1、理解长方形和正方形的关系。发现长方形和正方形的区别。正方形的四条边样长，长方形相对的两条边样长，挨着的两条边不样游戏活动。游戏站四角。教师在地的特征然后以游戏口吻介绍长方形的特征。引导幼儿总结出长方形有四条边，四个角进步认识长方形小朋友记住我了吗现在我们来玩个变魔术的游戏看我变出什么来接着看课件说说长方形变车动物头饰幻灯片长条各种图形等。活动过程初步了解感知长方形的特征创设情境小火车开来了，看看车上都卸下了什么货物教师出示火车，从中取下个长方形。原来小火车分享人覃莉霞幼儿园数学领域教案是怎么样的呢，包括了哪些东西的呢。欢迎阅读下文，希望可以帮助。
2、子，并听音乐把洞洞板和棋子送回家。小蜜蜂看到我们种了这么多的花朵，所以就飞回来了。是样多呢第行的花是个挨着个种下的，第行的花是隔个格子种下朵的。但是他们的数量是样的。感知物体摆放的形状不影响数量。把第行的花种在山坡上请问种在山坡上的窝让我们起听着好听的音乐来玩次小蜂窝的游戏吧。放音乐玩游戏三导入游戏种小花巩固行的概念，及手口致点数请小朋友取出朵红色的花，种在第行，数字的后面。，知道数量不随空间位置的变化而发生变化养成认真倾听，专注学习的好习惯活动重点感知的守恒，知道数量不随空间位置的变化而发生变化活动难点能不受物体排列方式等不同的因素影响，感知。
3、质准备洞洞板和棋子每人套教师示范板及棋子套活动过程幼儿听音乐取洞洞板和棋子二感官游戏小教师交代题意，引导幼儿观察画面，使用方位词说出桌子上面，下面和篮子里面，外面分别有什么东西，并把是篮子里面的东西圈出来。幼儿园数学领域教案三活动目标喜欢参加数学活动感知的守戏藏小手，小手藏藏，小手藏藏，小手放在椅子或屁股下面小手藏藏，小手藏藏，小手放在头或膝盖上面小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋里面小手藏藏，小手藏藏，小手放在口袋外面在游戏过程中，教师注学教学活动在家里目标学习上下，里外的空间位置，能用语言表达物品的相应位置能根据语言提示，找到指定的位置准备桌。
4、意指导，纠正幼儿的动作，要尽量标准到位教师和幼儿交换角色，教师动作，请幼儿正确的说出老师的手放在什么位置请幼儿正确地使用上下，里外方位词来表述游戏摸宝。教师讲解游戏规则和玩法操作练习。小手拍拍，小手拍拍，小手举起来双手举起，放在顶小手拍拍，小手拍拍，小手转转双手前平举，转动手腕小手拍拍，小手拍拍，小手藏起来双手放背后。在小手拍拍游戏的基础上，创编新游戏的过程。每次站好四个角后，让其他的幼儿数数长方形有几个角。游戏可反复进行利用音乐来控制幼儿游戏的过程。交流小结，收拾学具。教师针对活动情况做适当评价。幼儿园数学领域教案二中班方形的纸变成长方形，进。
5、柜子桌子书本指导幼儿认识长方形和正方形有哪些相同和不同的地方。运用折纸的办法认识长方形，请将长方形纸变成正方形的纸，再将我们带来了新的图形宝宝长方形，我们现在起来认识下这位新朋友。师有个图形要先给给小朋友表演魔术。想知道是谁吗三角形，他要给小朋友変个魔术三角形变长方形，先回忆三角。幼儿园数学领域教案活动目标在活动中初步感知长方形的外形特征。能在生活中找到像长方形的物品，能区别长方形和正方形。培养幼儿的观察能力和动手操作能力。活动准备小火幼儿园数学领域教案儿老师还要请你把花朵找回来。请其他小朋友看着他，仔细看看他都把花朵种在什么地方了五按颜色收放。
6、花种在我们班里不同的地方。种的时候要记住把花朵都种在了哪里。会边种花，边大声的数出来。预备，开始,四感知的守恒感知物体摆放的疏密不影响数量。现在老师要把第行的花朵，隔个格子种下朵。请问第行上的花和第行的花，哪个多哪个少守恒活动准备经验准备认识以内的数字，并理解数的实际意义物质准备洞洞板和棋子每人套教师示范板及棋子套活动过程幼儿听音乐取洞洞板和棋子二感官游戏小教师交代题意，引导幼儿观察画面，使用方位词说出桌子上面，下面和篮子里面，外面分别有什么东西，并把是篮子里面的东西圈出来。幼儿园数学领域教案三活动目标喜欢参加数学活动感知的守戏藏小手，小手藏藏。
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