利用信息技术培养学生语文基本能力(原稿)

• 高中数学教学“直觉思维”的培养策略探讨(原稿)

• 高中数学教学如何结合应试教学与素养教育分析(原稿)

• 高中数学教学中数学思维的培养分析(原稿)

• 高中数学教学中数学思维的培养探讨(原稿)

• 高中数学教学中提高学生素质的探讨(原稿)

• 高中通用技术生态课堂分析(原稿)

• 高中文言文课堂教学的高效性(原稿)

• 高中物理教学的教学方法探讨(原稿)

• 高中新课标背景下的绿色化学教育(原稿)

• 高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养分析(原稿)

• 高中英语分层教学的有效实践(原稿)

• 高中英语课堂上的情感态度教学——对一节高中英语市级开放课实践的分析和反思(原稿)

• 高中英语人格教育的思考(原稿)

• 高中英语阅读策略之我见(原稿)

• 高中英语阅读课中的词汇教学(原稿)

• 高中语文核心素养与课堂教学探讨(原稿)

• 高中语文教学中实施情感教学的探索(原稿)

• 给阅读设计戴上“六顶帽子”，让阅读活动上演“帽子戏法”(原稿)

• 构建中学化学有效教学的实践策略(原稿)

• 古典名著的多维学习——名著阅读教学经验总结(原稿)

• 关于高中化学微课教学的几点思考(原稿)

• 关于高中通用技术创新教学的探讨(原稿)

• 关于农村初中数学课堂教学现状的一些思考(原稿)

• 关注家长心理健康，提高家长观念意识(原稿)

• 关注写作活动设计，提升语文核心素养(原稿)

• 核心素养下提升学生习作能力的实践探究(原稿)

• 互动式教学模式在高中英语教学中的实践分析(原稿)

• 互联网在高中英语教学中的应用(原稿)

• 画过程示意图，培养初中学生过程分析的习惯(原稿)

• 会话表演对于培养学生口语表达能力的作用(原稿)

• 活化概念教学，灵动数学课堂(原稿)

• 基于核心素养的英语阅读教学读后活动设计(原稿)

• 基于互联网技术的汽修专业课教学模式研究(原稿)

• 基于话题与功能的初中英语阅读课有效教学设计的策略(原稿)

• 基于语篇知识运用的高中英语读写教学(原稿)

• 几何画板在小学数学教学中的有效运用(原稿)

• 家庭小实验——初中化学课堂教学的催化剂(原稿)

• 教学评价在物理课堂教学中的尝试(原稿)

• 教学信息化下的语文合作学习(原稿)

• 解读杨绛《老王》一文中的“愧怍”(原稿)

• 九年级语文课堂改革初探(原稿)

• 聚焦教材插图，优化课堂教学(原稿)

• 科学课堂中创设“矛盾性问题情景”的应用(原稿)