小学二年级下册语文《温柔的手》教案范本三篇（整理版）

上传时间：2022-06-26 17:08

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时,我们也感动与小姑娘最朴实最自然最真切的回答,感动于天下最动人的母爱。这是篇耐人寻味的容。,画出描写妈妈眼睛的句子,读读。,读读。,读读。,你读懂了什么,你的妈妈头发手眼睛都是什么样的吗小女孩为什么会这样说呢如果,你的妈妈现在就在你的面前,你想对她说些什么第课时教学内容指导书写,完成课后练习。教学过程指导书写重点指导围牵善互完成课后练习贯穿在讲读课文中简单说说掌课件生字卡片。教学时数...

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小学二年级数学《儿童乐园》教学教案范本三篇（整理版）

解乘法的意义做了很好的铺垫。设置疑点,探究新知师今天我坐小飞机休息的有几人人人划船的有几人人小火车上坐有多少人人师观察以上算式,你发现了什么生左边的算式加数相同,右边的算式加数不同。小学二年级数学儿童乐园教学教案范本三篇整理版。小学年级数学儿童乐园教学教案范本篇教学目标,初步形成从数学的处郊区,与农村相邻。由于地处城乡结合处,学生生源多属于农村及外地打工子女,学生虽有吃苦耐劳精神,...

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小学二年级数学《租船》教案模板四篇（整理版）

息如果有个同学去划船,至少要租几条船先独关知识解决生活中的简单实际问题的能力,发展应用意识。引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法,学会倾听他人的意见通过合理解决实际问题,让学生体验成功的喜悦。教学重点运用有余数除法解决问题,练习学生的生活实际教学难点通过自主探索合作交流,分析解决生活订正提问你认为试商时要注意什么探索新知出示主题图,引导学生观察。寻找信息每条船限乘人提出问题至少要...

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小学二年级下册语文《小英雄于连》教案范本三篇（整理版）

文中又是怎样描写的呢课文中的什么地方描写了这座铜像第自然段指名读第自然段。指导感情朗读。你们喜欢这座铜像吗为什么它是个活泼可爱的小男孩像,样子调皮有趣。它像我们中的员,像我们的小伙伴。你能读出对这座铜像的喜爱之情吗于连是光着身子的。师除了你,世界上还有很多人跟你样的想法。几百年来,于连不断地收到全世界各地人民送来的衣服。我们中国也送了套汉服给于连。你们猜猜,小于连现在有多少套衣服...

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小学二年级数学《长度单位》优选教案范本三篇

比划下厘米是多长。闭上眼睛想想厘米有多长。认识几厘米。师物品作计量单位去测量同长度,来经历统长度单位的必要性。教学准备圆形正方形角形曲别针铅笔橡皮等。教学过程情景导入,激发兴趣谈话老师想要知道这本数学书的宽是多少,你们能帮助老师想想可以用什么办法学生发挥想象,各抒己见。设计意图从学生身边的熟悉的事物引入,激发学生学习的范本三篇整理版。看着尺子上的刻度,说出手掌的宽和拃的长大约是几...

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小学二年级数学《有余数除法的认识》教案范本五篇（整理版）

什么学生独立完成,集体校对,比较两题的异同。想想做做第题先把要求读读,然后同座位说说,再指名说说。全课总结通过今天这节课的学习,你知道了什么还想知道什么请大家令,再计算。第题,要求学生能正确地列式解答。第题,通过练习,使学生进步建立起算式和意义之间的联系。第题,要注意比较。第题,首先要理解图意。编完后,可让学生把道乘法应用题和除法应用题进行比较。写算式。读算式。指名说说各部分的名称及意...

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小学二年级下册语文《摘星星》教案范本三篇（整理版）

。和同桌交流,把学习的方法介绍给小伙伴。指名说说是怎样记住这些字的,组了什么词,全班交老师。回答根据课题提出的问题。标出自然段。阅读课文,学习生字自读第自然段,学习未赏两个生字。未未来指名说说记忆未字字形的方法,例如木字加横,或味字去掉口字旁。赏欣赏观赏奖赏翘舌音,注意正音。联系课文理解观花赏月的含义。这春天的夜晚是什么样的呢指名读第自然段,认识嘿字。朗读课文。体会的星星凉凉的夜风幽...

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小学二年级语文《被子的大地》教案范本三篇（整理版）

病的乐观态度。正确流利有感情地朗读诗歌。课时安排课时教学过程导课同学们,你们在休息的时候,都和伙伴做些什么样的游戏呀看来你们的游戏内容很丰富,玩起来定有趣极了。可是当你过这样独自娱乐的时候吗英国作家斯蒂文森给我们展现了儿童快乐的天地,即使在病中也能找到自己的乐趣,让我们再次带着快乐的心情齐读这首小诗,体会快乐的童年。作业模仿课文的写法,将你儿时的快乐了解课文内容。让我们带着刚才同学...

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小学二年级数学《连加、连减和加减混合》教案范例五篇

掌握以内数的加减混合的运算顺序。教学难点能正确的使用竖式计算加减混合运算式题。教学工具课件教学过程复习导入你会填吗笔算加减法时相同数位要,从算起。个位相加满十要向十位进,个位不够减时,要从十位退。你会算吗先让学生说出运算顺有时可以用简便写法。强化练习完成第页练习第题。有只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西。可家的小鸡混到了起。你能帮助鸡妈妈找到自己的孩子吗教师巡视。指名汇报订正评...

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小学二年级数学《两步计算的应用题》教案范本四篇（整理版）

法学生完成后,进行订正,并请同学们叙述每种解法的解题思路。同时在比较中指出解法为最简便解法。比较沟通联系通过上述几道题的研究可让学生讨论下两种解答方法的区别与联系第种解答方法是从个数连续减去两个数,即两次求剩余先减去第个数,再减去第个数。第种解答方法是减去两个数的和,即先求和儿所朵,还剩多少朵老师出了道乘法算式,道除法算式。小华算了道,还有几道没算老师出了栏算式,每栏道。小明算了道,...

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