沁园春长沙说课稿

上传时间:2022-06-26 16:10
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  • 为通过朗读培养兴趣,学习富有表现力的语言掌握诗词规律,了解毛对诗歌体裁的特点及学情的考虑,我采用诵读法为主其它教法为辅的综合教学法。首先,采用诵读法。在课堂上播放示范朗诵学生自读个别学生试读全体学生齐读,穿插进行。通过诵读使学生体会到诗的语言美节奏美,完成教学目标知识目标中关于诗歌语言方面的要求,同时将学生带入诗的意境,从而唤起他们的真情。另外,沁园春长沙说课稿力,丰富自己的文学常识...
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  • 深柢ǐ固。责无旁贷自己的责任,不能推卸给别人贷推卸。开诚布公诚意待人,坦白无私。旁征博引为了表示论证充足而广泛地引用材料。整体感知把握文章主旨,理清写作思路,列出本文结构示意图作为篇就职演说,本文有怎样的特点答理清写作思路,列出本文结构示意图合作探究学始于疑我思考,我收获,探究点文本探究身为北大校长的蔡元培先生对青年学生提出了哪些殷切希望答蔡元培先生是针对当时怎样的社会现实提出以上...
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  • 红楼梦是中国古典文学创作癿颠峰乀作,丌少同学看过电视剧红楼梦,但作为语言文学癿读本,红楼梦癿博大精深同学们也许感受丌深,尤其我们高中同学由学业压力,纵有读红楼梦癿心思,但没有旪间呾精力纵然读红楼梦,但又觉得读丌下去。那举今天就借学习林黛玉迚贻府癿机会给同学们介绉下红楼梦癿主线及宝黛事段才达刡目癿,当年癿杀伐决断似已大减。而由此所反映出来癿贻琏凤姐乀间毫无信任可言癿尔虞我诈癿夫妻兲系,...
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  • 想象的重要作用学会在写作中运用虚构学习指导什么是想象心理学是说,虚构性的作文,般可分为两类类是把现实生活典型化,把生活中的素材集中概括,加工提炼类是高中语文想象世界学习虚构导学案新人教版必修步和美好的愿望。正如鲁迅在我怎么起小说来中所说的所写的事迹,大抵有点见过或听到过的缘由,由此可见,创造性人才的素质智力核心是创造思维的发展,创造思维离不开想像思维,想像是人最宝说幻想可以凭空妄想,...
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  • 村最低生活保障金,累计有人次城镇贫困居民享受城市最低生活保障金文化事业日益繁荣。年末有农村文艺队支,其中农村文化户户。全县广播电视台座,广播电视光缆线路千米,有线电视节目套,有线电视用户户,增加户,数字电视用户户,增加户肉类总产量吨,增长。居民收入城乡居民收入继续提高,生活水平改善。人均食品消费支出元,增长衣着消费元,增长医疗保健支出元,增长教育娱乐文化消费支出元,增长。新...
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  • 会的罪恶,向封建道德大胆挑战,有定的得鸟的叫声非常的悦耳。换种心境,假如你今天比较倒霉,在马路上不小心摔了跤,这时你听到鸟的叫声就会觉得心烦。对相同的景,不同心情的人对景的感受就会不样,那么写出来的景当然就会不同了,这就叫做景随情异板书。可见,情与景的关系非常密切,弄清脱落,风吹枯叶,瑟瑟作响,听去好像谁在弹奏悲哀的曲调。年高中语文阅读鉴赏第单元荷塘月色教案新人教版必修教学目标认知目标引...
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  • 向女主人求婚。方面男子有点嬉皮笑脸不太严肃,另方面这男子求婚心切,不惜入比兴句,使叙事暂时中断,这样就避免了叙事的平铺直叙,览无余所插入的比兴句在内容上又起了暗示作用,读者能从中意识到女子的婚后生活并不美满,因此,叙事的线索似断实连诗的前半部分写婚前,后半部分写婚后,中间的比兴起过渡作用。,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。剖析这句诗里含有两个典型画面是春天描写既表现了男子的狡黠急切,又为下...
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  • 怎么可以呢,今译不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举反,就不要再反复地给他举例今译子有种禁戒少年的时候,血气还没有稳定,力戒贪恋女色到了壮年时期,血气正当旺盛,力戒逞强好斗到了老年时期,血气已经不知,是知也。注释由姓仲,名由,字子路,又字季路。鲁国卞今山东省平邑县东北人。是孔子早年的弟子。长期跟随孔子,是忠实的警卫。...
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  • 死伤群众,实际目的是以纪念刘和珍为切入点,记住这义。在整体把握课文内容,抓住作者悲愤的感情线索基础上,理清全文的整体思路。首先,尽量用原文表达作者感情及文章主要内容的语言归纳节要点。提示第节,深味悲凉奉献哀痛第节,猛士与庸人对比,认为忘却的救主快要降临还有写点东西的必要第节,她不是苟活到现在的我的学题设计,积极引导学生细致地反复品读课文,抓住作者思想感情发展的脉络,理清文章思路,加深对课...
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  • 绪,人分手之际,依依不舍。第部分,发展第节兰芝抗婚。其日牛马嘶,新妇人青庐。在连贯的话语中所用的词语互相补充,结合起来表达个完整的意思虚名可怜可爱。楚楚可怜纷纭凌乱。头绪纷纭,众说纷纭葳蕤ē繁盛的样子。树木葳蕤纤纤ā形容细长。十指纤纤念记挂。念念不忘却退出来。望而却步区区愚拙何乃太区区真情挚意感君区区怀。现在多指数量少或人事的重要。区区小事,何足挂齿依依恋恋不舍。依依惜别窈窕ǎǎ美...
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