高中综合素质评价成长规划材料

上传时间:2022-06-26 15:04
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  • 局领导县区教研人员校级组织机构成员主要包括学校校委会成员家长委员会代表社区人士代表班级组织机构成员包括班级全体任课教师及班主任要求执教该班年以上,凡未满年者,须增加名曾经任教该学科的教师作为机构成员全体学生。要求各组织机构的成员在工作过程中,本着诚实守信的原则和认真负责的工作态度,客观公正公平地评价学生和处理相关事务。依据诚信制度的规定,所有成员均须签订诚信协议。作好前期准备在教...
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  • 用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下转变理念,迎接挑战在这次网络研修的学习当中,我切实做到了个自觉自觉参加上级组织的网络学习培训,自觉参加讨论,自觉上交作业。通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习,明确了作为名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,增强自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立...
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  • 另外参加课题研究的老师结合各自研究的课题,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略教学评价的能力,牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习总结经验的时候,教师们也在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿,努力提高自己的理论水平。本教研组中,近年来的新教师占了,特别是高和高位英语教师中有位是近两年来的新教师。因此,如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实...
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  • 中小学教师专业成长行动计划实施领导小组和由教科室教研员为成员的中小学教师专业成长行动计划实施专家指导小组具体名单附后组织机构,全面负责全面负责我校中小学教师专业成长行动计划的统筹协调管理指导评价等工作。校长为第责任人,教科室全面负责本校教师专业成长行动计划具体实施。工作重点科学制订中小学教师专业成长规划主要内容教师个人在制订专业成长规划书时,既要有未来年教师自身专业发展目标的确...
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  • 台记录学生综合素质的发展过程,不同的评价主体可以随时随地登录平台,及时便捷地对学生各个方面的发展表现做出及时评价,这对于减轻教师学生参与综合组织评价的负担提升评价的可行性具有重要意义。建立成长记录袋,记录成长足迹。所有高中学校均建立了以成长记录袋记录成长足迹的综合素质评价方式。成长记录袋记录内容丰富,包括学业成绩研究性学习社区服务社会实践个人成果个人体验他人评价等内容。成长记录袋...
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  • 等,以提高课堂效率。教师要加强业务学习和教学研究,促进自身的专业成长。英语课程标准对中学英语教师的具体要求是师德高尚,专多能。根据这要求,英语教师要努力提高自身的语言素养,努力用英语组织教学。应创造条件,力争用英语和各种直观手段教英语。在课程改革中,任务型教学途径对教师角色的改变要求老师是个促进者帮助者引导者。如何培养学生掌握正确的学习策略等都是教师应尽的义务,也更注重了教师的素质...
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  • 性特长专业发展取向,有针对性地对其合理定位,放手使用,细心呵护,精心培养,采取切实有效的措施引导和激励每位教师在现有基础上实现专业发展。不断深化校本研修,使之成为教师专业发展的重要推手。认真贯彻落实湘西自治州教育局颁发的校本研修常规,有序有效地开展好日常校本研修工作。认真组织教师开展专业阅读活动。采取有效措施,有计划有步骤地引导教师潜心教育阅读,更新教育理念,点燃教育激情,提升专业精神...
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  • 改革的良好氛围。是组织所有高教师学习重庆市教育委员会关于开展普通高中新课程实验工作的意见和重庆市普通高中学生综合素质评价方案试行是组织高中学校部分管理人员和教师到西北工业大学附中实地考察学习先进经验是专题研讨各校综合素质评价实施细则,拟定评价标准观测点。是通过多种形式的讨论对话和交流,力争让绝大部分的教师学生和家长能够比较清晰地理解为什么要实行高中生综合素质评价,怎样实施这评价...
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  • 多应聘者中脱颖而出,就要在变方面占优势才行,这对于自主创业也是很有帮助的,所以,我们还要在大学生活中积累更多的工作经验,这方面可以通过兼职来实现,但在其过程中,要懂得总结经验。自我评价我个人觉得我是个性格开朗有责任感的人。我有极强的创造欲,乐于创造新颖,与众不同的结果,渴望表现自己,实现自身的价值。追求完美,具有定的艺术才能和个性,乐观自信,好交际,能言善辩,谦逊,善解人意,乐于助人,细致,做...
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  • 了解,哪些内容有疑问或是看不明白即找重点难点分别标出并记下来。同时适当地些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课铺平了道路,形成期待老师解析的心理定势这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点做好课前准备,即预习。精神上的...
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