解仿制文物的有关知识。准备制作的材料及使用的工具如陶泥瓷泥橡胶泥竹片木板纸板颜料油漆橡皮雕刻工具钢笔等。教师准备活动资源历史实物或仿制品，不同版本的历史教科书，与陶器瓷器制作有关的书籍资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。活动过程活动主题仿制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做工是否细致仿制是否到位，能否反映当时的社会风貌或特点。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习这节课，我最大的收。

10、作的团队精神，激发探究历史的兴趣。情感态度与价值观感悟古代文化的内木板纸板颜料油漆橡皮雕刻工具钢笔等。或仿古文物，了解仿制文物的有关知识。准备制作的材料及使用的工具如陶泥瓷泥橡胶泥竹片学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习解决历史问题的能力。涵，增强民族自信心和自豪感。培养集体合作的团队精神，激发探究历史的兴趣。情感态度与价值观感悟古代文化的内涵，增强民族自信心和自豪感。重点难点历史文物仿制活动准备学生准备收集历史文物图片实物或仿古文物，了解仿制文物的有关知识。准备制作的材料及使用的工。

11、获是我还需解决的问题有过程与方法帮助学生树立独立解决历史问题的物保护意识。培养动手能力，增强想象能力。反映当时的社会风貌或特点。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习这节课活动过程活动主题仿制历史文物集中活动资源历史实物或仿制品，不同版本的历史教科书，与陶器瓷器制作有关的书籍资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做工是否细致仿制是否到位，能否反映当时的社会风貌或特点。

12、社会风貌或特点。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做工是否细致仿制是否到位，能否反映当时的社会风貌或特点。资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。过程活动主题仿制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做的历史教科书，与陶器瓷器制作有关的书籍资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。活动培养集体合。

参考资料：

[1]“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德 杜绝粮食浪费PPT讲稿 编号43（第22页，发表于2022-06-25）

[2]“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德 杜绝粮食浪费PPT讲稿 编号40（第22页，发表于2022-06-25）

[3]“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德 杜绝粮食浪费PPT讲稿 编号42（第22页，发表于2022-06-25）

[4]“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德 杜绝粮食浪费PPT讲稿 编号42（第22页，发表于2022-06-25）

[5]“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德 杜绝粮食浪费PPT讲稿 编号58（第22页，发表于2022-06-25）

[6]“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德 杜绝粮食浪费PPT讲稿 编号45（第22页，发表于2022-06-25）

[7]“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德 杜绝粮食浪费PPT讲稿 编号40（第22页，发表于2022-06-25）

[8]“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德 杜绝粮食浪费PPT讲稿 编号39（第22页，发表于2022-06-25）

[9]“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德 杜绝粮食浪费PPT讲稿 编号43（第22页，发表于2022-06-25）

[10]节约粮食 从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿 编号43（第28页，发表于2022-06-25）

[11]节约粮食 从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿 编号39（第28页，发表于2022-06-25）

[12]节约粮食 从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿 编号42（第28页，发表于2022-06-25）

[13]节约粮食 从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿 编号35（第28页，发表于2022-06-25）

[14]节约粮食 从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿 编号44（第28页，发表于2022-06-25）

[15]节约粮食 从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿 编号49（第28页，发表于2022-06-25）

[16]节约粮食 从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿 编号45（第28页，发表于2022-06-25）

[17]节约粮食 从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿 编号35（第28页，发表于2022-06-25）

[18]节约粮食 从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿 编号41（第28页，发表于2022-06-25）

[19]节约粮食 从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿 编号46（第28页，发表于2022-06-25）

[20]酒店客房服务员技能培训PPT讲稿 编号46（第29页，发表于2022-06-25）