《影响价格的因素》说课稿——获奖作品预览图(1)
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《影响价格的因素》说课稿——获奖作品
上传时间:2022-06-24 19:41
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《影响价格的因素》说课稿——获奖作品
看待商品供求与价格的关系,提高参与经济生活的能力。情感态度与价值观目标教学的个重要目的是要使学生以科学的态度认识事物,形成正确的价值观。通过学习影响价格的因素要让学生以科学的态度认识价格的变动,增强参与经济生活的自主性提高学习劳动价值论形成劳动光荣劳动伟大劳动创造价值的观念。三教学重难点根据本框题的地位和作用以及学生理解价格由价值决定是学好本课的关键所在。因此我将本框题的教...
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《一个星期有几天》说课——获奖作品
教学中强调以学生为主体,强调学生参与知识的形成过程,让学生自主探究,培养主动探究的能力。因为教学活动不再是教师的说教,应该更多的时间是在学生自主探索的过程中。所以整节课没有出示完整的算式和口诀,而是让学生在看填想做等活动中细心地观察比较分析中归纳的乘法口诀及口诀规律。游戏学习法。在游戏中运用学习成果,把数学知识利用到现实生活中。在课中我设计了抢答游戏开火车快乐大转盘送算式回...
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《循环语句》说课稿——获奖说课稿
何学,在这节课中将关注学生的学法,用学生的学决定教师的教。从而引导学生自主合作探究学习。在学生自主阅读的基础上受到熏陶感染,再把学生的感悟与老师同学交流。在此设计理念的指导下我准备采用以下教法多媒体直观法。我利用笔记本电教手段,创设多种情境,使学生完全置身于课文所描绘的情景之中,在轻松愉快的氛围中学习,充分激发学生的学习兴趣,调动了学生的积极性,主动性,使他们能更好更快更准...
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《寻找作文高分的理由》说课稿
外鉴赏状况三课内集中反馈交流,教师归纳总结。具体过程如下教师总评学生作文鉴赏心得教师请几位同学分别朗读自己鉴赏心得,教师书写留存。教师请同学自由发言,补充鉴赏心得教师请同学畅言对高分作文的质疑教师归纳同学质疑的焦点,大家集中思考探讨个问题缘何有质疑的作文高考能够获得高分教师结合同学回答,归纳作文高分的根本理由,为同学未来作文提供指导。教师的认识篇好作文不仅要求文章布局合理这是...
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《新中国走向世界舞台》说课稿——获奖说课稿
的过程。简单了解中日关系正常化,中国与西方国家的建交热潮已经成为中国与亚非拉发展友好关系的历史。透过追忆历史,感悟历史与探究历史三个环节渗透本课学习要点。学会分析重返联合国与中美关系正常化对中国的重要意义。情感态度与价值观目标通过本课学习,认识逐步强大的中国恢复在联合国合法席位并开始走向国际政治舞台,在联合国组织内为实现联合国宪章的宗旨维护世界和平加强各国友好合作促进人类进...
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《新民主主义革命的崛起》说课稿——获奖说课稿
会同他人进行合作学习和交流。通过归纳国民革命失败的原因,逐步养成思考的习惯,对所学内容进行比较全面的比较概括和阐释。情感态度与价值观让学生认识到五四运动是中国新民主主义革命的开端,同时注意对他们的激励不忘五四精神,努力学习。南昌起义标志着中共领导武装斗争创建人民军队和武装夺权的开始。让学生感受到我们今天幸福生活的来之不易,是先辈们用鲜血和汗水换来的,应该珍惜现有的幸福。让学...
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《新航路开辟和早期殖民活动》说课稿——获奖说课稿
的态度异常坚定,最终完成了航行抛出问题面对生死未卜的艰难远航,是什么驱使航海家冒险呢依据建构主义教学理论我通过创设历史情境设计问题,引导学生自主学习,拉近历史与现实的距离,走进历史,感受历史。同时烘托气氛,吸引学生注意力,培养学史兴趣,也为情感熏陶打下伏笔。第个问题为什么要开辟新航路强化认知,学会归纳课前向学生提供些教材以外历史资料如全球通史节选的方式,鼓励有条件的同学上网...
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《新航路开辟和早期殖民活动》 说课稿——获奖说课稿
个事件。情感态度与价值观通过对欧洲航海家艰苦卓绝的航海历程和百折不回的精神的了解,发展学生坚毅进取的性格。通过学习中国的罗盘针运用于欧洲航海,为航海家开辟新航路提供了重要条件,使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用,激发学生奋发图强报效祖国再铸辉煌的爱国主义情感。三重点难点分析重点分析新航路开辟的原因和影响。着重认识第,新航路开辟与早期资本主义发展的关系...
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《线性规划在实际生活中的应用》说课稿
学生贴近时代的原则,我设计了这样的教学过程创设情境,提出问题尝试探究,感知问题体验过程,归纳方法练习回馈,解决问题归纳小结,深化拓展创设情境,提出问题问题探究北京奥运期间,清华大学计划安排名志愿者前往国家体育场鸟巢进行志愿活动清华后勤集团有辆小巴辆大巴,其中小巴能载人大巴能载人前往过程中,每辆客车最多往返次数小巴为次大巴为次,每次运输成本小巴为元,大巴为元请问应派出小巴大巴...
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《现代中国教育的发展》说课稿——获奖说课稿
程度的提高,但也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力。因为他们的历史知识储备和认知水平有限,所以老师仍需根据学生的理解能力和已有的知识,采取深入浅出形象生动的方法进行因势利导,不断启发,点拨和矫正。有鉴于此,为了满足个个像小羊样的学生,随心所欲地吃草,吃更多的草,我采用了互动教学模式。教法当前历史课程改革强调处理好教与学的关系,历史教学是师生相互交往共同发展的互动过程。...
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