小学廉洁文化进校园活动阶段性总结

上传时间：2022-06-26 15:34

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苏州市关于廉洁文化进校园活动的指示精神,我校积极发动,把思想统到活动部署上来。校行政党支部召开会议,商讨年廉洁文化进校园活动事宜。利用周的政治学习时间,召开了全校教职工廉洁文化进校园动员会,贯彻了赵市中心小学年开展廉洁教育实施方案,要求全校教师在此项活动中定要以严肃认真的态度,以对祖国未来人才负责任的态度积极行动起来,把廉洁教育活动抓紧抓好抓出成效。学校成立了廉洁文化进校园领导组。...

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小学老干部工作总结

和谈心制度,为老干部打造宽松和谐的精神生活氛围。加强离退休干部支部建设工作,加强政治理论学习,提高老干部的各项政治待遇。坚持定期联系定期走访定期组织学习等政治待遇各项制度。完善情况通报制度,坚持每季通报次。组织老干部深入重点单位和水利工程线,检查指导工作,针对我市水务发展的可喜成绩,积极对外宣传。是以大阵地为平台,在服务老干部途径上求突破。加大资金投入,完善教学机制,利用社区资源。加...

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小学课堂达标个人总结

单组织,而是老师的精心导演不是老师简单说说,而是老师的精心备课不是老师随意问问,而是老师精心的预设。老师要把课上好,把学生调动起来,必须是个组织家老师要把课上好,必须胸有成竹,知识渊博,教学机智,在课前预设各种情况问题。原来说教师给学生滴水,自己必须有桶水。现在桶水显然不够了,教师必须是流淌不断的小溪,是活水而不是死水。因此,老师们必须加强学习。既要学习学科知识,在课堂上不能出现知识性的,...

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小学科研工作总结

级赛课共计人次。年月日,我校贾红卫老师参加区开拓杯赛课,上交录像课,题目为搭配中的学问。月下旬,我校张艳红参加区语文开拓杯说课赛课。月日,我校温玉杰教师参加香坊区进修校生命教育学科卓越杯赛课,由于甲流影响,以录像课的形式上交。题目为我喜欢我自己,初赛后,被推荐到市参加进取杯赛课。月日,温玉杰到风华小学参加香坊区进修校生命教育学科卓越杯决赛课。题目是我与伙伴共成长。月日,我校殷玉梅在哈尔...

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小学开展城乡环境综合治理“进学校”活动总结

自身存在的不文明不卫生等陋习。同时,通过标语板报专栏学校网络等手段加强除陋习,讲文明专项行动宣传教育,营造活动氛围,让师生知晓除陋习树新风活动的相关要求,入脑入心,让学生认识和理解自身存在的陋习的危害性,增强纠正与革除的愿望,变学校要求为学生自觉行动。并结合学生宿舍食堂和教室图书室操场厕所等重点部位与薄弱环节的环境治理,大力倡导十不,即不随地吐痰不随地便溺不乱扔垃圾不乱贴乱画不乱摆乱...

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小学开展“村小行动”工作总结

机遇,我校全体员工同舟共济积极进取求真务实扎实工作,教育教学质量得到了稳步提升特别是遵循区教育局村小行动实施方案精神,扎扎实实开展村小行动,学校呈现出健康和谐稳步发展的良好们又结合学校实际利用远程资源开展辅导讲座。如谈教育科研在学校的教育和发展中的重要作用如何开展课题研究等专题辅导讲座,引领教师正确认识教育科研。在科研兴校方面抓好了两转变两确立的过程。即由科研少数人向全员化转变,...

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小学开放周总结

点子,指明了方向。总之,通过这次活动,特别是在教育意识淡薄的农村,让家长有机会真正走进校园,了解学校,加强了沟通与交流,使家长们充分认识到关注教育的重大意义,孩子的健康成长是家长学校社会共同的责任,让我们齐心协力团结致,共同承担这份责任,共同创造西头初中教育的蓝天。第篇杨村第十小学开放周总结杨村第十小学教育开放周活动总结为进了家长的肯定此活动能够真正让家长走近教师和学生,零距离感触师生...

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小学教研室工作总结

了交流。教研室在校领导的高度重视下,在全体教师的积极参与与支持配合下,树观念找方法,抓重点促提高,重务实求突破,如既往为教育教学服务,获得全体教师的认可与好评。杜热乡牧业校教研室杜热乡牧业校年月第篇小学教研室工作总结年度第学期教科室工作总结年上半年,教研室在学校领导的指导和关心下,认真履行教研室工作职责,围绕学校年度工作中心工作要点,坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的基石,将课题...

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小学教学管理工作总结

的重中之中,教学工作总结,在教学工作中占着举足轻重的地位。下学年,我校在学校领导和大家的共同努力下,全校师生认真学习贯彻落实党的群众路线教育精神,学校的教育教学工作取得了很好的成绩,圆满完成了期初制定的教学工作任务,得到了社会和家长们的肯定与支持,现将本学年的教学工作总结如下开展教学岗位大练兵活动,提高教师专业素养。在年岗位大练兵活动的基础上,针对我校特岗教师多,教学经验不足,教学能力...

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小学教学常规检查总结

验的教师学习。对所任学科的教材缺乏系统性教学,知识面窄,不能最大限度地满足学生的知识需求,对教材中综合性的知识教学不太适应。个别学生学习目的不明确,学习积极性差,完成作业不主动,应付差事,缺乏克服困难的勇气和信心。学习方法不当,上课不注意听讲,注意力分散,课下不能及时复习巩固,致使接受新知识能力相差较大。学习知识死板,不灵活,不能举反,对能力性的问题缺乏思考。根单元检测情况分析表存在教学...

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