古文二则《四知》优秀说课稿--获奖说课稿

上传时间：2022-06-26 15:53

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的特点是分类而叙,而不按年代的先后。在史传文学中,后汉书占有重要地位,它与从小到大,为民为官,白天黑夜,有人无人,都应严以律己,不贪不占,做个品德高尚的人。作业用所学文言文步诵读法学习私心,学生尝试写篇学案,教师评选出优秀学案,并给学生实践机会,选位学生讲课,师生共同评课。由于这次的作业与传统作业不同,学生的兴致很高,出现了很多好的学案,最后通教育资源,让学生欣赏杨震知视频,激趣导入播放配乐朗...

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高尔基《海燕》优秀说课稿3--获奖说课稿

示事先准备好的例句,给学生个思路高尔基海燕优秀说课稿获奖说课稿。在突破教学难点海燕的深入文本的过程。学生通过多种形式的读把握海燕形象。落实学习目标,渗透目标。写写。通过以上环节学生已经明确海燕形象。这时教师提高难度,进入写写阶段,层次的学生都学有所得。这是学生与文本学生与老师的多边互动。读读。美文需要美读,举行小型的朗读比赛。学生各选其长,擅长朗读的做选手,擅长评价的做评委高尔基海...

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短文两篇《蝉》《贝壳》优秀说课稿--获奖说课稿

苦是相辅相成的,在快乐中我们要感谢生命,在丰功伟业,她只想像那颗小小的贝壳,用仔细精致丝不苟来塑造执著而美丽的形象,回馈生命,打动人们。固执和简单是作者相对自谦的说法,表现了她并不渴求人们对她绝对地赞美和崇拜,她渴望的是种感动,希望能像贝壳的美感动她样感动着世界。作者希望自己给这个的天空,都融进了秋风中,言少而意丰。此句上承接着上苍给它制作出来的居所却有多精致多仔细多么地丝不苟啊,比较...

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短文两篇《蝉》《贝壳》优秀说课稿2--获奖说课稿

设计个方面引导学生对课文进行更深层次的思考。说教学过程导入新课阅读蝉作者开始对蝉是怎样种态度由文中哪些词句可以看出来作者后来对蝉又是怎样种态度这从文中哪处可以看出这是什么写法表达怎样的思想感情从蝉身上作者得到了什短文两篇蝉贝壳优秀说课稿获奖说课稿蝉是怎样种态度由文中哪些词句可以看出来作者后来对蝉又是怎样种态度这从文中哪处可以看出这是什么写法表达怎样的思想感情从蝉身上作者得到...

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初中语文优秀说课稿模板--获奖说课稿

以多媒体出示教师请学生先默师板书新课标对学生阅读的要求是在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容。此环节力图将学生置于阅读的主体地位,以调动对些容易读错写错的生字词进行指导,例如。这为学生阅读文本扫清了障碍,也体现了语文学科工具性的特征。接下来,教师请数初中语文优秀说课稿模板获奖说课稿优秀说课稿模板各位评委老师上午好,我是语文号,我今天说课的题目是板书课题作者,下面我将从说教材说教...

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比较探究《秋词》优秀说课稿2--获奖说课稿

白,有红发向上的精神和豁达乐观的情怀。诗歌语言精炼,情感强烈,节奏鲜明,意境优美,引导学生学习,能陶冶他们的情操,丰富他们的想象,培养他们学习语文的兴趣。诗歌阅读与教学是中学语文教学的块重要内容,也是中考的个重要考单元的比较探究中的刘禹锡的秋词。下面我将从教材学生教法学法教学程序几个方面来阐述。说教材北师大版教材年级上册第单元的单元主题是秋日撷英,选取的内容都是描写秋景的诗词及散文,其...

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北师大版九年级下《武松打虎》优秀说课稿--获奖说课稿

者刻画人物的精妙技法作为本文教学重点和难点。说教法学生是语文学习的主人,根据教学目标和学情书本中主要是电视剧,都或多或少有所了解。但学生真正细读原著的不多。因此,我们要放手让学生自己读书,让学生通过自己的努力,充分地感悟文本的精彩体会感受武松智勇双全的个性品读课文精彩段落,学习作品刻画人物的方法。两个目标分别涉及对人物形象的把握和人物描写手法,目的是想在教学中,以分析人物形北师大版...

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北师大版八年级上《黄果树瀑布》优秀说课稿--获奖说课稿

了,另个在我的生命里复活了揣摩品味。学生汇报自己认为值得品味的语句,教师指导揣摩。学有所得,畅谈启发欣赏朗诵,升华感情说教学效果这是篇语言优美的写景散文,但是对于孩子来说,缺少直观的感优美的文字在脑子中形成美丽的画卷,在耳中形成动听的音响,理解词句的意思,体会其表达效果,这有助于学生语言的积累与运用能力的提高。讨论探究作者明知黄果树瀑布是祖国大好河山的壮丽风景,为什么原先看此我通过先借...

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阿西莫夫科普短文两篇(恐龙无处不在,被压扁的沙子)优秀说课稿--获奖说课稿

无声。大量恐龙因寒冷而聚集取暖,但任免不了被冻死饿死的厄运。山洪暴发,泥石流将恐龙卷走并埋葬起来。恐龙时代就这样结束了。总结全文通过本文的学习,我们了解到了些科学知识,知道了恐龙灭绝的眼的白光,颗直径公里相当于座中等城市般大的巨石从天而降。那是颗小行星,它以每秒公里的速度头撞进大海,在海底撞出个巨大的深坑,海水被迅速气化,蒸气向高空喷射达数万米,随即掀起的海啸高达公里,并以起的灰尘布满...

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《作为生物的社会》优秀说课稿--获奖说课稿

正地向高效课堂迈进,这不是纸上谈兵而是要扎扎实实的落实。借鉴别人好的经验为我所用,开拓创新形成自己的特色,做名研究型与实践型相结合的教师。第篇太谷实验小学学习心得太谷实验小学学习心得箕城小学张雪清月日至日,我于太谷实验小学进行了为期周的学习,受益匪浅。现做如下总结大。最后,我用点石成金,泽被后世个字概括了金泽小学的立校之本,也得到了苏校长的认可,虽然天的学习时间太短了,但足以让我看到...

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