1、国成立全国牙病防治指导组，开展了系列口腔健康促进活动口腔健康促进在中国国际爱牙日口腔健康大世界牙防新长征中华健齿神州行谈组织小型讨论会集体表述讨论借助大众传播渠道大众传播媒介组织社区活动群众参加计划途径鼓励社区参与项目决定种常用教育方法声象辅助行为调整社区组织教育电视个别指导询问式学习讲课讨论群众宣传组织进展同类小组或小组讨论循序渐进模拟和游戏技巧训练大会活动社会计划口腔健康教育口腔健康教育口腔健康教育口腔健康教育口腔健康教育口腔健康教育。
2、是牙菌斑牙菌斑在口腔疾病中的作用如何使用适当的口腔卫生方法去除牙菌斑推荐使用牙线和刷牙的次数推荐使用牙线和刷牙的方法口腔健康教育计划改进健康状况减少危险因素改进服务与保护增加公众与专业人员的认识改进监测与评价系统口腔健康教育计划目标口腔健康教育计划确定目标你究竟打算作什么用可测量的术语叙述减少龋齿保持低的患龋率恒牙还是乳牙减少牙龈炎改善感染控制措施的使用减少吸烟改进牙周状况增加对口腔病病因和发病情况的了解注意将疾病控制目标和教育目标分开口腔健康。
3、医师护士新闻媒介报纸广告商业药剂师目的准确适当的信息和建议口腔健康教育和促进将现有的预防方法与使用者包括提供保健的人员与公众联系起来没有健康教育，人们便不能够利用机会来改进他们自身的家庭的和群体的健康状况健康教育与预防的联系无效益必然结果因误解造成损害浪费社会和财政费用不正确教育的错误信息对公众不进行教育的结果口腔健康促进定义为改善环境使之适合于保护健康或使行为有利于健康所采取的各种行政干预经济支持和组织保证等措施,口腔健康促进的例子目标重。
4、研究目前各种人群的知识意见态度实践目的进行计划的基础用作将来比较的基准资料要求继续进行口腔流行病学调查和社会流行病学口腔疾病的调查口腔健康教育的评价口腔健康教育与促进口腔预防教研室范旭健康与口腔健康健康健康年阿拉木图宣言指出“健康不仅仅指没有疾病或衰弱，而且是身体精神与社会的完美状态”,口腔健康,口腔健康“牙健康是牙牙周组织口腔邻近部位及颌面部均无组织结构与功能性异常。”“牙清洁无龋洞无疼痛，牙龈颜色正常无出血现象。”口腔健康必须具。
5、然结果因误解造成损害浪费社会和财政费用不正确教育的错误信息对公众不进行教育的结果口腔健康促进定义为改善环境使之适合于保护健康或使行为有利于健康所采取的各种行政干预经济支持和组织保证等措施,口腔健康促进的例子目标重组社会环境，通过使人们的环境与专业性建议致，影响行为和口腔健康个人通过环境改变达到健康。从贩卖机去除甜食有效的随访指导在低氟地区提供全身用氟，如自来水氟化对全部儿童提供常规口腔检查，开展学校教育和保健，经常对口腔卫生活动进行监督为增进口。
6、育计划确定目标人群受益的被影响的需要教育的获得性目标人群个人和组织例如个人口腔卫生保健人员其它卫生保健人员学校工作人员公共卫生人员研究者科学家社区领导组织妇联红十字会等需要的已有的人员物资经费等口腔健康教育计划确定资源口腔健康教育计划确定项目的内容和方法将要做什么为什么期望的效果和效益你的期望是否现实找出障碍和困难以便提出如何克服制定克服障碍和困难的计划口腔健康教育计划明确存在的障碍和因难口腔健康教育的评价需要进行教育和促进的研究与评价优先需要。
7、腔健康教育口腔健康教育口腔健康教育新旧方法的区别传统的新概念内容基于菌斑改变牙齿的易感性原则传统科学新的科学基于被动学习主动学习不实践实践方法告诉演示做灌输式参与决定促进过程如何做去做起做最好的方法所有方法评价菌斑疾病短期行为项目开始长期影响仅为自身社会环境口腔健康教育的内容材料内容确定教育材料的准则准确与科学知识相符合充分提供的信息是否足够完全全面有无遗漏的信息平衡有的方面是否过多而有的又不足强调的顺序恰当考虑年龄教育文化阅读能力选用词语表现。
8、力长度色彩风格吸引力语气种类挂图小册子报刊文章广告电影电视剧系列幻灯其他考虑从中学什么是否最好的方法能否获得反馈用此方法的预期结果注意区别“知道”相对于“学习理解行动”口腔健康教育的内容材料口腔健康教育的些题目什么是口腔健康与全身健康有什么关系什么是氟化物要多少才能预防牙齿患龋获得氟防龋的取大益处是什么什么是窝沟封闭它如何防龋谁应该接受窝沟封闭什么牙应该封闭哪些食物含糖量最高对龋病有什么影响可以选用什么蔗糖的代用品什么是牙菌斑它与口腔疾病有什么。
9、的。例如在学校开展群体性预防工作讲清其原理作用优点使校方教师家长理解配合使学生接受良好预防效果口腔健康教育的理想系统牙科诊所牙医卫生士助手接待员工作场所幼儿园学前班学校学院大学病人家长社会作用诊所健康保健中心内科医师护士新闻媒介报纸广告商业药剂师目的准确适当的信息和建议口腔健康教育和促进将现有的预防方法与使用者包括提供保健的人员与公众联系起来没有健康教育，人们便不能够利用机会来改进他们自身的家庭的和群体的健康状况健康教育与预防的联系无效益必。
10、健康，在工作地点开展适当的项目和服务需要采取措施正确使用氟化物监督下使用含氟牙膏使用窝沟封闭必要时早期充填使用糖代用品学校开展窝沟封闭学校使用氟化物口腔健康促进的例子个例子促进与教育相结合目标学校氟化物项目的实施和监督宣传解释全部措施获得支持指导培训自愿者学生得到参与家长学生实施项目使用氟化物反复强调学生学校工作人员决策者专业卫生人员监督物资供应教育活动参与保持趣味周期性反馈反复强调教育奖励口腔健康促进在中国推动中国口腔预防保健事业的发展年。
11、以下三方面良好的口腔卫生健全的口腔功能没有口腔疾病口腔健康口腔健康教育定义以教育手段促使人们主动采取利于口腔健康的行为，如通过有效的口腔健康教育计划或教育活动调动人们的积极性，通过行为矫正口腔健康咨询信息传播等，以达到建立口腔健康行为的目的。例如在学校开展群体性预防工作讲清其原理作用优点使校方教师家长理解配合使学生接受良好预防效果口腔健康教育的理想系统牙科诊所牙医卫生士助手接待员工作场所幼儿园学前班学校学院大学病人家长社会作用诊所健康保健中心内。
12、系如何去除和控制菌斑个好的机械性的口腔卫生用品应有什么特征有效的专业口腔保健方法有哪些可从什么地方获得它与维护口腔健康有什么关系每个人应该知道关于氟化物什么是氟化物存在于什么地方为什么使用氟化物如何使用使用多久氟化物如何保护牙齿使用氟化物的方法每种方法的效果推荐使用的次数和期间。每个人应该知道关于窝沟封闭以上的龋齿发生在牙齿咀嚼面的窝沟，通常牙刷毛不能到达封闭剂通过阻挡细菌侵蚀保护牙齿氟化物加窝沟封剂等于有效的初级预防每个人应该知道关于牙菌斑什。
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