1、缩降低肌张力提高身体旋转能力提高平衡和协调能力促使患儿髋关节伸展及四肢外展外旋姿势的出现,分离运动和交互动作的出现,支撑动作的完善训练方法抑制上肢的内收内旋拇指内收握拳屈肘肩关节后撤保持良好的体位和姿势，采用手技抑制下肢的内收交叉屈膝屈髋尖足足内外翻关节活动度的改善训练和稳定性协调性训练体轴性旋转能力和体干的活动能。

2、提高平衡能力反复进行距离测定能力的控制及教育运动疗法的定义运动疗法是指徒手或借助器械，利用物理学的力学原理，通过运动的方法，对身体的功能障碍和功能低下，起到预防治疗改善和恢复作用的种特殊疗法。它是物理疗法中重要的组成部分，也有人称之为恢复训练治疗性锻炼功能训练康复训练等等。运动疗法的理论基础脑可塑性理论运动疗法实际上。

3、节的阻力自身体重作为负荷，进行俯卧撑，下蹲起立，仰卧起坐等练习等长练习静止性练习定义使肌肉对抗过大的阻力进行关节无运动仅维持其固定姿势收缩，结果肌肉不能明显缩短，但其内部张力增加等速练习专用仪器，如等速运动仪训练平衡功能训练的方法坐位平衡膝手位平衡训练跪位平衡训练立位平衡训练增加复杂程度训练步行能力训。

4、衡功能，提高患者的自主或自理能力。运动疗法目的传统运动疗法根据生物学和运动学的原理来预防和治疗疾病的方法理学疗法建立在小儿发育神经学运动神经生理学基础上的神经生理学疗法运动疗法分类关节活动度维持与改善训练肌力和肌肉耐力增强训练平衡功能训练协调能力训练步行能力训练传统的运动疗法被动活动主动和主动助力活动牵张活动医疗体操。

5、训练动力性训练基本抗阻方法举哑铃沙袋等通过滑轮及绳索提起重物拉长弹簧橡皮条等弹性物专门的训练器械通过摩擦或磁电效应等原理提供可调节的阻力自身体重作为负荷，进行俯卧撑，下蹲起立，仰卧起坐等练习等长练习静止性练习定义使肌肉对抗过大的阻力进行关节无运动仅维持其固定姿势收缩，结果肌肉不能明显缩短，但其内部张力增加等速练习专用。

6、是把正常运动感觉信息不断输入到中枢神经系统，通过中枢神经系统内和系统间功能重组达到损伤功能重现脑瘫康复的核心运动疗法教育语言水疗其他电疗磁疗作业疗法针灸药物儿童运动疗法康复中心苏珍辉尽重大可能恢复患者已丧失的运动功能，从而使患者获得正常的肌张力肌力及正常感觉，维持或改善关节活动范围，纠正异常姿势和或模式，提高和改善平。

7、力训练平衡功能训练肌肉的牵张肌腱的震摩手足徐动型的治疗特征不随意运动约占表现全身肢体活动难以用意志控制多数上肢比下肢损害重包括颜面肌肉在内，发声构音器官多受累，常伴有语言障碍病因新生儿窒息核黄疸史者为主病理大脑深部基底核锥体外系损害为主目前由于换血蓝光照射等治疗方法应用，手足徐动型患者发生率逐渐减。

8、少手足徐动型的训练目的使患者体验有功能的运动的感觉增强患者对其自身身体部位位置的自知发展对头部的控制发展眼和头及头和躯干分离活动的能力发展对称性姿势改善视固定增强平衡能力改善手功能手足徐动型的具体训练方法对比较固定的异常姿势进行破坏矫正骨盆及下肢的不对称姿势矫正躯干的过伸展和上肢的异常姿势抬头训练及头颈部稳定性训练提。

9、维持与改善训练肌力和肌肉耐力增强训练平衡功能训练协调能力训练步行能力训练传统的运动疗法被动活动主动和主动助力活动牵张活动医疗体操悬挂练习肢体摆动练习放抬练习平衡协调性练习恢复关节活动常用方法增强肌力和肌肉耐力训练肌肉活动基本运动形式与训练方法被动运动助力运动主动运动抗阻运动放松运动抗阻训练等张训练等长练习等速练习等张。

10、仪器，如等速运动仪训练平衡功能训练的方法坐位平衡膝手位平衡训练跪位平衡训练立位平衡训练增加复杂程度训练步行能力训练步行能力训练步肢体异常痉挛性，可随着成长而发生关节挛缩变形典型特征上肢内旋后伸拇指内收握拳下肢内收内旋屈膝屈髋尖足痉挛型运动训练目的促进肌肉关节活动牵伸挛缩肌腱和韧带松弛肌肉痉挛防止肌肉萎。

11、悬挂练习肢体摆动练习放抬练习平衡协调性练习恢复关节活动常用方法增强肌力和肌肉耐力训练肌肉活动基本运动形式与训练方法被动运动助力运动主动运动抗阻运动放松运动抗阻训练等张训练等长练习等速练习等张训练动力性训练基本抗阻方法举哑铃沙袋等通过滑轮及绳索提起重物拉长弹簧橡皮条等弹性物专门的训练器械通过摩擦或磁电效应等原理提供可调。

12、高两上肢分离性，选择性的运动能力和两手的正常感觉，改善手功能提高骨盆带及两下肢的稳定性，增强腰背肌力，提高平衡能力利用抑制异常的肌紧张避免过多的刺激及过快的体位变换通过压迫负重抵抗等方法提高肌肉的同时收缩持续性姿势控制中间位姿势的保持通过肩肩胛骨骨盆脊柱上肢进行对线控制失调型的治疗提高肌肉张力长时间的姿势控制感觉训练。

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