“马说”说课稿——获奖作品预览图(1)
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“马说”说课稿——获奖作品
上传时间:2023-09-15 10:20
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“马说”说课稿——获奖作品
版社,王宝祥实用班生任辞典北京中国工人出版社,张万详班主任工作创新招南京江苏教育出版社,苏苏霍姆林斯基著杜殿坤译给教师的建议北京教育科学出版社,李镇西走进心灵民主教育手记成都四川儿童出版社,刘畅中学生要注意的个学习细节北京海潮出版社,如何针对初中生心理特点做好班主任工作摘要针对初中生的心理特点,有的放矢地施行教育,是做好班主任工作的种有效途径。本文总结了笔者在班主任工作中的...
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“氯气”说课稿——获奖作品
理性质首先让学生观察瓶氯气的颜色及其状态,再向瓶中加入少量蒸馏水,振荡后,在瓶后衬张白纸,引导学生观察分析,归纳出氯气的物理性质。学习氯气的化学性质是本节课的重点,采用推理验证法。引导学生由氯的原子结构分析,推测它的化学性质,再通过实验来验证,最后理论与实践两个方面概括出氯气是化学性质很活泼的非金属单质。设问激疑根据氯的原子结构,请学生分析氯气的化学性质应该如何如何验证培养...
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“绿叶在光下制造有机物”说课稿——获奖作品
纳出光合作用的概念。情感态度与价值观目标通过实验探索,明确绿色植物光合作用的重要性,培养学生热爱大自然热爱生物的情感。三重点和难点探索绿叶在光下能否制造淀粉。对实验的目的,过程和实验结果进行分析。四教学方法多媒体教学法实验法探究法五教学步骤第部分导入新课活动请同学列举出昨天晚餐的主要食物,分析这些食物与绿色植物的关系。学生发现,人们的食物都直接或间接来自于绿色植物。置疑植物体...
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“骆驼和羊”说课稿——获奖说课稿
,这样教得生动,学得轻松,更能有效的激发学生的探究兴趣,增强阅读教学的趣味性。在学生已有经验的基础上,努力培养学生的自学探究能力,最终让学生学会学习。三说学法基于对教材的分析,这节课我引导学生按看看说说读读找找的步骤进行探究。即引导学生用心看,想象着说,认真读,仔细找。四说学情现在的学生独生子女多,在家中都唯我独尊,在学校和同学发生冲突总是向老师告对方的状。所以我在教学中,...
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“灵活多样的版面设置”说课稿——获奖说课稿
,注重培养学生的创新精神和实践能力,提高学生的信息素养。现代信息技术教学应该遵循以教师为主导,学生为主体,以活动为主线的教学原则。为此我主要采取创设情景教学法和任务驱动教学法进行本课教学。展示教法创设情景法任务驱动法三说学法以学生发展为本,以学生的发展为中心是新课程改革的核心理念。初二学生思维活跃好奇心强,有定的动手能力,在生活中也积累了些信息技术知识。但学生的自我控制能力...
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“列方程解决加减问题”说课稿—获奖说课稿
方法的比较,体会方程的优越性,培养了灵活选择算法的意识和能力,会列形如的方程,并会正确地解答。情感目标感受数学与现实生活的联系,培养学生的数学应用意识,培养学生初步的代数思想和良好的学习习惯。二说教法学法在教学中,学生往往更习惯运用算术方法解题,这是因为他们之前长期用算术的思路思考问题,再学列方程时,往往会受到干扰。因此在教学中要注意过渡和对比,克服干扰,多让学生体会列方程...
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“两位数乘两位数”说课稿——获奖说课稿
目前联接外网计算机全部通过网核硬件专业防火墙,其网络安全由校网络信息中心负责。内网服务器。本校内网服务器运行的服务为办公自动化和视频点播文件传输数字图书资源三台专业服务器,其网络安全和信息系统安全由校网络信息中心负责。外网服务器。本校外网服务器运行的服务为网站服务和电子邮件服务系统,其网络安全和信息系统安全由校网络信息中心负责。二突发事件分类分级根据网络与住处安全突发公共事...
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“老鼠娶媳妇”说课稿——获奖说课稿
账的销售收入。不足转账起点的小额收入。其他必须收取现金的事宜。第条在下列范围内可以使用现金,不属于现金开支范围的业务应当根据规定通过银行办理转账结算。员工薪酬,包括员工工资津贴奖金等。根据国家规定颁发给个人的科学技术文化艺术体育等各种奖金。各种劳保福利费用及国家规定的对个人的其他支出。支付给企业外部个人的劳务报酬。出差人员必须随身携带的差旅费及应予以报销的出差补助费用。结算...
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“空间直角坐标系”说课稿——获奖作品
地位,通过学生的自主学习与和同学的合作探究,让学生亲手实践,这样学生才能获得感性认识,从而为后续的学习并上升到理性认识奠定基础采用启发式教学方法,通过激发学生学习的求知欲望,使学生主动参与教学实践活动。创设学习情境,营造氛围,精心设计问题,让学生在整个学习过程中经常有自我展示的机会,并有经常性的成功体验,增强学生的学习信心,四学法分析从学生已有的知识和生活经验出发,让学生经...
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“今天我来做爸爸”说课设计——获奖说课稿
的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。能检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习...
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