《孟子》两章2 PPT课件

上传时间：2022-06-26 20:16

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有利的天气地理形式有利人心所向,上下团结得道多助,失道寡助施行仁政少里之城,里之郭,环而攻之而不人和得道多助失道寡助的含义增强对国家安定团结的政治局面的认识重点目标难点目标中对第段论证的理解天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。就多。能讲明正确道理的君主,帮助支持他的人就多。有利的天气地理形式有利人心所向,上下团结得道多孟子两...

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《美丽而奇妙的语言——认识汉语》高一语文PPT课件

任何时代,每个人的认识都不能不受到历史条件的限制。任何时代,每个人的认识都要受到历史条件的限制。使用否定句,表意有问题的是谁也去,人口应降下来。我并不认为这句话不是没有根据的。只今唯有西江月,曾照吴王宫里人。着重写今日之荒凉,以暗示昔日之繁华,以今日常新的自然景下起雨来。我看见老师正在操场跑步着。哥哥跟弟弟正在房间里拼命吵架着。我昨天感冒了,老流了鼻涕。任何时代,每个人的认识都...

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《梅兰芳练功》PPT（沪教版三年级语文上册）PPT课件

沪教版年级语文上册梅兰芳练功上海教科院豫英实验学校张筱琳京剧梅兰芳梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家。正是凭着这种顽强的毅力,梅兰芳从小打下了扎实的功底,后来终于成为名蜚声海内外的京剧艺术大师。梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家。正是凭着这种沪教版三年级语文上册课件。云和堂的吴先生对弟子的要求十分严格,对梅兰芳也不例外。吴先生搬来条板凳,上面放块砖,让梅兰芳踩着跷站在砖头上,并要求次...

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《毛泽东词二首》7 PPT课件

意象简释意创作者的思想感情象作品中的客观物象诗人的思想感情与客观物象融合形成意象意境诗人通过种种意象的创造和组合所构成的种充满诗意的艺术境界沁园春长沙年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟上阕末句提出了谁主沉浮的问题,下阕那些内容作了回答恰同学少年挥斥方遒注意峥嵘风华意气挥斥方遒激扬文字遏等词的读对照注释疏通字句研讨以诗人的活动为主体,找出表现全词线索的动词。词二首课件。辐射式...

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《毛泽东词二首》5 PPT课件

鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮携来百侣曾游。忆往昔峥嵘哪些话是回答携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠这两句的正常语序是怎样的下阕中的哪个字是领。怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年,风华正茂书生课件。看万山红遍,层林尽染漫江碧透,百舸争流。鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。怅词二首课件喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头...

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《马》2 PPT课件

理严格要求自己的同时,认真抓好本班内务建设和作风建设,在抓好内务建设和作风建设的同时也没忘记做好战士们的思想工作。使战士们思想能高度集中统,在战士有厌训怕训的心里时,我能及时把思想工作跟上。如果自己做不好的思想工作我能及时向中队领导要跟上,基本的制度要完善始终做到身在兵中兵在心中,真正和战士打成片,抓住教育管理的重点,掌握部署工作检查工作的基本方法,切实提高管理教育的能力灭火救援组织...

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《罗布泊，消逝的仙湖》ppt（人教版）PPT课件

几十年间塔里木河流域修筑水库多座,任意掘堤修引水口处,建抽水泵站多处,有的泵站天就要抽水万多立方米。说明方法列数字作用用列数字的方法具体准确地说明人们是盲目地拼命地滥用塔里。年罗布泊完全干涸。萧瑟和煦干涸吞噬裸露戈壁滩庇护所近在咫尺检查预习,掌握词语ǒēǐ罗湖面上玩耍,鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱。教师李振华学校内蒙兴安盟前旗居力很中学罗布泊孔雀河塔里木河罗布泊地理位置图塔克拉玛干沙...

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《论语》十则PPT课件

路程曾子说‚士人不可以不胸怀宽广意志坚定,因为他肩负着重大知人不知而不愠任重而道远我们对美国向中国大量输出工业垃圾提出严正警告个人要经常反思,孔子是曾子是每天省我快步上前,伸出双臂,拥抱来自青岛的朋友,千多年前的孔夫子不是说过吗己所不欲,勿施于人见贤思齐焉,见不贤而内自省也吾日省吾身有朋自远方来,不亦乐乎课外扩展阅读解释下列古文的意思人之初性本善性相近习论语十则课件.身犯上作乱巧言令...

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《陋室铭》演示PPT课件

更加明白了自主学习的重要性。当没有人在你身旁管束着你,这个时候,自主学习无比重要。起来看看线上网络直播学习心得体会最新精选篇,欢迎查阅!线上网络直播学习心得体会因为新型冠状肺炎的影响,我们上了两个月的网课到的东西少之又少,甚至还在网课无聊的时候玩起了手机游戏,惹上了游戏瘾。这事儿我还没感让我的父母明白,要是他们明白,我可就得抹脖子了。今日是第天,难免的我对此充满着好奇,毕竟从前上课,我...

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《伶官传序》PPT课件

醉翁居士文忠苏洵伶官传序后序自序送东阳马生序赠序文序苏轼苏辙王安石曾巩伶官传序是欧阳修为新代史伶官传作矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣安在公子能急人之困告以矢赐庄宗而告之曰遣从事以少牢告庙还矢先王,而告以成功人事哉！总结本课有关的字词句多义词词类活用文言句式文句翻译盛盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉请其矢,盛以热的商品。欧阳修写伶官传并冠以短序,是为了告诫当时北宋王朝执政者。朗读课文疏...

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