五年级上册《小桥流水人家》说课稿范文预览图(1)
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五年级上册《小桥流水人家》说课稿范文预览图(2)
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五年级上册《小桥流水人家》说课稿范文
上传时间:2022-06-24 19:33
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五年级上册《小桥流水人家》说课稿范文
美好,体会作者的思想感情及表达方法。在文中有作者深情的往事回忆,也有直接的感情流露,读书时要指导学生注意体会。在反复朗读的基础上,鼓励学生把优美的句子或段落熟读成诵,摘录下来,以达到积累语言的目的。四说教学流程复习导入出示马致远天净沙秋思,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。全班齐读,体会作者的感情。设计意图训练学生捕捉课文重要信息的能力,从整...
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外经贸局八一表彰大会党建工作报告
划,列出了全年必读书籍和篇目,每月组织次集中学习,每次明确个主题,做好读书笔文秘杂烩网记并搞好讨论交流。同时,局领导班子成员带头深入企业开展调研,撰写了调研报告和理论文章。二是工作学习化,学习工作化的氛围。重点是抓了三个建设要求每位干部制作个全年学习计划,开辟个学习专栏,突出学习的针对性和实效性专题项内容的学习,外聘专家教授讲课次,观看电教片次。同时鼓励干部自学,征订了国际...
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统计工作自查报告3篇
为实施统计行为的基本规范准则以老麦乡具体实际作为实施统计行为基本依据以统计客观要求作为实施统计行为的具体表现。二统计执行情况严格执行国家相关统计制度和条例,认真组织落实统计任务。按照上级统计部门的要求认真开展统计工作。无未经批准擅自组织实施统计调查或者变更统计制度的行为发生。三统计数据质量情况统计数据以精准为原则,客观公正地反映了我乡实际发展水平。为各级政府制定政策和方针,...
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比亚迪新能源汽车厂项目建设方案 编号16
承担农业生产的重担。由于目前绝大部分农村老年人没有社会养老保障,老人的经济来源主要依靠自己劳动所得和子女微薄的补贴。老人的劳动主要是种地,由于子女不在身边,许多农活要请人,成本高,收入低,般子女在外年中也挣钱不多,还要承担自己的家庭开支,能给予老人的只有很少的部分。三生活缺乏照顾孙辈抚养负担重由于子女不在身边,日常生活的些小事,诸如提个水,有些农村留守老人而言都比较困难。尤...
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探索建设社会主义的道路 说课设计
探究,可见其重要性。因此,基于对课标以及三版本教材对课程内容的取舍分析,制定了以下教学重难点教学重难点确立重点大跃进和人民公社化运动确立的依据大跃进和人民公社化运动是中国共产党在探索社会主义道路的严重失误,根据历史教学立足现实,指向未来以史为借等原则,将这个问题列为重点。难点探索建设社会主义道路的严重失误和些成就。确立依据该问题需要结合历史政治个人因素等相关内容进行理解分析...
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苏教版语文五年级上册《松鼠》说课稿
分析问题解决问题的能力。本文是比较浅显的文章,介绍的又是学生比较感兴趣的小动物,所以本课以学生的自主合作学习为主,老师的启发引导为辅。学生以读为主,以阅读促进学生思考,通过师生交流沟通,生生交流沟通,合作探究,达到共识,进而完成教学目标的目的。同时借助多媒体手段和情景的巧妙设置来激活课堂的教学气氛。三说教学过程猜谜语,导入课文。同学们,你们喜欢哪些小动物呀学生自由发言看来同...
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苏教版语文第七册《桂花雨》说课稿
乡的怀念。难点是体会母亲说的外地的桂花再香,还是比不得家乡旧宅院子里的金桂所表达的感情。二说教学过程本文的教学,我准备分两个课时完成。第课时本课时主要让学生读通课文读懂课文,了解课文的内容,弄清课文的叙述顺序,在学文的过程中学习掌握本文的九个生字,以及课后第三题中的词语。激趣导入。用导语童年是美好的,那幕幕童年往事会给人以永久的回忆这节课。引起学生的兴趣,引导他们学习这篇回...
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税务人员“守纪律、讲规矩”自查报告
似瞑,意暇甚。这句话及其生动形象的刻画出了狼狡猾的本性,使人有身临其境的感受,这神态极具有迷惑性,让人们对狼的本性有了更深的认识。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。这句话照应了目似瞑,意暇甚,是本文的点睛之笔,突出了狼这形象。方欲行,转视积薪后,狼洞其中,意将隧入以攻其后也。此句主要体现了屠户具有很高的警惕性,同时,也进步表现了狼的狡猾,前狼假寐惑敌,后狼打洞,待时机成熟,前后夹击,...
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数据和资金管理调研报告范文
员军人为人,定期定量补助每人每月元现已发放全年定期定量补助金元,春节慰问费元。带病回乡退伍军人共人,定期定量补助每人每月元,已发放定期定量补助金元,春节慰问费元。重点优抚对象医疗补助和医疗减免经费三属为元,在乡级残疾军人为元,在乡老复员军人为元,带病回乡退伍军人为元,全年总合计为元。重点优抚对象全年修房补助费合计元。类参战人员身份认定的工作,现今为止共认定人。其中区失业为人,...
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守纪律讲规矩自查剖析材料
的指导教学实践。虽然直在努力学习业务知识,但因种种原因搁置旁,经常给自己找开脱的理由,所掌握的理论知识和具备的业务水平,还远远未达到信息技术发展的要求,要用什么才去学什么思想,学习自觉性积极性和主动性不够。三是对相关法律法规学习不到位,没有将法律知识更好的运用到业务工作中。信息社会发展,工作中面临学生新情况和新挑战层出不穷,坚持以事实为依据,以法律为准绳,才能做到依法执教。...
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