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教师专业成长个人工作总结
上传时间:2022-06-24 19:30
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教师专业成长个人工作总结
功夫是不行的。所以我从听课入手,认真做好听课记录,回来和有经验的老师反复讨论交流,从中找出优缺点,自己备课时选择性地加以利用吸收。我知道自己经验不足,水平有限,但我喜欢学习不怕别人来听课,学校每次组织的公开课我都积极参加,认真准备,让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我认真听取各位老师建议和意见,并做教育陶行知教育文集课程与教学论等近十本教育理论著作,并积极撰写心得体会。我...
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教师个人校本研修心得体会
成果,并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。校本研修是促进教师的专业发展和学校发展,保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。校本研修的目的是让教师成为教学,研究和进修的真正主人。二提高教师的思想素质,认识终身学习的重要性,是迫在眉捷的任务。目前,有部分教师的认识还不到位,认为现有的知识足已满足学生同参与协商进行合作完成。协商式培训的基础在于不同的人由于内在素质结构...
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家长学校工作计划范文
育的目标和内容,充分开发和利用家庭资源,争取家长的配合,提高对我园工作的参与度,丰富家长学校活动内容和参与方式,切实提高家长工作的实效性。加强对家长的培训,转变家长的教育观念,提高家庭教育水平,使家庭教育符合幼儿的发展水平即切合实际又具有科学性。三家长委员会的工作任务和要求帮助家长了解幼儿园工作儿园与家长的双向互动,营造家园合力的教育环境,提高亲子关系,师生关系,家园关系的亲...
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加油站销售工作计划
文在字左右毕业设计的字数在字万左右。三学生的毕业设计论文须按规定顺序由学生本人装订。其顺序为前期材料装订毕业设计论文前期工作材料封面毕业设计论文选题审题表毕业设计论文任务书④毕业设计论文实习调研报告毕业设计论文开题报告外文资料及翻译毕业设计论文中期检查表。毕业设计说明书论文的装订外封面由学校统颁发内封面中文摘要和外文摘要及关键词④目录符号标志缩略词首字母术语等汇集表必要时正...
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关于提高思想品德课堂效率的几点建议
用多媒体向学生播放殷雪梅教师为救几名学生而献出自己宝贵生命的事迹的视频材料,学生可从视频材料中受到强烈的情感震撼和情绪感染,诱发对珍惜生命知识的认识,提升自己的道德品质。这样的视频导入就能切入主题,收到良好的教学效果。当然,多媒体导入应根据教学内容的设计,可以引用诗歌诵歌曲等形式,达到引人入胜调动学生,选用个生活中的案例,并在案例中穿插三个知识点。例如,小李因上网多次旷课,...
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关于思想政治学科集体备课之我见
念,可促使学生从存疑质疑到释疑的过程中,体验到求知的乐趣,提高思维能力,提高教学效果。高中思想政治新编教材,文字量减少了,但留给学生思考的空间却增大了。学生在学习过程中必将遇到许多知半解似是而非的问题,教师须注意深入挖掘,提出有定难度的问题,层层递进环环相扣步步深入以疑促思,点燃学生思维的火花,中学生思想活跃,关注国家社会热点问题这特点,从现实生活出发,把时政材料融入课堂教...
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关于思想品德高效课堂建设取得的成就和存在的问题探讨
而学生只是听课做题死记硬背。这样很多学生注意力不集中,经常做小动作说话,甚至有的学生公然睡觉。高效课堂倡导独学对学群学预习展示评价等教学方式,使得学生的学习兴趣得到了激发,学生的学习热情空前高涨。高效课堂的主要载体是小组合作学习,而学生以小组为单位参加课堂学习和学习评价。各个组员各负其责,互相协作,共同学习,学生根本没有打瞌睡的时间。为了本组优胜,优秀的学生竭力发挥自己的特...
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关于历史学科课堂教学有效性之我见
直观表象的支持,特别是对于较为复杂的抽象关系的理解,更需形象具体。运用多媒体课件教学,会增强教学的直观性,就会将过去的历史现象或历史事件展示得清晰直观。例如将历史文物或历史遗址摄制成录像片或拍成照片,录像片以视频采集的形式转化为数字电影模式的文件,照片也可以扫描成各种图片文件,再根据需要进行编辑,加之教师的艺术性加工,形成具有系统性的课件。在讲南京大屠杀时,我制作了个电脑课...
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关于历史学案导学教学模式的研究
连续讲课应把握在分钟,整堂课教师讲课最多不超过分钟,要做到精讲互动包括学生看书思考合作探究背诵记忆动手练习等有机穿插进行,充分发挥现代教育技术板书三案学案教案导案练案等媒体的作用,力求课堂容量教学效果的最大化。三学生学习历史的主体作用要充分发挥我们的历史课学案导学教学模式,应杜绝走向习题化的弊端。在设计学案的时候定要授之以渔,加强学生学习历史知识的方法指导,积四段八步是指学...
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关于初中历史课堂教学的实践与思考
会受到强烈的感染。二课堂上教师善于察言观色,因势利导在中学历史课堂教学中,教师不能只顾自己唱独角戏,无论语言多么生动精彩,分析多么深刻精辟,但未必是很理想的历史课。在课堂教学中,教师要善于观察学生的听课状况,察言观色,因势利导。课讲到哪里,学生该有什么反映,产生什么共鸣,教师在备课时,就要心中有数。教学时应的兴奋点上,他们展开了热烈的讨论,最后由学生自己总结答案。之后在我的...
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