第 1 页 / 共 121 页

第 2 页 / 共 121 页

第 3 页 / 共 121 页

第 4 页 / 共 121 页

第 5 页 / 共 121 页

第 6 页 / 共 121 页

第 7 页 / 共 121 页

第 8 页 / 共 121 页

第 9 页 / 共 121 页

第 10 页 / 共 121 页

第 11 页 / 共 121 页

第 12 页 / 共 121 页

第 13 页 / 共 121 页

第 14 页 / 共 121 页

第 15 页 / 共 121 页

1、角是多少度注意强调三角形的内角和是度总复总复总复总复习习习习位置与方向位置与方向位置与方向位置与方向复习内容位置与方向练习卷复习目标使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。对任意角度具体方向能够准确描述。能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图二复习过程幻灯片显示方位图，并标有角度。让学生根据图说说各个地点距离学校的位置。此题目的在于让学生学会看图说位置，并正确说明是在哪个方向偏几度。结合练习卷，做练习题复习量角器量角的方法结合练习卷，做练习题注意量角器的正确使用，并注意段线段表示实际距离多少巩固练习测测练习卷题算平均距离平均速度学生说说方法，再做做练习画路线图注意幻灯显示例沙漠驱车越野绘制简单路线图根据所给信息画出越野路线在起点的东偏北方向距离千米的地方是点在点的西偏北方向距。

2、活中环保问题，增强学生的环保意识。统计根据年全国每年出生人口数统计图回答问题。学生完成后请交流。分组讨论，每组自由选择小段时间如的变化情况汇报交流各自的研究情况。让学生体会到从统计中发现问题，并与实际生活紧密联系起来，再次认识统计的作用。根据我国年博物馆数量统计图回答问题。总复习总复习总复习总复习综合复习综合复习综合复习综合复习复习内容课三练二复习目标使学生对知识有个综合的输理，通过讲评使学生对知识掌握更加灵活牢固。三复习过程怎样简便就怎样算分析注意在简算过程中要凑成整数的需要加上括号注意和的关系所以要把他们先乘注意要拆最接近整数的数，所以注意，看到想到要找个相乘，所以可以拆成注意用乘法分配率连续除以两个数等于减去连个数的积递等式计算强调计算准确，并在稿纸上列竖式检查填空为小数的基本题。

3、用具教学用具四则运算运算顺序归纳教学过程教学过程教学过程教学过程复习引入忆前两节课的学习内容，回顾学习过的四则运算顺序。前面我们学习了几种不同的四则运算，你们还记得吗谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序根据学生的回答进行板书。二新授出示例学生在练习本上解答。画出顺序线两名学生板演。全班学生进行检验。上面的两道题数字符号以及数字的顺序都没有改变，为什么两题的计算结果却不样这几天我们直都在说四则运算，到底什么是四则运算呢学生针对问题发表自己的意见。概括加法减法乘法和除法统称四则运算。板书谁能把我们学习的四则运算的运算顺序帮大家来总结下学生自由回答。三巩固练习做做教师巡视纠正。四作业板书设计板书设计板书设计板书设计四四四四则则则则运算运算运算运算运算顺序在没有括号的算式里，如果只有加减法。

4、离千米的地方是点终点在点的西偏南方向距离它千米的地方学生在课堂练习本上做，说说结合练习卷课堂小测份小练习，巩固知识总复习总复习总复习总复习统计统计统计统计教学内容第七单元统计教学目标让学生巩固认识单式折线统计图，会看折线统计图，并能根据统计图回答简单的问题，从统计图中发现数学问题。通过对数据的简单分析，使学生进步体会统计在生活中的意义和作用。通过对现实生活中多方面信息的统计，激发学生学习数学的兴趣，引导学生关注生活中的数学问题，并运用已经掌握的知识解决生活中的较简单的数学问题。教学过程说说折线统计图的特点在绘制折线统计图是要注意什么练习年沙尘暴总天数的变化情况幻灯片显示让孩子介绍下你所知道的沙尘暴情况，它有什么危害。根据统计图回答问题。你发现了什么问题，我们能够怎样解决问题。关注现实生。

5、主题图引入,观察主题图，根据条件提出问题。说说图中的人们在干什么冰雪天地分成几个活动区每个区有多少人你是怎么知道的组织学生提问并对简单地问题直接解答。根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决可补充条件再提问。滑冰场上午有人，中午有人离去，又有人到来。现在有多少人在滑冰冰雪天地天接待人。照这样计算，天预计接待多少人先小组交流，再全班交流。提示学生可以自己进行条件的补充。二新授小组人对黑板上的题目进行分配解答。引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。小组内互相说说你是怎样解答的教师巡视并对学生的叙述进行指导。全班汇报组织全班同学进行汇报，并且互相补充，注意每步表示的意义的叙述。表示中午人离去后还剩多少人加上到来的人，就是现在滑冰场有多少人人人人第种。

6、小数的加法和减法。掌握四混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行些简便运算，进步提高计算能力。认识三角形的特性，会根据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是度。初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进步体会统计在现实生活中的作用。经历从实际生活中发现问题提出问题解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。初步了解植树问题的思想方法，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察分析及推理的能力。体会学习数学的乐趣，提高学习数。

7、报。这节课我们解决了很多问题，你们都有什么收获教师根据学生的回报选择性地板书。尤其是关于运算顺序的运算顺序为已有知识基础，让学生进行回忆概括。四作业板书设计板书设计板书设计板书设计四四四四则则则则运运运运算算算算滑冰场上午有人，中午有人离去，冰雪天地天接待人。照这又有人到来。现在有多少人在滑冰样计算，天预计接待多少人下午要比上午多派几名保洁员小组讨论，完成。汇报。算出上午需要派几名保洁员算出下午需要派几名保洁员名用减法计算出下午比上午需要多派几名保洁员。算出下午比上午多出游人多少人再除以就算出了下午要比上午多派几名保洁员名引导学生观察两个算是的不同点，以及运算顺序的不同。学生进行小结。教师根据学生的小结进行板书。三巩固练习做做做做完成书上的后，可以变化条件，如买副手套等等。教师在练习的。

8、思想指导思想课标教材四年级数学下册，是以全日制义务教育数学课程标准实验稿的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。编者方面努力体现新的教材观教学观和学习观，同时注意所采用措施的可行性。使实验教材具有创新实用，开放的特点。另方面注意处理好继承与发展的关系，既注意反映数学教育改革的新理念，又注意保持我国数学教育的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和发展性。二教材分析教材分析教材分析教材分析这册教材包括下面的内容四则运算位置与方向运算定律与简便计算小数的意义和性质三角形小数的加法和减法统计数学广角等。本册教材的教学目标是使学生理解小数的意义和性急，体会小数在日常生活中的应用，进步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握。

9、方法中算出了天冰雪天地接待的人数，在乘算出天接待的总人数。实际上就是原来学习的乘除混合应用题，不知道单量的情况下求总量，般都是乘除混合应用题。第二种方法，因为是照这样计算，那么每天接待的人数可以看作是样多的，就可以先算出天是天的几倍，天接待的总人数也是天接待的总人数的几倍。就可以直接用天的人数去乘算出来的倍。等等。引导学生进步理解照这样计算的意思。强调强调强调强调可用线段图帮助理解可用线段图帮助理解可用线段图帮助理解可用线段图帮助理解教师要注意这种方法的叙述，方法不要求全体学生都掌握，主要掌握运算顺序。巩固练习根据老师提供的情景编题。加减混合。乘车时的上下车问题，图书馆的借书还书问题，速度单价工作效率先个人编题，再两人交换。小组合作，减少重复练习。做做三小结学生就本节课的学习内容进行汇。

10、或者只有乘除法，都要从左三角形的内角和为度三角形任意两条边的和大于第三条边练习讲评在钉子板上画指定的三角形注意画的时候为了准确，需要画在钉子之间二填空个三角形有条边个角和个顶点三角形按角的大小来分，可分为三类三角形按边的长短来分，可分为注意基础概念题，主要是给学生对知识做个梳理题主要是根据三角形内角和是度，来计算角度，除了方法外，还要强调细心计算。三判断都为概念的延伸题，要求学生要记忆为多项选择，主要是让学生利用公式概念灵活做题四画高注重点也是难点，放慢速度，让学生用幻灯展示作业，大家来评评做对了没有。学生说说画高的时候应该注意什么用三角板画垂线，用虚线要标上垂直符号五计算在三角形中角度角度角妈妈买了个等腰三角形的风铃。它的个底角是度，它的顶角是多少度在直角三角形中，个锐角是度，另个锐。

11、过程中应抓住学生的关键语言进行知识的巩固。四作业板书设计板书设计板书设计板书设计四则运算星期天，爸爸妈妈带着玲玲去冰雪上午冰雕区有游人位，下午有位。天地游玩，购买门票需要花多少钱如果每位游人需要名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员元元名名运算顺序在没有括号的算式里，有乘运算顺序算式里有括号，要先算括号里除法和加减法，要先算乘除法。面的。第四课时第四课时第四课时第四课时四则运算四教学内容教学内容教学内容教学内容例强化小括号的作用归纳运算顺序教学目标教学目标教学目标教学目标生进步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。生的头脑中强化小括号的作用。习中总结归纳出四则混合运算的顺序。教学重教学重教学重教学重难点难点难点难点掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。教学用具教学用具教学。

12、，再次强调公式重要性。为小数提高题，应用了小数的性质小数点的移动选择下面数量中与分米不相等的是米分米分米厘米分析此题考核小数的性质和单位换算，小数点的移动。在讲评过程中，注意再次复习这几个知识点的灵活应用下面每组个角不可能在同个三角形内的是分析考核三角形的内角和等于度，只要每组答案三个度数和是度的就是正确的下面每组三个角，不能为成三角形的是分析此题考核三角形的任意两边之和大于第三边实践操作位置与方向注意强调要先找出观测点，在观测点上画十字。先看所去地点在观测点的什么方向上，最后量角度，并标上角度和线段统计图注意画统计图时要先描点再连线，并要标上数字人教版新课标四年级数学下册教案人教版新课标四年级数学下册教案人教版新课标四年级数学下册教案人教版新课标四年级数学下册教案指导思想指导思想指导。

参考资料：

[1]［定稿］人教版七年级上册思想品德说课稿_全册导学案（第34页，发表于2022-06-24 20:38）

[2]［定稿］人教版七年级上册思想品德全册说课稿_全册导学案（第38页，发表于2022-06-24 20:38）

[3]［定稿］人教版七年级上册历史全册教案_教案范文（第46页，发表于2022-06-24 20:38）

[4]［定稿］人教版七年级_上_数学说课稿_全册导学案全册（第56页，发表于2022-06-24 20:38）

[5]［定稿］人教版七年级(下)数学先学后教教案(全册)1（第130页，发表于2022-06-24 20:38）

[6]［定稿］人教版七下七年级历史下册教案全套（第39页，发表于2022-06-24 20:38）

[7]［定稿］人教版一年级语文下册全册教案_教案范文（第83页，发表于2022-06-24 20:37）

[8]［定稿］人教版一年级语文上册全册教案_教案范文（第95页，发表于2022-06-24 20:37）

[9]［定稿］人教版一年级数学全册教案_教案范文（第97页，发表于2022-06-24 20:37）

[10]［定稿］人教版一年级数学下册全册教案_教案范文（第70页，发表于2022-06-24 20:37）

[11]［定稿］人教版一年级数学上册第六单元全册教案_教案范文（第18页，发表于2022-06-24 20:37）

[12]［定稿］人教版一年级数学上册第九单元教案[1]（第13页，发表于2022-06-24 20:37）

[13]［定稿］人教版一年级数学上册第九单元全册教案_教案范文（第12页，发表于2022-06-24 20:37）

[14]［定稿］人教版一年级数学上册第三单元全册教案_教案范文（第14页，发表于2022-06-24 20:37）

[15]［定稿］人教版一年级数学上册全册教案_教案范文（第64页，发表于2022-06-24 20:37）

[16]［定稿］人教版一年级数学上册1_3单元说课稿_全册导学案（第25页，发表于2022-06-24 20:37）

[17]［定稿］人教版一年级品德与生活下册全册教案_教案范文（第26页，发表于2022-06-24 20:37）

[18]［定稿］人教版一年级品德与生活上册全册教案_教案范文（第31页，发表于2022-06-24 20:37）

[19]［定稿］人教版一年级下册美术全册教案_教案范文（第35页，发表于2022-06-24 20:37）

[20]［定稿］人教版一年级下册数学教案全册枝（第49页，发表于2022-06-24 20:37）