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人教版语文九上17智取生辰纲PPT课件 人教版语文九上17智取生辰纲PPT课件

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1、件,设下喝酒的计谋。智用地利。在黄泥冈以逸待劳。智用矛盾。利用杨志等人的内部矛盾,从中推波助澜。智用计谋。计谋的关键在最后半瓢酒,让杨志防不胜防。探究文章主题。本文通过对杨志与众军汉的矛盾和杨志与晁盖行斗智斗勇的细致描绘,刻画了杨志精明能干小心谨慎蛮横急躁江湖见识过人的性格特征,生动地塑造了晁盖等众位英雄的。

2、酒,自己也深受其害。由此可见,杨志的“智”败于晁盖吴用的“智”下,有诸多的外在因素。智取生辰纲第五单元了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格。鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾和起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。作者介绍作者介绍施耐庵元末明初小说家,原籍东都,说钱塘。曾中。

3、读字词积累字词积累晓事勾当忍气吞声喃喃吶呐絮絮聒聒死心塌地明白事理。事情。形容受了气而强自忍耐,不说什么话。连续不断地小声说话的声音。絮絮叨叨,来回地说。形容主意已定,绝不改变。二记记自读课文,思考小说以“生辰纲”的争夺为中心事件,采用了双线结构,明线是什么暗线是什么跳读课文,根据人物的主要行动,分别用简要。

4、反抗到集体行动,由无组织到有组织,最后汇成股浩浩荡荡的起义大军。本书结构严整,以官逼民反替天行道为主线,每个故事如林冲上山武松打虎智取生辰纲等,又具有相对的性。语言以口语为基础,明快,洗练,准确,生动。叙事绘声绘色,极为传神。作品介绍作品介绍本文的背景是大名府梁中书要把十万贯财宝送上东京,给他的丈人蔡京祝寿。

5、“智取生辰纲”的过程。趱行嗔朴刀恁地省得怄死逞辩勾当聒噪ǎēōǐɡěɡɡɡō读读字词积累字词积累晓事勾当忍气吞声喃喃吶呐絮絮聒聒死心塌地明白事理。事情。形容受了气而强自忍耐,不说什么话。连续不断地小声说话的声音。絮絮叨叨,来回地说。形容主意已定,绝不改变。二记记自读课文,思考小说以“生辰纲”的争夺为中心事件。

6、士,做过官,与当道不合,弃官回家,从事著述。水浒传也称水浒忠义水浒传。水浒传是明代长篇小说。全书前半部写“官逼民反”,好汉林冲鲁智深等个个被“逼上梁山”,在宋江上山后,写了几场反土豪打官军的战争后半部写宋江被招安,攻辽,打方腊,最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动,是由小到大,由个人。

7、象,讴歌了他们的智慧胆识和协作致的精神。杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身,是否在他身上确实无“智”可言呢如杨志并非无“智”,那么试分析他失败的关键症结在哪里杨志并非无“智”。从以下几个方面可以看出杨志是个十分精细警觉且有智谋的“押解官”。杨志在人家渐少之后,推迟每天动身时间且提前休息由原来的五更起身日中歇。

8、息改为辰时动身申时便歇。他宁可催逼军汉冒酷热前行而落得怨声载道,也要保全生辰纲,无非是怕有人在晨光或暮色中偷袭。六月正午,恐怕歹人也不愿活动。即使在光天化日之下,杨志也尽量减少中途休息,惟恐军汉们心生懈怠,旦有情况难以应敌。杨志催促行人在山中僻路行走,表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径,以此来保护生辰纲。

9、作品介绍本文的背景是大名府梁中书要把十万贯财宝送上东京,给他的丈人蔡京祝寿。梁中书前年就曾送过十万贯金珠宝物给蔡京,半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押送,但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉了晁盖,随后与吴用公孙胜阮氏三兄弟和白胜众人聚义举事,决定劫取这笔不义之财,并由吴用谋划了智取策略。本文详细地记叙了。

10、采用了双线结构,明线是什么暗线是什么跳读课文,根据人物的主要行动,分别用简要的语言概括出明暗两待了冲突的内因也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。作用小说的环境描写,在作品中方面为推动情节的发展服务,另方面则烘托人物性格与暗示人物命运。通读全文,说说“智取生辰纲”的“智”表现在哪里。智用天时。利用天气炎热的。

11、梁中书前年就曾送过十万贯金珠宝物给蔡京,半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押送,但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉了晁盖,随后与吴用公孙胜阮氏三兄弟和白胜众人聚义举事,决定劫取这笔不义之财,并由吴用谋划了智取策略。本文详细地记叙了“智取生辰纲”的过程。趱行嗔朴刀恁地省得怄死逞辩勾当聒噪ǎēōǐɡěɡɡɡō。

12、杨志在黄泥岗提醒军汉们此地险要,发现刘唐顿生疑心,惟恐白胜酒中有蒙汗药„„以上诸多方面表现出了杨志用心用智良苦,实非常人可比。杨志既不乏智,那么他的智最终输给晁盖等人的“智”的原因何在呢这关键症结就在于杨志内部分化,而晁盖内部团结心。老都管斥责杨志的番话顺应了军汉虞候的心愿,而使杨志最终妥协,同意军汉们买酒。

参考资料:

[1]2016春人教版数学二下5.3万以内数的认识ppt课件1(第11页,发表于2022-06-24 19:32)

[2]2016春人教版数学二下5.2比较数的大小ppt课件2(第13页,发表于2022-06-24 19:32)

[3]2016春人教版数学二下4.4表内除法二 解决问题ppt课件(第24页,发表于2022-06-24 19:32)

[4]2016春人教版数学二下4.4表内除法二 解决问题ppt课件1(第18页,发表于2022-06-24 19:32)

[5]2016春人教版数学二下4.3乘法两步计算解决实际问题ppt课件(第19页,发表于2022-06-24 19:32)

[6]2016春人教版数学二下4.1用7、8、9乘法口诀求商ppt课件(第42页,发表于2022-06-24 19:32)

[7]2016春人教版数学二下4.1用7、8、9乘法口诀求商ppt课件3(第19页,发表于2022-06-24 19:32)

[8]2016春人教版数学二下4.1用7、8、9乘法口诀求商ppt课件2(第19页,发表于2022-06-24 19:32)

[9]2016春人教版数学二下4.1用7、8、9乘法口诀求商ppt课件1(第13页,发表于2022-06-24 19:32)

[10]2016春人教版数学二下3轴对称图形ppt课件(第128页,发表于2022-06-24 19:32)

[11]2016春人教版数学二下3图形运动一 例1至例4ppt课件(第53页,发表于2022-06-24 19:32)

[12]2016春人教版数学二下3图形的运动一ppt课件(第50页,发表于2022-06-24 19:32)

[13]2016春人教版数学二下3剪一剪ppt课件(第73页,发表于2022-06-24 19:32)

[14]2016春人教版数学二下2.5用乘法和除法两步计算解决问题ppt课件1(第15页,发表于2022-06-24 19:32)

[15]2016春人教版数学二下2.4用除法解决简单的实际问题ppt课件1(第10页,发表于2022-06-24 19:32)

[16]2016春人教版数学二下2.3用2-6的乘法口诀求商ppt课件3(第11页,发表于2022-06-24 19:32)

[17]2016春人教版数学二下2.3用2-6的乘法口诀求商ppt课件1(第19页,发表于2022-06-24 19:32)

[18]2016春人教版数学二下2.2除法的初步认识ppt课件(第11页,发表于2022-06-24 19:32)

[19]2016春人教版数学二下2.2除法的初步认识ppt课件2(第11页,发表于2022-06-24 19:32)

[20]2016春人教版数学二下2.2除法的初步认识ppt课件1(第18页,发表于2022-06-24 19:32)

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