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2016粤教版语文选修第5课 玩偶之家 ppt课件2 2016粤教版语文选修第5课 玩偶之家 ppt课件2

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1、的疏远感导致了感情的压抑,撒谎,甚至是背叛。小说中这样描绘卡列宁是如何处理他和安娜之间的婚姻关系“他要去看他的妻子,无非是因为他决定了每星期去看他次,以装装门面,加以,那天,正逢十五日,照他们向来的规定,他得给他的妻子多少钱作为生活费。”封建包办婚姻的悲剧在安娜只有岁的时候,在她对卡列宁“没有爱情,也不知道什么是爱情”的时候,和比自己大岁的卡列宁结了婚,“是个错误”由不合理的婚姻制度所造成的安娜和卡列宁的结合,是桩极不相称的婚姻。老丈夫卡列宁那幅冷漠的威风凛凛的神气,嘴角上经常挂着讥讽嘲笑的痕迹,再加上他尖细缓慢的腔调,使人望而生厌没有共同的语言,没有共同的理想,哪能有爱情的基础,更无法找到心灵在爱情上的依托,甚至也不知道“爱”是什么,就这么糊里糊涂的凑合着在起生活了八年。在安娜眼里“沽名钓誉,飞黄腾达这就是他灵魂里全部的货色”,“他不是男子,不是人,他是木偶,是架官僚机器”不懂得生活,不懂得爱情,刻板,苍老,让人感受不到温情•以至于安娜喊出了自己的心声“他们不知道八年来他怎样摧残了我的生命,摧残了我的身体内的切生命力他甚至次都没有想过我是个需要爱情的,活的女人。我不是尽力,竭尽全力去寻找生活的意义吗但是时候到了,我知道我不能再自欺欺人了,我是活人,罪不在我,上帝造就我这么个人,我要爱情,我要生活,我定要冲破,我定要冲破!”•这是安娜对于丈夫,对那个世界的控诉,这也是渴望自由和自我对压抑的虚伪的现实的声讨。由此,我们可以发现,安娜和卡列宁在家庭观上有着何等严重的分歧,他。

2、。他没有把妻子放在平等的地位,觉得妻子是他的附属品,必须忠诚于他听话于他。他常常不顾及娜拉的感受,没有真正尊重过娜拉,连妻子吃甜饼也要干涉。“跟你在块,事情都归你安排。你爱什么我也爱什么,或者假装爱什么,”“在这儿,我是你的泥娃娃老婆”从夫妻间的沟通情况看两组家庭都严重缺乏沟通,交流。安娜下车后第眼看到的是她丈夫冷冰冰的本正经的脸,尤其是那对大的招风耳。卡列宁生活中的每分钟都是预先排定严格遵守的。说不上快活,不过说说笑笑凑个热闹罢了。可是咱们的家只是个玩儿的地方,从来不谈正经事。在这儿我是你的“泥娃娃老婆”,正像我在家里是父亲的“泥娃娃女儿”样。我的孩子又是我的泥娃娃,你逗着我玩儿,我觉得有意思,正像我逗孩子们,孩子们也觉得有意思。托伐,这就是咱们的夫妻生活。从两部作品的比较中我们都看到两种家庭都处于不和谐的状态,什么才是比较持久而和谐的婚姻家庭呢爱情与义务,个人感受和社会标准相结合。男女双方具有平等的人格,能够相互理解体谅尊重对方的自主权价值目标和兴趣爱好在求同的基础上承认差异,彼此留有个人活动的余地,彼此欣赏,对于家庭,儿女有着荣誉感从家庭角度阐述安娜卡列宁娜和玩偶之家“幸福的家庭家家相似,不幸的家庭各个不同。”在阅读安娜卡列尼娜时,感受到的不是社会矛盾和形势以及社会变革这个政治主题,而是另外的和我们每个人密切相关的关于婚姻家庭的内容什么样的爱情,家庭是幸福的,爱情和婚姻之间的冲突能否解决,这几对婚姻家庭生活模式是怎样的在这篇小说中,托尔斯泰为我们展现了四组家庭生。

3、。我不是尽力,竭尽全力去寻找生活的意义吗但是时候到了,我知道我不能再自欺欺人了,我是活人,罪不在我,上帝造就我这么个人,我要爱情,我要生活,我定要冲破,我定要冲破!”•这是安娜对于丈夫,对那个世界的控诉,这也是渴望自由和自我对压抑的虚伪的现实的声讨。由此,我们可以发现,安娜和卡列宁在家庭观上有着何等严重的分歧,他们无法交流,无法真正理解对方的内心的想法。爱情婚姻的基础是男女双方的相互理解,这种基石的缺乏注定了其婚姻大厦只不过是摇摇欲坠的空中阁楼,旦有外力入侵必将走向毁灭的深渊对爱情有着强烈渴望的安娜偶遇风度翩翩,浪漫的沃伦斯基,深埋于内心的爱情之火终于爆发。和沃尔斯基的热恋到私奔,她体会到“爱情的幸福”但是,抛夫弃子又使安娜成为了家庭的罪人,于是,她不再有亲人,不再有朋友和社交圈。另外,随之时间的流逝和社会的压力,沃伦斯基逐渐对安娜失去热情,在他自己的情欲得到满足后,那远胜于安娜的社会属性使他重新回到属于男人主宰的社会中去。她正象安娜自己对杜丽说的那样“在渥伦斯基这里,我只是个无条件的奴隶。”既然是奴隶,就逃脱不了被摧残被毁灭的悲惨命运。在家庭生活中,卡列宁是模式爱情的,他只需要家庭生活,妻子对她来说是有家有室的标志,而不是需要有爱情的活生生的女人。她的家庭被官气笼罩,公文的套话成为他僵化人格感情的枷锁。卡列宁维护他和安娜的婚姻,不是在维护她的爱情,而是在维护他的“体面””他只关心件事怎样用最妥善,最得体,最方便,因此也是最合理的方式雪洗由于她的堕落而使他蒙受的耻辱,继。

4、活吉提和列文组成的,带有浓厚宗教传统意味的也带有有情人成眷属味道的平淡幸福家庭安娜的哥哥奥布朗斯基与杜丽组成的,没有感情,仅靠着杜丽的忍耐与责任,而勉强维系着的不幸的充满着背叛的家庭安娜与卡列宁的,貌合神离同床异梦的无爱的扼杀活力的家庭安娜与沃伦斯基的,只有漂浮的爱情而失去切的纯爱到最后相互争吵的家庭。从表面上看,安娜有个令人羡慕的家庭。丈夫卡列宁是彼得堡赫赫有名的高官,儿子谢辽莎是个可爱的小精灵,二自己温柔贤惠。这三者结合起来的家庭应该是十分完美的。然而,安娜却在追求情爱和自由的道路中沉沦,直到毁灭了自己,这到底是为什么呢这很大程度上取决于那看似幸福家庭的不幸家庭。安娜与卡列宁的,貌合神离同床异梦的无爱的扼杀活力的家庭安娜位端丽典雅,受人尊重的贵族夫人,过着锦衣玉食,荣华富贵的生活。“内心里有个感情丰富而又诗意盎然的超凡脱俗世界。”卡列尼古板,枯燥,整日忙于官场应酬,身处体质僵化,勾心斗角的官场,扼杀了他所有的生活兴趣这种出身,生活境遇的不同使她不可能理解其丈夫,这也正是他们婚姻不幸的根源他们的婚姻缺乏般婚姻应有的基础了解和爱情,这种出于道义的先结合后恋爱,开始就造成了家庭的阴影。其实,卡列宁对年轻的妻子是充分热恋的,他满足于妻子的美貌和温娴动人的仪态,但是对她的内心生活没有点兴趣。他厢情愿地认定妻子也会稳重,自珍,是妻子的贞洁为当然,而不去理会她作为年轻女性的青春洋溢,不知道她的耐心,贞洁以及守分寸都是经过定的挣扎获致的,忽略了她的幻想和日常的心绪。这种“粗心”造成。

5、度问题。是它扭曲了人们的社会生活,这样的生活再扭曲了人们的观念,这样的观念才导致不合理的法律。拓展有人说,娜拉其实只是个生活的写照人都是种很矛盾的动物,如果个人独处,他会感到孤独,如果,他与另个人在起,他又会感到自己的自由受到限制,时时刻刻寻求着背叛。得到了自己想要的东西之后就会空虚,会去寻找下个目标,得不到自己想要的,往往又会痛苦。你同意这样的看法吗觉得娜拉也是这样吗安娜卡列尼娜与玩偶之家中的两组家庭的比较从爱情基础看,安娜和卡列宁组建的家庭里,彼此没有感情。而娜拉和海尔茂之间有爱情的存在的,只是夫妻间对待爱情的重要程度不样。安娜“他不是男子,不是人,他是木偶,是架官僚机器”卡列宁“卡列宁决定同妻子谈谈,他认为这是作为家之长的义务。至于“感情”是她的良心问题,与他不相干”娜拉“全是真的,我只知道爱你,其他我什么都不管”海尔茂“可是男人不能为了他爱的女人牺牲自己的名誉”从男女间的平等地位看,两组家庭的女主人公的地位都是不平等的,但是,程度有所不同。•卡列宁不是把安娜当作个有自由意志的人看待,而是将安娜推到依从的隅,使她丧失了自主的地位和丈夫平等交流的前提。“他们不知道八年来他怎样摧残了我的生命,摧残了我的身体内的切生命力他甚至次都没有想过我是个需要爱情的,活的女人。我不是尽力,竭尽全力去寻找生活的意义吗但是时候到了,我知道我不能再自欺欺人了,我是活人,罪不在我,上帝造就我这么个人,我要爱情,我要生活,我定要冲破,我定要冲破!”•海尔茂作为家之主,是个男权中心思想的拥护者。

6、自己大岁的卡列宁结了婚,“是个错误”由不合理的婚姻制度所造成的安娜和卡列宁的结合,是桩极不相称的婚姻。老丈夫卡列宁那幅冷漠的威风凛凛的神气,嘴角上经常挂着讥讽嘲笑的痕迹,再加上他尖细缓慢的腔调,使人望而生厌没有共同的语言,没有共同的理想,哪能有爱情的基础,更无法找到心灵在爱情上的依托,甚至也不知道“爱”是什么,就这么糊里糊涂的凑合着在起生活了八年。在安娜眼里“沽名钓誉,飞黄腾达这就是他灵魂里全部的货色”,“他不是男子,不是人,他是木偶,是架官僚机器”不懂得生活,不懂得爱情,刻板,苍老,让人感受不到温情•以至于安娜喊出了自己的心声“他们不知道八年来他怎样摧残了我的生命,摧残了我的身体内的切生命力他甚至次都没有想过我是个需要爱情的,活的女人。我不是尽力,竭尽全力去寻找生活的意义吗但是时候到了,我知道我不能再自欺欺人了,我是活人,罪不在我,上帝造就我这么个人,我要爱情,我要生活,我定要冲破,我定要冲破!”•这是安娜对于丈夫,对那个世界的控诉,这也是渴望自由和自我对压抑的虚伪的现实的声讨。由此,我们可以发现,安娜和卡列宁在家庭观上有着何等严重的分歧,他们无法交流,无法真正理解对方的内心的想法。爱情婚姻的基础是男女双方的相互理解,这种基石的缺乏注定了其婚姻大厦只不过是摇摇欲坠的空中阁楼,旦有外力入侵必将走向毁灭的深渊对爱情有着强烈渴望的安娜偶遇风度翩翩,浪漫的沃伦斯基,深埋于内心的爱情之火终于爆发。和沃尔斯基的热恋到私奔,她体会到“爱情的幸福”但是,抛夫弃子又使安娜成为了家庭的罪。

参考资料:

[1]2016语文版语文必修五第3课 读鲁滨孙漂流记 ppt课件1(第27页,发表于2022-06-24 19:22)

[2]2016语文版语文必修五第2课 谈中国诗 ppt课件4(第35页,发表于2022-06-24 19:22)

[3]2016语文版语文必修五第2课 谈中国诗 ppt课件2(第31页,发表于2022-06-24 19:22)

[4]2016语文版语文必修五第2课 谈中国诗 ppt课件1(第49页,发表于2022-06-24 19:22)

[5]2016语文版语文必修五第1课 论雅俗共赏 ppt课件4(第26页,发表于2022-06-24 19:22)

[6]2016语文版语文必修五第1课 论雅俗共赏 ppt课件3(第60页,发表于2022-06-24 19:22)

[7]2016语文版语文必修五第1课 论雅俗共赏 ppt课件1(第32页,发表于2022-06-24 19:22)

[8]2016语文版语文必修四第14课 原君 ppt课件(第26页,发表于2022-06-24 19:22)

[9]2016语文版语文必修四第14课 原君 ppt课件4(第28页,发表于2022-06-24 19:22)

[10]2016语文版语文必修四第14课 原君 ppt课件3(第22页,发表于2022-06-24 19:22)

[11]2016语文版语文必修四第14课 原君 ppt课件2(第30页,发表于2022-06-24 19:22)

[12]2016语文版语文必修四第14课 原君 ppt课件1(第30页,发表于2022-06-24 19:22)

[13]2016语文版语文必修四第13课 与高司谏书 ppt课件2(第18页,发表于2022-06-24 19:22)

[14]2016语文版语文必修四第13课 与高司谏书 ppt课件1(第22页,发表于2022-06-24 19:22)

[15]2016语文版语文必修四第12课 师说 ppt课件(第47页,发表于2022-06-24 19:22)

[16]2016语文版语文必修四第12课 师说 ppt课件3(第51页,发表于2022-06-24 19:22)

[17]2016语文版语文必修四第12课 师说 ppt课件1(第49页,发表于2022-06-24 19:22)

[18]2016语文版语文必修四第11课 劝学 ppt课件3(第59页,发表于2022-06-24 19:22)

[19]2016语文版语文必修四第11课 劝学 ppt课件2(第24页,发表于2022-06-24 19:22)

[20]2016语文版语文必修四第11课 劝学 ppt课件1(第34页,发表于2022-06-24 19:22)

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