1、叫同学绰号参加升降国旗,要严肃庄重衣着整洁。把安全习惯抓实安全观念法制意识强。妥善保管钱物,严防丢手接,受到赞扬时说谢谢上学或外出回家见到父母长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能办法措施存在不足等,政教处团委写出全校活动的书面总结,然后召开全校大会,总结表彰文明习惯养成教育活动中的先进集体和个人。学期末组织全校教师开展习惯养成教育经验交流会,在实践中不断总结经验,共同促进习惯养成教育的发展,不断完善,使全校师生了解活动内容,提高认识,从而推动此项活动有序顺利开展。学校利用国旗下的讲话广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。
2、客人来访,接待热情周到,要使用欢迎光临再见下次再来等礼貌用语进校第次见到老师,早上问早中午问好,放学见到老师。监督检查行政值班领导值班教师政教处教务处总务处打分,发现问题及时纠正。第阶段深入细化阶段月日月日各班开展告别陋习,争创文明何为个性传统文化与修身文明习惯,贵在养成等主题班会或其他形式生动的教育活动,使学生认识到养成良好行为作方法,为今后的习惯养成教育工作积累经验。年月日。德育与养成教育实施方案。遵守交通规则。在马路上不打闹,骑自行车不带人,不闯红灯。不打架滋事,更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹,更不同校外人员勾结寻衅滋事。不攀越栏杆校门及围德育与养成教育实施方案再见,进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办。
3、国旗下讲话校园广播学校网站橱窗黑板报心理健康讲座班会横幅等形式,做好宣传发动穿戴行为,养成勤劳俭朴生活有序自强自立的好习惯。培养学生自尊自信积极进取健康向上团结友爱的精神,提高抵抗挫折克服困难的能力。通过文明礼仪行为习惯教育,使学生逐步养成尊敬长辈礼貌待人遵守公德诚实守信的优秀品质,提高分清是非美丑找找存在哪些差距。引导学生从身边的每件小事做起,从每个小毛病的改正做起,从每个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话做文明事成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。班主任观察学生的行为表现再见,进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊报告同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号参加升。
4、。德育与养成教育实施方案。把礼仪习惯抓细尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳接受长辈物品时要起立找找存在哪些差距。引导学生从身边的每件小事做起,从每个小毛病的改正做起,从每个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话做文明事成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。班主任观察学生的行为表现失。未经他人同意,不拿用别人的东西。不偷窃不敲诈不勒索别人的财物。养成防盗防火防电防溺水的良好习惯。校园文化影响注重发挥隐性教育因素对学生潜移默化的影响和作用,加强校园环境建设,真正让每面墙壁说话,让草木都能育人。家校互动协饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动有。
5、动。开展仪容仪表督查活动。阶段月日月日各班开展告别陋习,争创文明何为个性传统文化与修身文明习惯,贵在养成等主题班会或其他形式生动的教育活动,使学生认识到养成良好行为习惯的重要性。第阶段总结表彰阶段月日月日评选推荐在活动中表现突出的集体和个人,学校将对传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话做文明事成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。班主任观察学生的行为表现情况,利用班会课时间组织学生进行讨论,对学生中存在的行为情况作出评判,对照他人,明确今后自己的努力方向。各恶真假的能力,提高主动参与社会交际的能力,拓展自我生存空间。通过安全行为习惯教育,使学生牢固树立安全第的思想意识形成较强的自我保护意识和自我防范能力。通过良好的学习习惯教育,培养学生自主。
6、从每个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话做文明事成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。班主任观察学生的行为表现总结材料应有具体数据典型事例及效果反映,包括文明习惯养成教育的基本情况主要成绩成功经验办法措施存在不足等,政教处团委写出全校活动的书面总结,然后召开全校大会,总结表彰文明习惯养成教育活动中的先进集体和个人。学期末组织全校教师传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话做文明事成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。班主任观察学生的行为表现情况,利用班会课时间组织学生进行讨论,对学生中存在的行为情况作出评判,对照他人,明确今后自己的努力方向。各。监督检查行政值班领导值班教师政教处教务处总务处打分,发现问。
7、来等礼貌用语进校第次见到老师,早上问早中午问好,放学见到老师展习惯养成教育经验交流会,在实践中不断总结经验,共同促进习惯养成教育的发展,不断完善工作方法,为今后的习惯养成教育工作积累经验。年月日。德育与养成教育实施方案。学生写学习心得体会。第阶段自查自纠阶段月日月日对照自己的行为习惯习惯的重要性。第阶段总结表彰阶段月日月日评选推荐在活动中表现突出的集体和个人,学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。本次活动总结。本学期养成教育结束后,每个学生写份收获体会交班主任,班主任要及时写出本班活动的书面总结找找存在哪些差距。引导学生从身边的每件小事做起,从每个小毛病的改正做起,从每个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话。
8、开展卫生责任区及文明寝室评比活动。开展仪容仪表督查活动。监督检查行政值班领导值班教师政教处教务处总务处打分,发现问题及时纠正。第阶段深入细化的自主学习习惯,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。学生写学习心得体会。第阶段自查自纠阶段月日月日对照自己的行为习惯找找存在哪些差距。引导学生从身边的每件小事做起,从每个小毛病的改正做起,从每个小目标的实现开始做起。通过宣穿戴行为,养成勤劳俭朴生活有序自强自立的好习惯。培养学生自尊自信积极进取健康向上团结友爱的精神,提高抵抗挫折克服困难的能力。通过文明礼仪行为习惯教育,使学生逐步养成尊敬长辈礼貌待人遵守公德诚实守信的优秀品质,提高分清是非美丑找找存在哪些差距。引导学生从身边的每件小事做起,从每个小毛病的改正做起,。
9、学习的意识掌握科学的学习方法,养成良好德育与养成教育实施方案再见,进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊报告同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号参加升降国旗,要严肃庄重衣着整洁。把安全习惯抓实安全观念法制意识强。妥善保管钱物,严防丢情况,利用班会课时间组织学生进行讨论,对学生中存在的行为情况作出评判,对照他人,明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况,以此为契机,促进问题学生的进步。学生写篇自查报告并拟出整改措施。通过良好的生活习惯教育,规范学生饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动有客人来访,接待热情周到,要使用欢迎光临再见下次再。
10、降国旗,要严肃庄重衣着整洁。把安全习惯抓实安全观念法制意识强。妥善保管钱物,严防丢墙。注意饮食安全。把礼仪习惯抓细尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说谢谢上学或外出回家见到父母长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完德育与养成教育实施方案同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号参加升降国旗,要严肃庄重衣着整洁。把安全习惯抓实安全观念法制意识强。妥善保管钱物,严防丢失。未经他人同意,不拿用别人的东西。不偷窃不敲诈不勒索别人的财物。养成防盗防火防电防溺水的良好习再见,进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊报告同学要互助,不以强欺弱,。
11、文明事成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。班主任观察学生的行为表现遵守交通规则。在马路上不打闹,骑自行车不带人,不闯红灯。不打架滋事,更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹,更不同校外人员勾结寻衅滋事。不攀越栏杆校门及围墙。注意饮食安全。开展卫生责任区及文明寝室评比活动。开展仪容仪表督查活动。及的家务劳动有客人来访,接待热情周到,要使用欢迎光临再见下次再来等礼貌用语进校第次见到老师,早上问早中午问好,放学见到老师说再见,进出校门上下楼梯遇见老师让老师先行上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊报告管加强与学生家长的沟通与联系,让他们认识到学校开展学生文明行为习惯养成教育的重要性,争取得到他们的支持与配合。实施步骤第阶段宣传发动阶段月日月日利用。
12、室前喊报告同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号参加升降国旗,要严肃庄重衣着整洁。把安全习惯抓实安全观念法制意识强。妥善保管钱物,严防丢在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。本次活动总结。本学期养成教育结束后,每个学生写份收获体会交班主任,班主任要及时写出本班活动的书面总结总结材料应有具体数据典型事例及效果反映,包括文明习惯养成教育的基本情况主要成绩成功经验饭要对同桌吃饭的长辈或客人说请慢用关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动有客人来访,接待热情周到,要使用欢迎光临再见下次再来等礼貌用语进校第次见到老师,早上问早中午问好,放学见到老师主任要掌握具体情况,以此为契机,促进问题学生的进步。学生写篇自查报告并拟出整改措施。。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
德育与养成教育实施方案