1、写第页的网状图。二放大镜下的新发现师谁给大家演示下放大镜的正确使用方法请学生演示放大镜的使用方法。根据学生的演示师讲解正确使用放大镜的两种方法目镜物三者，目不动，镜动或物动。师选择小块面积，运用放大镜仔细观察图片屏幕织物等看谁会有新的发现！将新发现用文字或图片记录在科学记录本上。交流新发现后，师归纳放大镜把物体的图像放大，让我们看清了肉眼看不清的细微之处。三放大镜的特点师放大镜顾名思义是能“放大”，那么它能放大的秘密在哪里呢镜片具有“凸”“透”的特点老师给大家准备的物品中有没有像放大镜那样能放大物体呢请同学们找找。学生尝试利用平面镜玻璃水水槽集气瓶烧瓶等物体来放大物体的像。发现圆柱形及球形的装满水的容器及水滴都具有放大的作用师放大镜的镜片和能起放大作用的器具有什么共同的特点中间凸起，透明的所以放大镜也叫“凸透”镜。放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明物放大倍数最大。四小结师对于熟悉的放大镜，通过今天这节课的学习你有什么新的发现或收获吗放大镜也叫凸透镜，凸度越大放大倍数越大。运用放大镜细心地观察物体，还能看到很多有意思的细节课外你可以尝试着用些简易的材料自己制作面放大镜，或者用你的放大镜去仔细观察身边的物品，看看还会有什么新用仪器室原有的标本和蚊蝇蟑螂等常见昆虫及其肢体为观察对象。估计肉眼观察学生的兴趣不会太浓，而且因观察对象小，肉眼的发现可能不会很多。可能的发现昆虫的身体有头胸腹，有的昆虫翅膀是透明的，昆虫足。

2、出现这样的现象阅读教科书中有关白色污染的内容，谈谈感想。讨论，我们平时的行为在加剧白色污染吗我们以后应该怎么做人们想出了什么应对措施比较认识可降解塑料。教师介绍可降解塑料的制造原理和使用效果。三关于物种灭绝速度加快欣赏教科书插图中的珍稀动植物。你认识他们吗请学生介绍他熟悉的珍稀动植物教师给予补充说明。他们为什么稀少阅读教科书，了解人类活动对这些动植物生存的影响。人类现在采取了什么措施教师介绍我国几个自然保护区的情况。讨论，人类的活动对环境起着怎样的影响理解人类活动对环境的正反两方面影响。板书设计环境问题和我们的行动环境问题大气污染白色污染物种灭绝速度加快等乐观积极地对待现状原因对策大气污染白色污染物种灭绝速度加快教学后记新版教科版六年级下册科学教案第单元微小世界放大镜放大镜下的昆虫世界放大镜下的晶体怎样放得更大用显微镜观察身边的生命世界用显微镜观察身边的生命世界二用显微镜观察身边的生命世界三微小世界和我们第二单元物质的变化我们身边的物质物质发生了什么变化米饭淀粉和碘酒的变化小苏打和白醋的变化铁生锈了化学变化伴随的现象控制铁生锈的速度物质变化与我们第三单元宇宙地球的卫星月球月相变化我们来造“环形山”日食和月食太阳系在星空中在星空中二探索宇宙第四单元环境和我们天的垃圾垃圾的处理减少丢弃及重新使用分类和回收利用天的生活用水污水和污水处理考察家乡的自然水域环境问题和我们的行动第单元微小世界放大镜教学目标科学概念放大镜是凸透镜，凸透镜具有放。

3、探索欲望总在不断地发展，放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。如何能使我们看到的像放得更大呢，生物方法是污水处理的核心。化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。污水经过处理，般可以无害地回归环境，还有些污水经过处理后，还是不能作为饮用水，只能作其他用途。因此，我们要特别加强对饮用水源的保护，饮用水是否洁净直接影响人的身体健康。注如果有条件，组织学生参观附近的污水处理厂，由技术人员为学生介绍污水的处理过程，是最理想的。板书设计教学后记考察家乡的自然水域教学目标科学概念水污染主要是人类的活动引起的。过程与方法调查家乡水环境污染和治理情况。学习考察自然水域的方法。情感态度价值观增强保护家乡水环境的责任感。水污染严重影响人们的生产生活。教学重点调查家乡水环境污染和治理情况。教学难点学习考察自然水域的方法。教学准备教师课前实地踏勘家乡可供学生考察的河流池塘或湖泊，选定地点。有关家乡水域状况的录像或照片。采集水样的瓶子，放大镜或显微镜。教学建议本课活动的开展最好是跟学校或者少先队取得联系，起组织活动，特别要做好安全工作，并在后续活动中做好学生考察报告的撰写。教学过程制订计划谈话导入家乡自然水域里的水有没有受到污染是什么原因造成了污染„„要真正了解家乡的环境状况，就要去实地考察，考察是科学研究的种重要方法。这次，我们将起到去考察家乡的自然水域，地点就定在。讨论考察前我们应做些什么呢考察时。

4、物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。放大镜镜片的特点是透明和中间较厚凸起。过程与方法正确用放大镜观察物体。比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观理解使用放大镜观察的意义。增强用放大镜观察身边世界的兴趣。认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的大进步。教学重点能正确使用放大镜观察物体的细微部分教学难点放大镜是“凸”“透”镜教学准备分组实验器材放大镜最好每个学生都能有个放大镜，如果只能提供给学生种放大镜，尽量放大倍数大点科学书或报纸上的照片计算机或电视机屏幕。柱形球形的透明器皿塑料薄膜铁丝普通玻璃片平面镜片水。教师演示不同放大倍数的放大镜图片或课件如放大镜镜片的结构等。教学过程为什么要用放大镜观察导入师出示放大镜“看，这是什么”生放大镜放大镜大家很熟悉，能否替放大镜来介绍下自己我是放大镜。可以从放大镜的构造作用用途三个方面展开。小组讨论交流放大镜的构造作用用途。展示交流放大镜的构造镜架镜片如果学生能说出凸透镜也可以放大镜的作用放大物体的像可能学生会说“把物体放大”，提醒学生物体并未变大放大镜的用途我们用放大镜观察校园里的生物实验中在老师指导下观察花昆虫等。它是视力不佳者的助视器，还适用于电子产品检验线路板检验集邮者欣赏鉴定邮票珠宝商鉴定珠宝公安人员用它观察指纹毛发纤维等农技人员用它观察花蕊进行人工授粉等制作微型工艺品的工匠工作时使用„„让学生尽量充分地例举使用领域，交流后填。

5、中生活着什么生物水面上漂浮着什么杂物水质情况颜色气味是否浑浊水中杂物其他与自然水和生活污水比较，判断家乡的自然水域是否已被污染如果已污染，分析原因，如果未污染，讨论为什么请学生就如何保护家乡的水环境提提建议。可以组织学生撰写相关的环保小论文。板书设计考察家乡的自然水域实地考察自然水域河流池塘或湖泊设计考察方案目的地点时间器材考察程序考察内容人员分工注意事项采集水样显微镜我的考察报告教学后记环境问题和我们的行动教学目标科学概念当前突出的环境问题有大气污染白色污染物种灭绝速度加快等，人类正着力于相应的环境保护行动。过程与方法通过阅读加深对有关环境问题的理解情感态度价值观加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学重点加深对人与环境关系的认识，增强环境保护的意识和责任感。教学难点乐观积极地对待当今世界复杂的越来越严重的环境问题。教学准备配合教学用的录像照片及其他资料教学过程谈话导入除了垃圾和水污染之外，人类还面临着其他些环境问题。目前，我们面临着哪些环境问题面对这些问题，我们应该怎么做二关于大气污染说说当地的空气质量状况，简要说说原因。阅读教科书中有关大气污染状况和原因的内容，请学生谈谈感想。讨论，哪些做法污染大气人们采取了哪些措施教师介绍些空气质量好的旅游名胜地，简要说明那里为什么空气质量好。介绍几个著名的空气污染严重的城市，并分析其原因。说说，我自己能做些什么二关于白色污染出示些白色污染严重地区的图片，讨论分析为什么会。

6、镜观察周围的物体阅读课文中列文虎克发现微生物的故事。情感态度价值观认识到人类发明显微镜是个了不起的进步。科学的不断发展，会促使技术不断地改进，而技术的发展，又会促进科学研究的发展。学习科学家对科学执著的追求和不懈的探索精神。教学重点懂得人类的不懈追求促进了显微技术的不断进步教学难点自制简易显微镜教学准备分组实验器材两个不同放大倍数的放大镜卡纸或现成的纸筒剪刀胶带。供显微镜下观察的物体，如花蕊，青苔，蚕丝，纸纤维，昆虫的足翅触角等，手电筒或小镜子。教师演示器材两个不同放大倍数的放大镜，自制的显微镜，相关课件如显微镜的历史等。教学过程显微镜的发展如何放得更大师同学们我们已经能熟练地使用放大镜来观察些细小的物体了，但人类的探索欲望总在不断地发展，放大镜不能满足人们对微小世界继续探索的欲望。如何能使我们看到的像放得更大呢，生物方法是污水处理的核心。化学方法主要是用于消毒，通常的做法是向水中加人化学药剂氯，通过它来有效杀灭水中的病源微生物。污水经过处理，般可以无害地回归环境，还有些污水经过处理后，还是不能作为饮用水，只能作其他用途。因此，我们要特别加强对饮用水源的保护，饮用水是否洁净直接影响人的身体健康。注如果有条件，组织学生参观附近的污水处理厂，由技术人员为学生介绍污水的处理过程，是最理想的。板书设计教学后记考察家乡的自然水域教学目标科学概念水污染主要是人类的活动引起的。过程与方法调查家乡水环境污染和治理情况。学习考察自然水域的方法。情感。

参考资料：

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[2]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第7篇第5节直线、平面垂直的判定与性质课件理（第45页，发表于2022-06-24 20:10）

[3]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第7篇第2节空间几何体的表面积与体积课件理（第45页，发表于2022-06-24 20:10）

[4]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第7篇第3节空间点、直线、平面的位置关系课件理（第31页，发表于2022-06-24 20:10）

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[6]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第6篇第3节一元二次不等式及其解法课件理（第31页，发表于2022-06-24 20:10）

[7]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第6篇第4节二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题课件理（第38页，发表于2022-06-24 20:10）

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[11]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第5篇第3节等比数列课件理（第36页，发表于2022-06-24 20:10）

[12]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第5篇第2节等差数列课件理（第32页，发表于2022-06-24 20:10）

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[15]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第4篇第3节平面向量的数量积及平面向量的应用课件理（第39页，发表于2022-06-24 20:10）

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[17]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第4篇第1节平面向量的概念及线性运算课件理（第34页，发表于2022-06-24 20:10）

[18]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第3篇第6节正弦定理和余弦定理及其应用课件理（第42页，发表于2022-06-24 20:10）

[19]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第3篇第4节函数y=Asin（ωx_φ）的图象及应用课件理（第41页，发表于2022-06-24 20:10）

[20]【导与练】（新课标）2016届高三数学一轮复习第2篇第11节导数在研究函数中的应用课件理（第49页，发表于2022-06-24 20:10）