《甜甜的秘密》说课稿—获奖说课稿

上传时间:2022-06-24 19:33
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  • 通过演唱甜甜的秘密和聆听我爱米兰,让学生感受老师的爱。说教法说学法本课我采用创设情境多媒体演示谈话式教学方法对比法等教学方式相结合。通过创设情境,让学生更快更容易进入尊师感恩的状态,为下面进行的歌曲内容做好铺垫多媒体演示的教学方法是更直观的让学生感受歌曲,演唱歌曲谈话式教学方法有利于启发学生的思维,培养学生思考的能力和语言表达能力,能唤起和保持学生的兴趣和注意力对比法的运用...
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  • 地作文。今天课上我选择学生感兴趣的游戏为载体,引导学生留意察看,居心体验,以切身的体验激活学生的语言储备,从而学会抓住人物的动作语言神色心理活动刻画过细,同时学习修正习作,把语言表达得更加通顺形象活泼。下面就简略谈谈我的教学假想。在校团委的引导下,由校研讨生会组织赴临高县南宝镇南宝中学的海南省琼海市加积二中扶贫支教服务团暑期扶贫支教社会实践活动,经过九天的支教调研和宣传的实...
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  • 含义,能否用字母表示和能否积极从事数量关系的探索过程,从而确定了教学重点是能将探索发现数学规律并能正确验证对于刚刚接触用字母表示数的学生来说,整个过程需要大胆进行探索猜想归纳验证等能力的培养比较困难,因此发现数学规律也是本节的教学难点如何突出重点和难点页教法根据本节课的特点,采用探究式的教学法学法根据初学生知识储备量小学生性格好动的特点,采用分组合作交流的学习方法四教学流程...
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  • ,便问学生爱动脑筋的小白兔很想知道什么呀随即齐读课题。简洁明了地直接扑入了本节课的重点内容。因为前课学生已经接触过课文,此处不必再过多拖拉。由于学生都能回答出来,进入正题之前,学生心理上能有小小的快乐感,这和本节课快乐的内容正好吻合。二扣住穿线关键人物,以朗读促理解第自然段是课文的重点,体会这几段意思设计了这样的教学步骤通读这几段,找准三个小动物的回答细读小动物的回答,弄清...
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  • 的生字,正确流利朗读课文,默读课文重点段落。通过学习课文的内容,品析词句,抓住太空医院的神奇,体会作者的心情和感受。训练学生的阅读能力和对语言的感悟能力。通过学习本课,激发学生对科学的热爱。三说教学重难点理解课文内容,抓住文章的要点,了解太空医院的特点,感受其神奇,体会作者第次来到太空医院的心情和感受,增进学生对现代科技的了解,激发学生对科学的热爱和探索科学奥秘的欲望,是本...
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  • 生带着浓厚的兴趣愉悦的心情,积极主动参与开放互动而有活力的课堂教学。创设情境为了使同学们很快进入到歌曲内容中去,我用观看课本上的插图把学生带入情境中,使学生感受到了音乐的欢快。听是感知和理解音乐的前提条件,听是艺术实践中最重要的过程。如,在导入新课时通过观看插图让学生感知佤族人民载歌载舞的热烈场面。在学会唱歌曲后,我通过学生用打击乐器自编律动,让学生充分参与到表演创作等综合...
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  • 人云诗有别趣,非关理也。所见中那个天真烂漫童心童趣的小牧童是孩子们非常喜欢的。当他坐在牛背上高声歌唱的时候,是那样自在神气,当他想着捉蝉的时候,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊,整首诗童趣横生,情趣盎然。因此,诗趣,应该是这堂课的灵魂所在。只有让孩子在学习的过程中领悟到这种诗趣,他们才能在学习全过程中全心投入,浑然忘我。而旦学生领悟到这种诗趣,那么他对诗的意境就体会得...
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  • 解的基础上正确熟读全文,做到停顿正确。读通古文读正确古文是理解古文的基础。因此目标的设定就是让学生能借助工具书读通古文,在教学时教师则重点指导学生注意古文朗读时的停顿。目标二能借助注释读懂古文的意思。联系课文中的具体内容了解古文中之其在不同语境指代不同内容或对象。本文是篇自主阅读课文,内容比较浅显,课文中对重点字词的注释也相当清晰,因此引导学生借助注释读懂古文并不是件难事。...
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  • 根据教材编写意图,新课标教学要求,结合学生思维情感认知发展的需要和教学实际情况,从知识与技能过程与方法情感态度价值观这三个维度进行考虑,确定了以下目标认识新偏旁,理解由生字组成的词语能正确流利有感情地朗读课文四说教学过程唤起想象,体验情感美在审美化阅读教学中,唤起想象后,学生才能拥有广阔的天地,才能调动自己已有生活经验,获取相应的情感体验。品味诗文,鉴赏意境美于漪老师说过诗...
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  • 每个分项工程在各个流水段的工序工期。三级计划将根据实际进展情况提前周提供该计划和上月计划情况分析和下月计划安排。周日计划是以文本格式和横道图的形式表述作业计划,计划管理人员随工程例会下发,并进行检查分析和计划安排。通过日计划确保周计划周计划确保月计划月计划确保阶段计划阶段计划确保,力争做到省工省时省费用。明确为工程服务,按图施工,质量第的宗旨。紧密配合施工,发扬团结协作实事...
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