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呼风唤雨的世纪四年级语文课件PPT(精) 编号36 呼风唤雨的世纪四年级语文课件PPT(精) 编号36

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1、无私的支持鼓励和帮助,这些我都会永远铭记在心,我会不懈的努力争取用每个进步来回报导师的厚爱。同时,两位老师平易近人的为人风格和渊博的知识积极创新的精神深深地影响和激励着我,使我逐渐形成正确成熟的人生观价值观,直是我学习的榜样。三年来,在此论文完成之际,我谨向尊敬的导师表示由衷的感谢!感谢云杉楸树遗传改良课题组每位老师的教诲与关怀,感谢他们对我平日学习的指导和帮助!特别感谢杨慧娟老师贾。

2、学位申请人李秀兰学科专业生态学指导教师陈发菊教授王军辉研究员二三年五月,三峡大学硕士学位论文三峡大学学位论文原创性声明本人郑重声明所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明,本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。

3、楸树群体内的遗传多样性高,群体间的多样性较低。叶绿体基因片段研究结果表明,滇楸个种群的种群内平均遗传多样性较高,种群间的较低,。可能是因为滇楸有性繁殖率低,多以无性方式繁殖。楸树组植物亲缘关系研究结果表明滇楸与楸树的亲缘关系更近,不支持滇楸是灰楸变种这观点。研究结果显示滇楸和楸树可能起源于共同的祖先,而灰楸起源更早。关键词楸树遗传多样性亲缘关系三峡大学硕士学位论文三峡大学硕士学位论文。

4、植物灰楸滇楸和楸树的遗传多样性及其近缘种亲缘关系进行了研究,以期为楸树的遗传育种提供理论支持。灰楸形态学标记结果分析表明,灰楸种质资源的个性状差异均极显著,且存在丰富的表型多样性平均遗传多样性。嘉陵江流域灰楸各个性状的遗传多样性指数均高于其他地区。这可能和灰楸的地理起源有关,甘肃是灰楸的主要分布区,因此甘肃嘉陵江流域可能是灰楸的遗传多样性中心。分子标记结果分析表明楸树种群的平均遗传多。

5、青扦的谱系地理学研究三峡大学硕士学位论文,三峡大学硕士学位论文,赵曦阳,王军辉,张金凤等梓树属个种种子表型性状和发芽特性的研究西北农林科技大学学报自然科学版,郑和斌,王作仁,吕作舟等美味侧耳序列直接测序与克隆测序比较分析食用菌学报,王建波,张文驹,陈家宽核的序列在被子植物系统与进化研究中的应用植物分类学报,李春香,杨群产物直接测序还是克隆测序密叶杉属序列的测定方法植物学通报三峡大学硕。

6、学位论文作者签名日期三峡大学硕士学位论文摘要楸树组为紫葳科梓树属植物,包括灰楸滇楸楸树及其变种和变型,是我国特有的优质珍贵用材树种和著名园林观赏树种。楸树类型复杂,种内种间杂交可获得明显的杂种优势。但由于对种质资源多样性的遗传背景遗传结构及种间的亲缘关系了解不够,亲本选配主要以形态选择为依据,导致杂交育种的盲目性,优良杂交子代的遗传效益低。本文通过形态学标记,和分子标记,对我国楸树组。

7、瑞博士姚淑君博士麻文俊博士欧阳芳群博士胡盼博士王秋芬硕士及李青粉博士在整个论文完成过程中给予我的指导,在此对他们均表示诚挚的谢意!整个论文过程中,得到了张建伟硕士王亚南硕士梅芳硕士于东阳硕士夏燕硕士张博硕士以及景丹龙硕士诸多同学对我的帮助,很开心与他们共同度过了段美好时光。感谢云杉楸树遗传改良教研组给予我个良好的学习环境,让我得以成长。感谢三峡大学生物技术中心的老师们,是他们在学习和。

8、生活中关心我支持我和帮助我,因此我才可以顺利毕业!感谢直以来在背后默默支持鼓励我的父母,他们的信任宽容和理解让我坚持着努力着!尤其感谢我的母亲,对女儿学业上的培养和生活上的照顾!感谢在百忙之中抽出时间审稿和参加论文答辩的老师们,感谢他们对本文的意见与建议,这样我能更快意识到自己的不足,加以改正。感谢三峡大学好友许克静刘静彭苗苗邓院芳等同学三年来给我的帮助和支持。最后,谨以此文献给所有。

9、,三峡大学硕士学位论文,三峡大学硕士学位论文目录绪论研究目的及意义梓树属楸树组植物资源的研究和利用梓树属楸树组植物的起源和演化梓树属植物的分类楸树组植物的分布概况中国楸树组植物的收集和评价楸树组植物的生产和利用研究的理论基础居群遗传学理论分子标记理论分子进化与系统发育理论研究内容及方法研究内容技术路线楸树组植物及人工杂种的亲缘关系分析植物材料基因组总的提取标记实验三峡大学硕士学位论文。

10、学位论文贾继文,麻文俊,王军辉等几种梓属植物花粉形态及分类学意义林业学三峡大学硕士学位论文后记在短暂的三年硕士研究生生活中,首先我要衷心感谢我的恩师陈发菊导师和王军辉导师,我的论文从选题撰写修改直到定稿,无不倾注着两位导师的心血和汗水。三年来,陈老师在我的学习和生活中倾注了大量时间和精力,不断地为我提供学习和锻炼的机会,而王老师不仅仅教导我如何做研究,更是在工作学习生活的各个方面给予。

11、性为。各种群间香农指数和遗传多样性指数分别为和。楸树种群间基因流为,说明不同楸树种群间基因交流频繁,而导致低水平的遗传分化楸树遗传变异主要存在于种群内,种群间的变异仅占,这可能是由楸树的自交不亲和及其虫媒传粉特性引起的。楸树核糖体序列结果表明,个种群的种群内平均遗传多样性较高,种群间的较低叶绿体单体型研究也表明,楸树种群内平均遗传多样性较高,种群间的较低叶绿体和核糖体的标记结果致,说。

12、学习和生活中关心支持和帮助过我的老师同学和亲友致以最诚挚的谢意!作者年月日三峡大学硕士学位论文附录攻读硕士学位期间发表的部分学术论著李秀兰,贾继文,王军辉等灰楸形态多样性分析及核心种质初步构建植物遗传资源学报,肖黎,马太洋,李晓玲,李秀兰等种木莲属植物亲缘关系的分析西北植物学报三峡大学硕士学位论文指导教师学科系主任院分管领导分类号密级公开硕士学位论文楸树群体遗传多样性及种间亲缘关系研。

参考资料:

[1]一封信语文二年级PPT(精版) 编号44(第14页,发表于2022-06-24 20:25)

[2]一封信语文二年级PPT(精版) 编号58(第14页,发表于2022-06-24 20:25)

[3]一封信语文二年级PPT(精版) 编号48(第14页,发表于2022-06-24 20:25)

[4]一封信语文二年级PPT(精版) 编号54(第14页,发表于2022-06-24 20:25)

[5]小狗学叫人教版课件PPT(22页) 编号48(第22页,发表于2022-06-24 20:25)

[6]小狗学叫人教版课件PPT(22页) 编号56(第22页,发表于2022-06-24 20:25)

[7]小狗学叫人教版课件PPT(22页) 编号44(第22页,发表于2022-06-24 20:25)

[8]小狗学叫人教版课件PPT(22页) 编号44(第22页,发表于2022-06-24 20:25)

[9]小狗学叫人教版课件PPT(22页) 编号50(第22页,发表于2022-06-24 20:25)

[10]小狗学叫人教版课件PPT(22页) 编号54(第22页,发表于2022-06-24 20:25)

[11]小狗学叫人教版课件PPT(22页) 编号66(第22页,发表于2022-06-24 20:25)

[12]小狗学叫人教版课件PPT(22页) 编号50(第22页,发表于2022-06-24 20:25)

[13]小狗学叫人教版课件PPT(22页) 编号40(第22页,发表于2022-06-24 20:25)

[14]小狗学叫人教版课件PPT(22页) 编号64(第22页,发表于2022-06-24 20:25)

[15]在牛肚子里旅行人教版语文PPT课件(精) 编号52(第24页,发表于2022-06-24 20:25)

[16]在牛肚子里旅行人教版语文PPT课件(精) 编号56(第24页,发表于2022-06-24 20:25)

[17]在牛肚子里旅行人教版语文PPT课件(精) 编号62(第24页,发表于2022-06-24 20:25)

[18]在牛肚子里旅行人教版语文PPT课件(精) 编号44(第24页,发表于2022-06-24 20:25)

[19]在牛肚子里旅行人教版语文PPT课件(精) 编号52(第24页,发表于2022-06-24 20:25)

[20]在牛肚子里旅行人教版语文PPT课件(精) 编号66(第24页,发表于2022-06-24 20:25)

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