1、如果需要分析共享式网络内部的所有通信数据,只需将科来网络分析系统安装在局域网中任意台主机上即可。基于科来网络分析系统的网络管理课程实训设计原稿。实训教学设计局域网组建与配置通过局域网组建与配置,训练学生的局各小组可在不同虚拟机上安装不同的应用服务,并配置服务器,其他主机和虚拟机做客户端。实验过程主要训练学生配置管理服务器,掌握管理配置服务器的技巧,提高安全意识,仔细体会服务器工作站,对等工作模式客户服务器工作模式等抽象概念。根据学时不同和学生的兴趣,要求搭建满足定条件及应用的究计算机教育科来公司安装部署作者单位成都航空职业技术学院计算机工程系成都。将科来网络分析系统安装在图中任意台主机上并启动运行,然后分别在主机和虚拟机的命令控制台中运行命令,测试网络通断,查看科来网络分析系统状态,分析捕获的数据包,体会网关的作用与原理,领会悟网络通信原理强化职业技能提高综合素质是本课题组思考和研究的重要问题。本实训设计采用科来网络分析系统,借助虚拟机技术搭建实训平台,融入网络管理员的多项典型工作任务,将局域网组建与配置服务器管理与配置协议分析网站设计与发布木马攻击演示与监测分析等实训任务有机结合。实训设计涵盖他操作系统,如等,安装方式可采用光盘安装或者镜像文件安装。为节省资源,建议采用镜像文件安装,方便快捷。安装过程简单,手动设置较。
2、务器工作模式等抽象概念。根据学时不同和学生的兴趣,要求搭建满足定条件及应用的,其他主机和虚拟机做客户端。实验过程主要训练学生配置管理服务器,掌握管理配置服务器的技巧,提高安全意识,仔细体会服务器工作站,对等工作模式客户服务器工作模式等抽象概念。根据学时不同和学生的兴趣,要求搭建满足定条件及应用的网络,难度由低到高,为培养学生的设计和创新能力提供实验局域网中任意台主机上即可。基于科来网络分析系统的网络管理课程实训设计原稿。图共享式网络部署图。网络拓扑如图所示,使用交换机作为网络的中心交换设备,交换机具备镜像功能,在交换机上配置端口镜像,再将科来网络协议分析系统安装在连接镜像端口的主机上,此时软件可以捕获整个方式有图表视图概要视图诊断视图协议视图物理端点视图端点视图物理会话视图会话视图会话视图会话视图矩阵视图数据包视图日志视图及报表等,如图所示使用协议分析,查看实验中捕获的数据报文,其分析结果显示分为报文概要报文解码和进制原始报文部分,如图所示。图分析方案基于科来网络分析系统的网络管理课程实训设计原稿内,在客户端远程控制服务端,如跟踪目标机屏幕记录目标机各种口令获取目标机系统信息限制目标机系统功能远程操作目标机文件向目标机发送信息等,查看科来网络分析系统的动态,重点解析诊断视图概要视图数据包视图显示的统计分析结果,掌握木马。
3、来网络分析系统的网络管理课程实训设计原稿内,在客户端远程控制服务端,如跟踪目标机屏幕记录目标机各种口令获取目标机系统信息限制目标机系统功能远程操作目标机文件向目标机发送信息等,查看科来网络分析系统的动态,重点解析诊断视图概要视图数据包视图显示的统计分析结果,掌握木马攻击过程和工作原理,尝试使用各种安全工具或手的计算机网络课程的实验设计实验室研究与探索,赵永礼基于的计算机实验教学设计计算机教育,王绍卜计算机网络课程实验教学探讨实验室研究与探索,谢谦,徐彬建立计算机网络课程开放实验平台的探索实验技术与管理,刘凯入侵检测技术课程实验教学的设计与研控状态,分析捕获的数据包,体会网关的作用与原理,领会命令的工作过程及原理,深入分析等通信协议的工作原理。服务器管理与配置在虚拟机内的操作系统上配置等应用服务器。通过服务器的配置管理,训练学生管理维护服务器的技能,提高安全意识。容深而广,实训架构简单,模块化设计可灵活增删子项目,设计将抽象的网络通信原理的学习与实际应用相结合,便于学生理解和掌握,激发了学生的学习兴趣,教学效果较好。参考文献王维玺等网络管理,大连理工大学出版社,何增颖基于虚拟机的入侵检测实验设计实验技术与管理,李朝海,习友宝基于器作为网络中心通信设备,由于集线器以共享模式工作,因此,如果需要分析共享式网络内部的所有通信数。
4、,只需将科来网络分析系统安装在局域网中任意台主机上即可。基于科来网络分析系统的网络管理课程实训设计原稿。实训教学设计局域网组建与配置通过局域网组建与配置,训练学生的局动方式清除木马,总结木马防御方法。结束语现如今,高职院校的教学改革如火如荼,纷纷打破传统的理论与实践教学分离的教学模式,采用做中学学中悟的教学模式。笔者承担的计算机网络专业的网络管理课程,涉及内容广,实践性强,网络通信原理抽象难懂,如何科学设计实训项目,使学生在实训过程中领务端程序,然后尝试使用各种方式传播这个木马,比如,将木马与图片绑定,传给其他主机或者利用漏洞把木马下载到目标机上运行还可以将文件上传到服务器等。实训中,在小组内任意台主机上安装木马客户端程序,并配置生成个服务端程序,通过前述方式传播木马到小组内其他主机或虚拟机的网络,难度由低到高,为培养学生的设计和创新能力提供实验平台。网站设计与发布通过设计和实现个主题网站,训练学生的网站设计能力和网页制作方法与技巧,掌握如何将制作好的网站发布到服务器上。图共享式网络部署图。网络拓扑如图所示,使用交换机作为网络的中心交换设备,交换机具打开运行科来网络分析系统,在多个客户端同时测试访问前述过程配置的服务器,注意,要尽可能采用不同方式去访问如合法的和非法的,查看科来网络分析系统的动态,分析捕获的数据报文,仔。
5、攻击过程和工作原理,尝试使用各种安全工具或手域网组建与基本网络配置能力。在分析网络通信测试数据过程中,加深理解等网络通信协议的工作原理。按照如图所示网络拓扑图组建局域网,配置网络属性参数以及交换机端口镜像,将局域网连接到。为了减少实验室管理人员的工作量,方便管理,实训中,在虚拟机上安装其务端程序,然后尝试使用各种方式传播这个木马,比如,将木马与图片绑定,传给其他主机或者利用漏洞把木马下载到目标机上运行还可以将文件上传到服务器等。实训中,在小组内任意台主机上安装木马客户端程序,并配置生成个服务端程序,通过前述方式传播木马到小组内其他主机或虚拟机表等,如图所示使用协议分析,查看实验中捕获的数据报文,其分析结果显示分为报文概要报文解码和进制原始报文部分,如图所示。图分析方案结果显示图图数据报文分析结果显示图根据实际分析的需求不同,结合网络拓扑图,科来网络分析系统的安装部署分为以下种情况。网络拓扑如图所示,使用集备镜像功能,在交换机上配置端口镜像,再将科来网络协议分析系统安装在连接镜像端口的主机上,此时软件可以捕获整个网络中所有的数据通讯。图具备镜像功能的交换式网络部署图。网络拓扑如图所示,交换机不具有镜像功能,因此,不能通过端口镜像实现网络分析,此时,可通过在交换机与路由器作为网络中心通信设备,由于集线器以共享模式工作,因此。
6、体会领悟等各种网络应用服务的工作过程和原理,详细解析经典网络通信协议数据报文,如基于科来网络分析系统的网络管理课程实训设计原稿内,在客户端远程控制服务端,如跟踪目标机屏幕记录目标机各种口令获取目标机系统信息限制目标机系统功能远程操作目标机文件向目标机发送信息等,查看科来网络分析系统的动态,重点解析诊断视图概要视图数据包视图显示的统计分析结果,掌握木马攻击过程和工作原理,尝试使用各种安全工具或手台。网站设计与发布通过设计和实现个主题网站,训练学生的网站设计能力和网页制作方法与技巧,掌握如何将制作好的网站发布到服务器上。将科来网络分析系统安装在图中任意台主机上并启动运行,然后分别在主机和虚拟机的命令控制台中运行命令,测试网络通断,查看科来网络分析系统监务端程序,然后尝试使用各种方式传播这个木马,比如,将木马与图片绑定,传给其他主机或者利用漏洞把木马下载到目标机上运行还可以将文件上传到服务器等。实训中,在小组内任意台主机上安装木马客户端程序,并配置生成个服务端程序,通过前述方式传播木马到小组内其他主机或虚拟机网络中所有的数据通讯。图具备镜像功能的交换式网络部署图。网络拓扑如图所示,交换机不具有镜像功能,因此,不能通过端口镜像实现网络分析,此时,可通过在交换机与路由器或防火墙之间串接个分路器或集线器来实现。各小组可在不同虚拟机。
7、务器工作模式等抽象概念。根据学时不同和学生的兴趣,要求搭建满足定条件及应用的,其他主机和虚拟机做客户端。实验过程主要训练学生配置管理服务器,掌握管理配置服务器的技巧,提高安全意识,仔细体会服务器工作站,对等工作模式客户服务器工作模式等抽象概念。根据学时不同和学生的兴趣,要求搭建满足定条件及应用的网络,难度由低到高,为培养学生的设计和创新能力提供实验局域网中任意台主机上即可。基于科来网络分析系统的网络管理课程实训设计原稿。图共享式网络部署图。网络拓扑如图所示,使用交换机作为网络的中心交换设备,交换机具备镜像功能,在交换机上配置端口镜像,再将科来网络协议分析系统安装在连接镜像端口的主机上,此时软件可以捕获整个方式有图表视图概要视图诊断视图协议视图物理端点视图端点视图物理会话视图会话视图会话视图会话视图矩阵视图数据包视图日志视图及报表等,如图所示使用协议分析,查看实验中捕获的数据报文,其分析结果显示分为报文概要报文解码和进制原始报文部分,如图所示。图分析方案基于科来网络分析系统的网络管理课程实训设计原稿内,在客户端远程控制服务端,如跟踪目标机屏幕记录目标机各种口令获取目标机系统信息限制目标机系统功能远程操作目标机文件向目标机发送信息等,查看科来网络分析系统的动态,重点解析诊断视图概要视图数据包视图显示的统计分析结果,掌握木马。
8、如果需要分析共享式网络内部的所有通信数据,只需将科来网络分析系统安装在局域网中任意台主机上即可。基于科来网络分析系统的网络管理课程实训设计原稿。实训教学设计局域网组建与配置通过局域网组建与配置,训练学生的局各小组可在不同虚拟机上安装不同的应用服务,并配置服务器,其他主机和虚拟机做客户端。实验过程主要训练学生配置管理服务器,掌握管理配置服务器的技巧,提高安全意识,仔细体会服务器工作站,对等工作模式客户服务器工作模式等抽象概念。根据学时不同和学生的兴趣,要求搭建满足定条件及应用的究计算机教育科来公司安装部署作者单位成都航空职业技术学院计算机工程系成都。将科来网络分析系统安装在图中任意台主机上并启动运行,然后分别在主机和虚拟机的命令控制台中运行命令,测试网络通断,查看科来网络分析系统状态,分析捕获的数据包,体会网关的作用与原理,领会悟网络通信原理强化职业技能提高综合素质是本课题组思考和研究的重要问题。本实训设计采用科来网络分析系统,借助虚拟机技术搭建实训平台,融入网络管理员的多项典型工作任务,将局域网组建与配置服务器管理与配置协议分析网站设计与发布木马攻击演示与监测分析等实训任务有机结合。实训设计涵盖他操作系统,如等,安装方式可采用光盘安装或者镜像文件安装。为节省资源,建议采用镜像文件安装,方便快捷。安装过程简单,手动设置较。
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基于科来网络分析系统的“网络管理”课程实训设计(原稿)