1、中起着重要的作用。重庆市是我国工业基地之，汽车摩托车制造业已成为 我市支柱产业，预计我市年整车生产能力将达万辆，产销量占全国汽车行业 左右。我院是重庆市教委直属的所以工为主，主要面向现代制造业现代服务业 和经营管理线培养高技能型人才的综合性高等职业院校。学院现地处重庆市北碚区， 年即将进入重庆大学城。 北碚地区工业实力雄厚，门类齐全，拥有存量资产亿元。形成了以四联仪器仪 表集团为主的全国三大仪器仪表工业基地之，以华光仪器厂重庆光学仪器厂为主的 光学仪器工业，以华伟电子设备厂重庆专用汽车制造厂红岩机器厂为主的机械制造 工业，以大新药业股份有限公司为首的医药制造业，以北玻仪器总厂北盛玻璃制品有 限公司为骨干的玻璃制造业等六大工业支柱产业。形成了个行业多个门类 万多个品种的综合性工业体系。有近百家中央市属企事业单位。
2、师授课工作测评指标体系等较为完善的教学常规管理与 过程监控制度。 我院教学管理手段先进，自年始，通过与西南交通大学合作开发 了适合我院实际情况的办公自动化系统，实现了办公自动化。教学管理采 用计算机网络进行，与各教学系部的联系教学日常工作管理学生学籍 管理教学过程管理教学质量评定等工作都达到了微机化自动化管理。 职业资格鉴定 学校设有职业资格鉴定站点，毕业生获取 职业资格证书或其他证书情况良好 我院于年由重庆市社会与劳动保障局批准正式挂牌成立了重 庆职业技术学院国家职业技能鉴定所。 四年来，技能鉴定所积极宣传国家职业技能鉴定，面向校内外开展职 业技能鉴定工作。技能鉴定所取得鉴定资格的职业工种至今达到种， 通过积极宣传和认真开展，技能鉴定工作取得了优异的成绩，针对学生及 社会人员鉴定的人数达到人。 年。
3、联合生产，为其配套各种型 号摩托车的轴套类产品。现在已形成稳定的生产工艺和批量。 技术服务重庆建设集团的摩托车轴套类产品都是与我院联合试制加工 的。在试制过程中，根据需要不断完善工艺，并摸索出满足轴套加工要求 的加工工艺。 学校改革 管理水平 人事制度改革 学校实行全员聘任制岗位工资制，建立了 良性的激励机制 我院于年月开始实行全员聘任制岗位工资制，建立了良性 的激励机制。如各教学系部的管理采用了二级经费分配使用财务管理制 度，这样有效的提高了教职工及各个教学系部的积极性。 制定了部门和岗位职责，教职工参加竞聘上岗，按照公开公平公 正的原则进行双向选择，择优聘用，包括党委书记院长在内的全院教职 工全部签定了重庆市事业单位人员聘用合同书。 在分配制度上，全面实行岗位工资制，对管理人员及教师有相应的岗。
4、教结合 企业参与专业建设 建立了由行业企业专家和学校有关人员共 同组成的专业教学指导委员会，并形成有效 的工作机制，依托企业建立校外实习基地， 企业接纳专业教师参加实践活动。 我院建立了由行业企业专家和学校有关人员人共同组成的专业 教学指导委员会。定期开展活动，讨论教学计划课程大纲，并形成有效 的工作机制。 我院有多年与企业合作的历史，与国内外几十家大型企业建立了 良好的校企合作关系。为紧跟市场的发展方向，积极加强校企合作，近两 年学院加强了校企合作，依托企业建立校外实习基地达到个。 数控技术专业指导委员会由张进春彭程杨锦程等人组成。有 家企业作为我院数控技术专业校外实训基地有重庆专用汽车制造厂重 庆渝安集团有限公司重庆红宇精工集团有限公司等。 为了加强双师型教师队伍建设，我院与企业合作，每年都有派。
5、，在企业对蓝领层的数控技术人才的数量有很大需求的同时，对其知识和 能力要求会越来越高。 银领层数控人才需求的相对比例增加。随着国内众多老国企的改制，新的资 金注入和制造装备的更新换代，企业中只会单纯操作的蓝领层已经不能满足企业需 求，进口的大量高档数控加工中心需要既能编程又能进行熟练操作的银领层来操作。 未来几年，我国企业对灰领层数控人才的需求将明显增加。 金领层复合型数控技术人才的需求更加迫切。目前，数控高层次复合型人才目 前在企业中所占比例仅为。尤其是专业理论知识层次较高和具备定动手能力的 高级人才更显紧缺。近年来模具企业大量采购数控设备，需要大量设计数控编程及高 层次维护的复合型人才，华东地区和华南地区对复合型数控人才的迫切需求分别占其未 来需求量的和。 对数控人才的知识结构要求分析 随着我国企业的。
6、控技术技术相关专业职业技能鉴定批次，参加鉴 定人数达到人，取得职业资格证书人，获证率为。通过 双证制，我院学生普遍受到社会的认可和用人单位的亲睐。 国际合作与交流 积极开展国际合作与交流，吸收和借鉴国外 职业教育有益经验，专业建设和教学改革成 效显著 为加快学院的发展步伐，我院积极开展国际合作交流。通过国际合作 交流，吸收和借鉴国外职业教育有益经验，促进了我院职业教育改革和发 展。 年月与泰国洽闻国际中心学院及欧美澳所大学签订了合 作办学协议书。 与英国普茨茅斯大学签订协议，结为友好学校。 年，我院参加和承担了中国澳大利亚两国政府在职业教育领域 的首次合作项目也是目前澳大利亚政府向中国政府提供的最大的教育援 助项目中国澳大利亚重庆职业教育与培训项目。我院是此 类项目合作伙伴学校。 校企合作 产。
7、许多产品在国内外享 有盛誉，近个产品远销海内外个国家和地区。年全区工业企业完成销售收 入亿元。作为北碚区唯所高职学院，我院大力加强了与各类企业的产学合作， 为各企业培训或输送了数控汽车计算机电工电子及光电技术等方面的大量人才。 北碚是个新兴的科研工业化城区，为了加快经济转型，走科技含量高经济效益好 资源消耗低，环境污染少人力资源得到充分发挥的工业化道路，实现经济的跨越式可 持续发展，北碚区牢固树立人才是第资源的理念。 重庆市政府贯彻关于加快实施科教兴渝战略的决议，实施费制八大重 点教育工程五大文化设施建设项目。我院即将于年入驻位于沙坪坝区的重 庆大学城，沙坪坝区科技教育发达，素称科教文化区。区内有重庆大学西南政法大学 等大专院校所，电大职大所，科研院所多所，中专和中小学所，在校学生 万人，科技工作者万余人，。
8、民营科技企业家。有国家级重庆大学科技园和重庆 大学城，是全国科技工作先进区国家级星火技术密集区和文化工作先进区。 重庆大学城将建设成为国内流西部领先长江上游教育中心和教育城科技 城人才城文化城生态城。入驻大学城的所高校中，作为重庆市教委直属的高 职学院，我院是唯上保证实践教学与理论教学总学时之比达到左右。 教材建设 结合培养目标和本专业覆盖的职业岗位需 要，选用合适的教材并积极开发校本教材含 讲义 结合培养目标和本专业覆盖的职业岗位需要，选用合适的教材，并配 合课程体系改革和教学内容更新，编写出版系列教材，主编参编正式出 版教材部。我院教师通过重庆大学出版社西南师范大学出版社等出 版社出版的二十世纪高职高专系列教材，除了在我院应用以外，还 在其他职业技术学校广泛使用。数控专业模块化的教材覆盖重庆市内相关。
9、对数控机床 图现阶段各国机床数控化率比较 中国机床数控化率 日本机床数控化率 美国机床数控化率 的维护维修有定基础的复合型的技术人才。 我国加入后，汽车工业面临着严峻的挑战，汽车零部件制造业面临巨大的生存 压力，必须提高产品质量，降低成本。如浙江台州近年来开始大量采购数控机床用于汽 车零部件制造，有的民营汽车零部件制造企业次性采购多台数控机床，而数控人 才严重不足。 数控技术人才需求的层次结构分析 蓝领层需求数量大，但相对比例将会有所下降。在所调研的企业中，虽然大部 分企业目前只要求操作者能熟练操作机床，程序由专人负责编写，但随着企业对数控人 才的高效利用和进口数控系统的配置，已有企业对蓝领层提出了更高的知识结构要 求。部分企业如成都飞机制造公司已大规模引进了高职毕业生从事数控机床的操作。 可以预见。
10、产技术进步和数控设备的更新换代，对各层次的数控技术人才提 出了新的更高要求。 对于蓝领型数控人才，必须以传统的机械制造技术金属材料及热处理切削 原理及刀具机床夹具机制工艺等为基础，学习掌握数控机床原理及应用基础 和数控加工编程技术，还需要熟练掌握软件。 对于银领型数控人才，数控加工编程工艺员应具有良好的数学基础，更加熟 悉产品的三维设计，精通产品的加工工艺数控机床维修人员要以机电光和液气 控制技术为基础，掌握数控机床维护与维修的技术和技能。 对于金领型数控人才，必须具有较扎实的专业基础，较全面地掌握数控设备 的相关原理与技术，具备数控设备研制与开发能力，还必须具有较高的外语水平包括 英德日语等，掌握网络技术。 地区经济分析 重庆市是我国西南地区的工业重镇，是长江上游的经济中心，在我国西部的经济和 社会发。
11、我院 专业教师到企业实践锻炼。年数控技术相关专业参加实践锻炼 的教师人数达到人，占教师总人数的。 同时，企业专家承担我院定的实训基地教学授课以及专业实习指导 等教学工作。 开展订单培养与数家企业或用人单位签有订单培养协议 我院积极探索定单式培养模式，家企业和用人单位签订了订单 培养协议。如三集团有限公司重庆嘉陵华光光电科技有限公司重庆 华立电能表股份有限公司重庆大正光学厂重庆东方光电科技公司成 都军区等。从年开始，我我院已经有名毕业生按订单上岗。重 庆嘉陵华光光电科技有限公司重庆华立电能表股份有限公司重庆大正 光学厂对我院学生作了高度评价。 学校为企业服务为企业提供技术生产及在职职工培训服务 为企业在职职工技能培训年为红岩机械厂培训职工 人年为大江车辆总厂培训职工人。 生产服务从年开始就与重庆建设集。
12、 高职学院以及全国其他高职学院共计所学校。 教学制度改革 建立弹性学习制度，实施学分制管理，教学 管理制度健全，管理手段先进 我院在年就实行了学分制管理，经过年的实施和改进已趋于完 善 建立了弹性学习制度，年制的内容允许年完成，对已具备相应能力 的学生，可以通过考核后免修相应模块的课程，教学上将弹性学生制度与 学分管理相结合，促进了我院管理制度的建全。 教学管理制度健全，制定了调课，补课和代课管理制度关于成立 专业教学改革领导小组及专业教学改革工作办公室的通知专业教改试 点工作经费投入及奖励办法重庆职业技术学院青年教师导师指导制 实施办法关于成立星光计划实施领导小组的通知关于修订高 职专业教学计划的有关规定课程教学大纲编制规范教师工作规 范教学事故认定及处理办法教学督导工作实施细则教师评课 指标体系。
参考资料：
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重庆职业技术学院实训基地项目可行性研究报告