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长相思优秀教学设计
上传时间:2022-06-26 15:49
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长相思优秀教学设计
合中提高课堂教学效率,全面提升学生的语文素养。语文课程具有情感性的特点遵循这特点,本课教学努力在情感上下工夫。让学生在形象感知中入情,在咀嚼品味中悟情,在展开想象中融情,在互文参读中升情。语文课程具有人文性的特点遵循这特点,本课教学努力做到引领价值传承文化。古诗词是民族精神文化的重要载体,而其本身又是种独特的民族文化。本课教学引领学生融入这种文化,从而洗涤心途,心系故园的那颗破碎的心...
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长江之歌优秀教学设计
上海入海口,经上海吴淞口入东海。指名反馈你们都搜集了哪些有关长江的资料呢,教师适时给以指导。再读诗歌,体会课文的表达形式。再读诗歌,看看课文在表达上有什么特点。先小组合作讨论,再全班交流,结合学生的交流,引导学生体会到两段歌词相互照应的表达方法。有感情的朗诵,背诵课文。用自己体会到的感情,大声朗诵,试着背诵。指名背诵。欣赏并跟唱长江之歌。教师放录音,学生欣赏并跟唱出示长江之歌歌词。师老...
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长城优秀教学设计
长城的传说故事歌曲图片资料,教师适当追问资料搜集的办法,鼓励学生克服困难多搜集相关资料。自主或小组合作在课外去搜集资料,建立专用的资料袋,为后面课文及语文园地的学习做准备。长城教学设计教学目标认识个生字,会写个生字。正确读写盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结气魄雄伟等词语。正确流利有感情地朗读课文,站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,作者浮想联翩,谁来读第自然段指名读作...
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长城和运河优秀教学设计
城。它像奔腾飞跃气势蓬勃的巨龙卧在崇山峻岭上。城墙随着山峰的走势,蜿蜒起伏。在明媚的阳光下,远远望去,长城就像条巨龙,盘旋在崇山峻岭之中,没有尽头,在绿树群山的映衬下显得更加雄伟壮观。仰望,晴空万里。远视,关,西到嘉峪关,全长有千米。看,它穿梭在崇山峻岭之间,连绵起伏,曲折蜿蜒,就像巨龙般。听了老师的介绍,谁再来读读这个词语再跟老师来写字运河读词,看这条闪着光亮的河流就是运河,因为它北起首都...
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詹天佑优秀教学设计
激发热爱祖国的思想感情。学会生字词,结合课文理解它们的含义。詹天佑优秀教学设计。全国的反映如何用文中的个词来概括。轰动你想象下当时中国人民会怎样议论呢如果是你,你会怎么说詹天佑真是为中国人争说这件事给了藐视中国人的帝国主义者个有力的回击这句和课文哪个部分照应这段在全文中起什么作用最后句中伟大词和第段哪句相照应总结全文,首尾呼应,和詹天佑是杰出的爱国工程师照应总结。同学们,火车将离...
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在社会生活中陶冶高雅情趣优秀教学设计(二)
化生活是什么你还打算开展哪些活动学不是天生的,它来源于对生活的热爱,对生活的感受。生活中处处有情趣,我们要在日常生活中去寻求和陶冶高雅的情趣。中学生怎样培养高雅的生活情趣呢板书提纲在社会生活中陶冶高雅情趣,爱好,是陶冶高雅生活情趣的起点。,是陶冶高雅生活情趣的重要途径。丰作促进人的身心健康。同学们,中学生学习生活十分紧张,而培养幽默感有利于身心健康。请以乐观幽默的态度对待生活,让生活...
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在山的那边优秀教学设计
的。在教学中贯彻新‚课程标准‛,就是要让学生自己研究,合作学习,而老师只起引路搭桥鼓励作用。结合学生自身生活体验的反思的活动,也体现了新课程密切联系生活,启迪学生思维的特点。在山的那边教学设计教学过程导入同学们,当你进入中学,跨入人生道路个新的起点时,你定对未来充满了新的憧憬和向往。追求美好的人生,是我们每个子拿出让学生品‚我常伏在窗口痴想‛提示‚痴想‛写出了自己儿时的好奇,神往山外...
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在家里优秀教学设计
好办法来帮助你认识这些字宝宝如读拼音帮助自己,用熟字来帮助识字,拆装汉字编儿歌等。选择自己喜欢的办法自能友上台介绍给我们我们也跟着他起来认识下吧,他读遍我们跟着读遍。这些朋友都认识了吗让我们起来读读吧。全班齐读。瞧,调皮的词语宝宝把他们的拼音帽子弄丢了,你还能叫出他们的名字吗不带拼音,指名读,正音。男女生赛读。评价。开火车读。摘苹果。读生字,认识偏旁点水火字旁提手旁分钟孩子们读得可...
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再见了亲人优秀教学设计
是我们的母亲,但却像母亲样,甚至胜似母亲。因此,在离别的刻,我们志愿军战士动情地说生读您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀师引,大娘,您就是我们的亲人,就是我们的母亲,重点指导小金花的妈妈与敌人同归于尽,她的死重于泰山。但小金花为什么没有哭呢出示句子同志们伤心地痛哭起来,你却把脚跺,嘴角抽动着狠狠地说妈妈,这个仇我定要报,失去妈妈的痛,对敌人的恨,这两种情感是多么真切,对比又如此强...
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云雀的心愿优秀教学设计
愿同桌互读课文,相互纠正读得不正确的读音。读生字和课后第题的词语。指生读,根据读的情况进行指导齐读。浏览全文,简要概括文章的主要内容,找出云雀的心愿是什么。板书沙漠绿洲抓住主线,精读课文,层层深入地理解森林的重要性从云雀的心愿中感知森林实在是太重要啦,精读第自然段,找出云雀产生心愿的原因,读出相关的句子。根据学生回答,课件出示森林实在是太重要啦,齐读。质疑读了这句话你有什么问题吗导读是...
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