1、睛的宽度。教师讲授画头像的步骤画个椭圆。找到头长的中线，确定出眼睛的位置。再确定头发线的位置，确定出三停。把头宽分为五分，取第二和第四份为眼睛的位置。确定出耳朵的大小。刻画细部。学生练习，教师巡视指导。作业评讲。第二课时复习头部比例。介绍儿童头部比例的特点，并出示范图。比较儿童头部比例与头部比例的不同儿童的头形较圆，五官的位置比较集中在头部的下方，整个头长的二分之处为眉毛线，从眉毛到下巴的二分之处是鼻底，眼睛比稍大些。介绍儿童头部比例的画法画圆为头部的外形。定出眉毛线。定出鼻子线。画出眼睛大小。细部的刻画。学生作画，临摹书本范图，教师巡视指导。作业评讲。教学反馈八瓶花写生课时两课时页码第页教学目的培养学生耐心细致的观察习惯，训练造型能力。初步学习运用线条表现物体。教学重点引导用线条表现整。
2、赏。让学生画出两种与上节课不同的表情。让学生选出自己最为满意的作品，举办次小型作品展，让大家观摩。教师小节。教学追记二十开心刻课时两课时页码第页教学目的训练学生夸张人物表情的表现。学习人物动态语言夸张的表现手法。教学重点表现开心时候的表情和动作。教学难点动态和表情的结合。教具准备范图绘图铅笔橡皮纸张等教学过程第课时组织教学。师人在开心的时候，表情是喜悦的，都会有怎样的表情呢学生看图片师比如说笑吧，程度也有所不同，如狂笑大笑微笑等，加上身体的动作，更有多种多样的表达。假设，今天我们班的同学语文数学都考了双百分，你会有怎样的表达方式，请个同学来表演下。几个学生分别来表演了几种程度不同的高兴，大家起观察表情和动态是怎么变化的。欣赏书本中的图片师第幅，知道他为什么开心吗生他在看球赛，中足球彩票了。
3、色盘生纸宣抹布报纸等。教学过程组织教学。欣赏中国画的优秀范例，让学生了解中国画的魅力。构图，线条，色彩，书法等方面。介绍中国画使用的材料笔常用的有羊毫狼毫和兼毫三种。羊毫的毛质较软，吸水量较大，适宜染色，狼毫毛质较硬，弹性好，适宜勾线，兼毫是狼毫和羊毫的合制，有两着的特性。墨有油烟和松烟两类，我们常用的有得阁墨汁。纸生宣纸或吸水性强的毛边纸。砚塑料调色盘或普通的白瓷平底盘子。水和盛器调墨洗笔用的杯子个。颜料软管国画颜料水彩颜料也可代替。报纸铺垫在桌上，防止弄脏桌子。抹布用于吸笔上多余的水，课后清理桌面等。讲授笔墨的基本技法执笔方法中锋运笔时笔杆垂直，笔尖在所画线的中间。侧峰偏锋运笔。运笔方法提按顿挫揉拖顺逆勾勒皴擦等。用墨焦墨重墨浓墨淡墨轻墨次用墨二次用墨。学生练习，教师巡视指导。教师点。
4、，提高学生审美情趣。教学用具挂图等。教学过程第课时谈话引入，出示课题。二欣赏艰苦岁月。作者潘鹤，广州美术学院雕塑系教授。艰苦岁月表现了老红军和小红军两相偎依。雕像采取了金字塔形的构图，具有很强的稳定感，笛子与枪横斜，又于沉稳中增添了活力。欣赏拓荒牛作品象征着深圳人不畏艰难，决心摧枯拉朽，建设未来的实干精神。欣赏彭德怀纪念碑。作者程允贤。这是件歌颂老辈无产阶级革命家彭德怀同志在红军时期形象的雕塑作品。欣赏人民英雄纪念碑之武昌起义，作者傅天仇。这幅浮雕以强烈的人物动态布局，突出了年月日攻打湖广总督部堂的新军奋不顾身的英雄形象。第二课时继续欣赏射日。作者梁明诚。射日是尊铜雕，表现的是古代神话传说中的英雄后羿。欣赏南京雨花台烈士陵园群雕。中华人民共和国成立后，为了缅怀先烈，寄托哀思，继承和弘扬革。
5、发展学生自我表现能力。教学重点认识造型艺术新样式。教学难点学会用铁丝塑造各种独特的线条造型。教具准备各种颜色的铁丝，尖嘴钳铁丝钳等工具。教学过程组织教学。出示根铁丝，导入课题铁丝造型。教师说明制作的注意事项。缠绕铁丝要耐心仔细。工具使用中注意不要伤了手，不要将铁丝指向别人。说明制作步骤先在白纸上作笔画草图进行构思。再将铁丝弯曲成型。如果制作复杂的立体的铁丝造型，先制作出几个基本的部件，再进行组合。学生练习，教师巡视辅导。讲评学生习作。教学反馈。七儿童头部比例课时两课时页码第页教学目的掌握头部形态和五官位置比例。认识儿童与头部比例的区别。教学重点儿童头部比例的认识。教学难点对三停五眼的理解和认识。教具准备绘图铅笔橡皮纸张等教学过程第课时组织教学。出示张不正确的范图，让学生来找找其中的。导入。
6、。师怎么知道他开心呢有那些动作和表情呢生他坐在椅子上，双手高高的举着，两个眉毛都笑到头发上去了，嘴巴咧得大大的，两个脚还在不停的晃动。师这说明可以从什么方式来表现开心的刻生可以从人的表情和动态来表示。接着欣赏其他几幅画。学生做画，教师提醒学生回忆下当时快乐的情景，这样才不至于画面空洞无味。作业展示，大家起来体验快乐的感觉。第二课时欣赏。欣赏学生自己的作业，讲讲自己的构思，让学生判断哪张好教师示范上色。画主体。画局部。调整大关系。布置作业。学生作画，教师巡视指导。作业讲评。小结。教学反馈二十欣赏中国现代雕塑作品课时课时。教学目的欣赏雕塑艺术作品，提高学生审美情趣。了解祖国现代雕塑的发展与成就，增进爱国主义情感。教学重点了解祖国现代雕塑的发展与成就，增进爱国主义情感。教学难点欣赏雕塑艺术作品。
7、瓶花的特点。教学难点花朵的组合和线条的排列。教具准备范图绘图铅笔橡皮纸张等第课打稿，第二课上色。教学过程第课时组织教学。启发学生观察了解盆花的外形花朵的特点。欣赏范图观察不同角度瓶花的不同样子。教师示范，讲解写生的步骤定出整瓶花的大小，即定位。定出花瓶的大小，花朵的位置。表现花朵的特点和样子。刻画细部。展示的例子构图太小。花的特点没表现出来。线条组织不好。学生练习，教师巡视指导。作业展示。教师小结。第二课时复习瓶花写生的方法。出示范图，让学生再欣赏。学生上色练习。作业展评。教师小节。教学追记九印制花布图案课时课时页码第页教学目的学生实用美术的认识，陶冶审美情趣雕切的本技法，认识平面构成的简单形式重复，以及重复图案的艺术特点，提高学生的省美素养。学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。培。
8、养学生动手动脑的力及耐心细致的习惯。教学重点印制张花布图案。教学难点图案的排列方法。教具准备橡皮或胡萝卜小刀八开的白纸水粉工具教学过程组织教学。欣赏块窗帘布，导入课题。师这块窗帘布好看吗生好看。师这块布的花纹有什么特点生它的图案是由个图案的按照定的方向排列组合成的。师我们今天就来学习这种快速印制图案的方法，即印制花布图案。教师讲解雕刻的方法在橡皮擦或胡萝卜上用铅笔画出简好教师示范上色。画主体。画局部。调整大关系。布置作业。学生作画，教师巡视指导。作业讲评。小结。教学反馈十九人物表情类别绘画课时两课时页码第页教学目的初步认识人物表情的变化特点，积累人物画知识。学习人物面部喜怒哀乐四种常见表情的画法。教学重点掌握人物常见的四种表情。教学难点不同表情五官的特点。教具准备范图绘图铅笔橡皮纸张等教。
9、组垂直线，另组心点消失。教师示范水平透视六面体的画法。画六面体平行透视关系。刻画细部，抓住物体的特点，表现出盒子上的外包装。比较六面体不同摆放的透视感觉，引出成角透视知识。师刚才我们看到的六面体是个面正对着我们的视线，现在你能看到几个面两个师你能用刚才的方法分析下现在看到的这种现象吗学生回答教师小结六面体成角透视六面体的任何个面都不和画面平行的透视。它由三组线组成，组垂直线，另外两组朝左右两个消失点消失。展示成角透视和平行透视的对比图。观察自己带来的六面体，从不同角度写生练习，教师巡视辅导。作业评奖展示优秀的作业，评奖不足的地方。课堂总结。教学反馈六铁丝造型课时课时。页码第页。教学目的认识造型艺术新样式，使学生学会用铁丝塑造各种独特的线条造型。学习使用金工工具，培养学生实际动手操作能力，。
10、课题，学习儿童头部比例。请同学上前来作模特，其他人观察师人的脸部五官是按照定比例长的，如果个别五官的位置不对了，人就会看起来变形了，我们先来看几张图片。师拿出范图，帮助学生观察师看看这张画怎样生鼻子太长了。师跟什么相比感觉长了生和嘴巴这相比，感觉长了。师很好，再来看这张，怎样生感觉眼睛太高了，头顶太短了。师很好，再看张，有问题吗生两眼的距离太远了，而且太小了。师拿出规范的图片，学生报告观察的结果我发现眉毛到鼻子和鼻子到下巴的距离样长，眼睛的大小要适中。师观察地非常仔细，这就是我们在画头像中要学的头部比例知识三停五眼。所谓的三停五眼就是指的头长以眼睛的位置为中线，从发际线到眉毛线从眉毛线到鼻底线从鼻底线到下巴线这三个部分是样长的，这是三停五眼是指头部的宽度以个眼睛的长度为单位，头宽为五个眼。
11、命精神，党和政府决定在先烈殉难处南京雨花台兴建烈士陵园。欣赏更快更高更强。作者孙锡麟。作品以立方结构塑造了三个运动员，代表厦门市获得世界冠军的三个体育项目，与高快强的组闪电构成运动感很强的整体造型，象征厦门市体育运动的光辉发展前景。欣赏饮水的熊。作者杨东白。饮水的白熊和它的倒影，构成上下相对应的完美艺术造型。欣赏家园。作者傅维安。家园是深圳上步中路公园雕塑中最为突出的主题性雕塑，三头牛组成个亲密无间的家庭，水平方向的排列，安然的神态，体现了家园的种温馨恬淡的意境。认识中国画课时课时页码第页教学目的欣赏中国画的作品范例，初步了解中国画的特点。了解学习中国画的笔墨表现技法。掌握正确运用点线面进行笔墨练习。教学重点掌握中国画笔墨水分的特性。教学难点水分的运用和把握。教具准备毛笔墨国画颜料水罐调。
12、学过程第课时组织教学。启发学生发现生活中的人物表情。展示图片引出最常见的表情有四种喜怒哀乐。引导学生进步了解四种常见的表情。用分组比赛的形式让学生来表现人物的表情，表现好的以掌声鼓励展示图片喜心里有高兴的事，肌肉放松，高兴起来眉毛是弯的，嘴角向上翘。两条弯弯眉，嘴角向上翘。怒碰到什么生气的事，眉毛向上翘，像字形，嘴角向下，眼睛睁得大大的。两条字眉，咧嘴瞪着眼。哀碰到伤心的事，眉毛八字形，眼嘴角向下。两条八字眉，眼垂泪又出。乐遇到非常高兴的事，与喜相似，但嘴大开。眉开眼又笑，其乐真无穷。让学生齐声念人物表情短句，加深其印象。教师讲授步骤确定头的基本形。确定五官位置，大小。具体刻画五官的样子。学生练习，教师巡视辅导。作业展示。教师小结。第二课时复习人物常见的四种表情特点。出示范图，让学生再欣。
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［定稿］小学美术第09册教案(福教版)