基于话题与功能的初中英语阅读课有效教学设计的策略(原稿)

• 多媒体辅助作文教学之我见(原稿)

• 多媒体技术为高中语文作文教学插上翅膀(原稿)

• 发挥“小教师”作用，提高信息技术课堂实效(原稿)

• 丰富探究情感，培养学生素养(原稿)

• 高考冲刺阶段，地理如何提升？(原稿)

• 高考语法填空题的考点分析及解题技巧(原稿)

• 高三复习的有效手段——“微专题”(原稿)

• 高一学生英语课外阅读的现状思考与应对策略(原稿)

• 高中古诗词鉴赏答题策略(原稿)

• 高中化学高效课堂教学模式的实践探讨(原稿)

• 高中化学核心素养的建构视角分析(原稿)

• 高中化学课堂教学思考(原稿)

• 高中化学有效教学的课堂实践(原稿)

• 高中历史有效教学策略浅探(原稿)

• 高中生物探究性教学策略探究(原稿)

• 高中生学习化学倦怠的特点及应对策略(原稿)

• 高中数学教学“直觉思维”的培养策略探讨(原稿)

• 高中数学教学如何结合应试教学与素养教育分析(原稿)

• 高中数学教学中数学思维的培养分析(原稿)

• 高中数学教学中数学思维的培养探讨(原稿)

• 高中数学教学中提高学生素质的探讨(原稿)

• 高中通用技术生态课堂分析(原稿)

• 高中文言文课堂教学的高效性(原稿)

• 高中物理教学的教学方法探讨(原稿)

• 高中新课标背景下的绿色化学教育(原稿)

• 高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养分析(原稿)

• 高中英语分层教学的有效实践(原稿)

• 高中英语课堂上的情感态度教学——对一节高中英语市级开放课实践的分析和反思(原稿)

• 高中英语人格教育的思考(原稿)

• 高中英语阅读策略之我见(原稿)

• 高中英语阅读课中的词汇教学(原稿)

• 高中语文核心素养与课堂教学探讨(原稿)

• 高中语文教学中实施情感教学的探索(原稿)

• 给阅读设计戴上“六顶帽子”，让阅读活动上演“帽子戏法”(原稿)

• 构建中学化学有效教学的实践策略(原稿)

• 古典名著的多维学习——名著阅读教学经验总结(原稿)

• 关于高中化学微课教学的几点思考(原稿)

• 关于高中通用技术创新教学的探讨(原稿)

• 关于农村初中数学课堂教学现状的一些思考(原稿)

• 关注家长心理健康，提高家长观念意识(原稿)

• 关注写作活动设计，提升语文核心素养(原稿)

• 核心素养下提升学生习作能力的实践探究(原稿)

• 互动式教学模式在高中英语教学中的实践分析(原稿)