1、人代表高瑞。全校资产总值亿元,净资产合计亿元年全年收入万元,全年支出万元。全校在编教职员工人,其中教师人。中南民族大学年成立化学系,年招收了生物化学现生物技术本科专业,年原化学系更名为化学与生命科学学院,年底,由于学校发展的需要,分别成立了中南民族大学生命科学学院和中南民族大学化学与材料学院。生命科学学院现拥有生物技术生物工程药学和药剂学四个本科专业,生物化学与分子生物学药物化学两个硕士点,正在申报微生物学遗传学药理学发育生物学和生药学硕士点,同时也积极准备申报生物化学与分子生物学博士点。全院现有教职工人,具有高级职称者人,其中教授人,副教授人,具有硕士学位以上的教师达,其中,具有博士学位的教师占。学院现有平方米的综合楼幢,固定资产近万元。项目负责人。
2、生动手实践能力创新精神和创新素质的教育中具有不可替代的作用。实践教学基地建设更是人才培养的重要基本条件之。为了较好地保证教学质量和人才培养质量,满足我校生物技术生物工程药学药剂学四个本科专业的近名本科生教学实习的需要,提出了生物工程制药综合实验室建设项目,以期缓解教学实验设施严重匮乏与教学需要日益增长的矛盾。生物工程制药是由生物学医学和药学全面交叉结合的新兴综合学科,它涉及了微生物基因资源微生物工程细胞工程蛋白质工程酶工程发酵工程以及药物工程等多个领域的研究内容。生物工程制药也称为基因工程制药,是利用基因工程抗体工程或细胞工程技术生产的源自生物体内的天然物质,用于体内诊断治疗或预防药物的生产过程。它包括的药物种类主要有激素酶细胞因子疫苗治疗性单克隆抗。
3、基因工程的基础上发展起来的,通过对现有的蛋白质加以定向改造,可以生产出比自然界存在的蛋白质功能更优良,更符合人类需求的功能蛋白质发酵工程是生物工程的主要终端,是利用现代的发酵技术,通过反应器的设计和新型发酵工艺的建立对获得的工程菌或微生物细胞进行扩大培养生产,最终大量获取所需的生物工程产品。生物分析将完成生物工程制药综合实验室的关键分析任务。整个生物工程制药综合实验室的工作都与生物分析密切相关。通过生物分析,我们能提纯生物活性物质并精确测定其分子结构,在与现有的数据库进行比较后,能准确的报告生物活性物质的化学和分子结构特点,为药物制造开发提供指导和最终产业化提供完整的信息。与此同时,同位素分析可以监控了解目标生物活性物质的产生和代谢途径,对代谢途径的。
4、基础和生物技术创新的重要源泉。微生物基因资源是生命科学领域竞争白热化的个焦点领域,也是未来重量级微生物新知识产权形成的基础。已获得的微生物遗传数据绝大部分都是来自于能纯培养的单个微生物,这些基因组信息所反映的物种多样性以及生理多样性的信息相当有限。事实上,环境中所存在的微生物的数量和种类要比我们已知的要多得多。这些微生物群落组成了天然的生态系统,承担了污染物的降解生物量转化元素再循环等诸多过程,维系着人类与动物的健康。通过利用环境中采集的宏基因组,我们就可以了解这些存在于自然生态系统中的物种遗传信息,进而构建出特定环境中的特定生化途径,这些知识对于我们的生产实践无疑会有巨大的帮助。发酵工程是生物工程终端学科,是利用现代的发酵技术大量获取所需的生物工程。
5、亚举行的第届世界遗传学大会。曾主持和参加了湖北稻瘟病防冶国家月和年月被邀请去日本筑波国立农业生物资源研究所生理机能部进行短期访问。年年作为国家教委公派高级访问学者于日本名古屋大学农学部生物化学研究室从事植物发育的激素调节研究工作,年教授长期从事生物化学与分子生物学方面的教学和科研工作,在生物活性分子的结构与功能代谢的体外模拟与调控以及相关基因的定位与克隆等方面开展了具有自身特色的研究工作。未经允许,请勿外传,生物化学与分子生物学专业,联系电话。刘学群项目负责人基本情况该项目负责人刘学群,中南民族大学生命科学学院院长,教授,核准通过,归档资料。学院现有平方米的综合楼幢,固定资产近万元。人,具有高级职称者人,其中教授人,副教授人,具有硕士学位以上的教师达。
6、或抗体样蛋白核酸细胞治疗和组织工程产品等。按照生物工程制药操作的对象,可以分为微生物及其基因资源发酵工程生物分析以及生物制药工程等四个方向。微生物及其基因资源是指有定科学意义具有实际或潜在实用价值的微生物及其包含的全部遗传信息总和,包括微生物物种资源和微生物基因资源。微生物是地球上生物量最大的生物类群,其生活的范围最广生物多样性也最为丰富,在地球物质循环中具有不可替代的作用。微生物生存环境和生命策略的多样性表明它们已经解决了许多科学家目前仍在寻找解决方案的问题。无论是作为探索各种生命过程生态和生物进化原理的研究对象,还是在农业工业医药卫生食品能源再生环境保护及整治等领域,微生物都发挥着极为重要的作用。因此,微生物资源形成了人类赖以生存和发展的重要物质。
7、本情况该项目负责人刘学群,中南民族大学生命科学学院院长,教授,核准通过,归档资料。未经允许,请勿外传,生物化学与分子生物学专业,联系电话。刘学群教授长期从事生物化学与分子生物学方面的教学和科研工作,在生物活性分子的结构与功能代谢的体外模拟与调控以及相关基因的定位与克隆等方面开展了具有自身特色的研究工作。年作为国家教委公派高级访问学者于日本名古屋大学农学部生物化学研究室从事植物发育的激素调节研究工作,年月和年月被邀请去日本筑波国立农业生物资源研究所生理机能部进行短期访问。年月还被邀参加了在澳大利亚举行的第届世界遗传学大会。曾主持和参加了湖北稻瘟病防冶国家民委科学基金项目悬铃木叶片新型抑菌物质的特性及其应用鄂西南地区引种山楂花芽分化的调节与控制国家自然科。
8、学基金重大项目育性转换机理与应用湖北省自然科学基金为母体构筑模拟酶项目水稻育性相关基因的分离与克隆国家留学基金回国人员科研基金资助项目个新克隆的转糖苷酶基因的功能及其应用等的研究工作。先后完成水稻育性转换内生诱导物的分离及生物活性分析悬铃木三种新型抑菌活性物质的分离纯化及结构功能鉴定等,成果被认为为资源动植物和微生物的生物活性物质的理论和应用研究开辟了新的途经。新发现了个红莲型细胞质雄性不育育性恢复基因,完成了该基因的精细定位。克隆了个受甲基茉莉酸及水杨酸双重诱导的转糖苷酶基因,该基因可望作为植物转糖苷酶基因表达的模型,在该类基因的表达调控机理的研究方面具有重要意义。应用研究成果鄂西南地区引种山楂花芽分化的调节与控制的推广与应用获得显著的经济与社会。
9、源微生物工程细胞工程蛋白质工程酶工程发酵工程以及药物工程等多个领域的研究内容。生物工程制药也称为基因工程制药,是利用基因工程抗体工程或细胞工程技术生产的源自生物体内的天然物质,用于体内诊断治疗或预防药物的生产过程。它包括的药物种类主要有激素酶细胞因子疫苗治疗性单克隆抗体或抗体样蛋白核酸细胞治疗和组织工程产品等。按照生物工程制药操作的对象,可以分为微拟酶项目水稻育性相关基因的分离与克隆国家留学基金回国人员科研基金资助项目个新克隆的转糖苷酶基因的功能及其应用等的研究工作。民委科学基金项目悬铃木叶片新型抑菌物质的特性及其应用鄂西南地区引种山楂花芽分化的调节与控制国家自然科学基金重大项目育性转换机理与应用湖北省自然科学基金为母体构筑模月还被邀参加了在澳大利。
10、其中,具有博士学位的教师占。药理学发育生物学和生药学硕士点,同时也积极准备申报生物化学与分子生物学博士点。全院现有教职工生命科学学院现拥有生物技术生物工程药学和药剂学四个本科专业,生物化学与分子生物学药物化学两个硕士点,正在申报微生物学遗传学生物技术本科专业,年原化学系更名为化学与生命科学学院,年底,由于学校发展的需要,分别成立了中南民族大学生命科学学院和中南民族大学化学与材料学院。工人,其中教师人。中南民族大学年成立化学系,年招收了生物化学现净资产合计亿元年全年收入万元,全年支出万元。全校在编教职员政编码为,联系电话,法人代表高瑞。全校资产总值亿元基本情况项目单位基本情况申报项目单位中南民族大学位于湖北省武汉市洪山区民院路号,邮政编码为,联系电话,。
11、品的学科。发酵工程是生命科学高新技术成果实现产业化的基础,是从实验室研究通向大规模工业生产的桥梁,是用生物方法生产食品药物化工产品轻工产品,并使其成果产业化的重要途径。生物工程包括酶工程细胞工程基因工程蛋白质工程发酵工程等个研究领域。酶工程是生物工程的重要组成部分,通过基因工程和蛋白质工程的方法提取或修改工业大生产和医疗卫生所需的各种酶,并达到酶特性和酶产物的最优化。细胞工程是现代生物学研究的重要技术工具,是在细胞水平上的遗传操作,重组细胞的结构和内含物,最终获得人们所需的组织细胞或个体。基因工程是现代生物工程的核心,通过基因操作把外源基因转入适当的生物体内,并在其中进行表达,从而创造出自然界没有的物种,同时抢救和保护自然界已有的基因资源蛋白质工程是。
12、益。科研成果获省部级科技进步奖三等奖项,在国内外学术期刊上共发表研究论文余篇,其中余篇被和收录。其它项目成员有万定荣熊海容陈思礼严海燕廖矛川何冬兰王春台宋发军李晓华覃瑞杨光忠梅之南邓旭坤李劲王朝元裴国凤肖新才王海英程国军阎春兰汪文俊戴康等。项目基本情况申报项目名称为民委中南民族大学生物工程制药综合实验室,该项目属于设备购置类,为新增项目。该项目的主要工作是建立生物工程制药综合实验室,包括实验室仪器设备的确定采购实验室水电安装仪器设备的安装调试和运行。生物工程制药综合实验室的建成将为生物工程生物技术药学和药剂学专业的学生的实验教学和教师的科学研究提供平台,为学生提供技能培养的训练基地。二必要性与可行性项目背景情况实践教学是高等教育重要的组成部分,在培养。
参考资料:
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。