《山雨》说课稿

上传时间：2022-06-24 19:57

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受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感。学情分析山雨是篇略读课文，教学对象是六年级学生，他们已掌握了定的语文学习方法，而且通过这几年的训练，也有了定的问题意识和问题能力。为此，我创设了情境化的教学氛围，充分发掘学生的学习积极性，让学生在揣摩中发现问题讨论问题分析问题从而解决问题。教学方法本课采取的教学方法是以学生的自学自悟为主，老师组织教学，点拨赏读部分，指导朗读，引导适...

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《色彩ABC》说课稿——获奖说课稿

，引导儿童大胆想象和创造，技法学生热爱生活的情感，养成耐心细致的好习惯，体验美术学习带来的快乐,教学重点粘贴画的制作方法步骤和要求粘贴画的底图绘画粘贴画的小物体粘贴方法粘贴画要求画面饱满，色彩丰富，构思精巧,粘贴画的创作方法步骤教学难点如何鼓励学生设计并粘贴制作出多种丰富美丽的粘贴画,第二版块教学法说教法本课包含了天然材质，社会因素，自然环境等多个方面的相关知识，通过多媒体设备...

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《桑塔露琪亚》说课稿——获奖说课稿

演唱歌曲桑塔露琪亚，背唱其中段歌能够感受，体验桑塔露琪亚的音乐情绪和风格，分辨男高音的音色特点。能够参与演唱活动中的即兴表演。重点从教学目标不难看出，本课的教学重点能够用自然圆润的声音来演唱歌曲桑塔露琪亚难点意大利船歌的演唱情绪的把握。教具为更好的完成本课的教学任务，我选用钢琴多媒体课件打击乐器来进行辅助教学。二说教法我认为让学生在有限的时间内去感知体验音乐，激发学生的学习...

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《如果两直线平行》说课稿——获奖说课稿

同旁内角互补，并能简单地应用这些结论。能理解并掌握证明的般步骤能力目标经历探索平行线的性质定理的证明培养学生的观察分析和进行简单的逻辑推理能力结合图形用符号语言来表示平行线的三条性质的条件和结论并能总结归纳出证明的般步骤情感态度目标通过师生的共同活动，培养学生的逻辑思维能力，熟悉综合法证明的格式进而激发学生学习的积极主动性三教学重难点分析教学重点因为学生刚开始接触严谨的数学...

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《认识物体》说课稿——获奖说课稿

源信息等。通过对关键点的监视测量和分析，以实现对这些过程策划的结果。详见各部门及各级各类人员岗位职责和输血过程控制部分。体系的持续改进内部审核和管理评审以及日常的监视测量和分析纠正和预防措施的实施不合格品的控制差错管理都为质量管理体系的有效运行和持续改进提供了机会，各级各部门均应重视此项工作，及时提出问题和建议，以保证预顾客的满意。范围适用于对顾客满意度的调查。职责医务科负...

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《认识平行四边形》说课稿——获奖说课稿

上画平行四边形，能正确判断个平面图形是不是平行四边形，能测量或画出平行四边形的高。情感态度与价值观目标让学生感受图形与生活的密切联系，感受平面图形的学习价值，进步发展对空间与图形的学习兴趣，在探索中感受成功的乐趣。四教学重点难点教学重点是认识平行四边形利用材料做平行四边形并发现其特征能测量或画出平行四边形的高。教学难点是学生在做平行四边形的过程中体会其特征。五说教具和学具准...

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《认识立体图形》说课稿——获奖说课稿

大多是五六岁，年龄偏小，合作意识和合作能力还非常弱，加上班上人数多人，分组活动不容易组织。另外，据我课前调查，学前班虽然也认识过这些图形，但很多孩子将长方体说成长方形，将正方体说成正方形，也有将圆柱说成长方形的，将球说成圆的更多，所以教学目标不能定得太高。三拟定目标根据教材的编排特点课程标准的要求和学生已有的认知水平，将教学目标定为通过操作观察，使学生初步认识长方体正方体圆...

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《人有两件宝》说课稿——获奖说课稿

动手动脑来改善生活和促进自身进步。对于儿童来说，只有他自己的生活才是对他有意义的真正的生活对于品德教学来说，只有引导儿童关注和实践他自己的生活，才会成为有意义的教学，只有引导儿童学习和学会创造他自己的生活，才会成为有效的教学。因此，教学时我将学生已明白的道理通过以往教学和已有的生活经验作为教学活动的基本依据，使教学的全过程体现为生活化德育。如在教学的开始，我就设计了个复习的...

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《人类的责任》说课稿——获奖说课稿

展战略的自觉性，只有掌握了实施可持续发展战略的基本内涵及要求，才能更好地理解和掌握科学发展观。,教学难点各国共同致力于控制人口，节约资源，保护环境的措施。依据由于对这问题关注不够，了解的局限性对师生来说都有定难度。四，说教法,直观演示法从次性筷子切入说明资源有限，促进学生对知识的掌握。从四川省正在深入推进的环境综合治理工程是落实什么发展观，走什么道路激发学生的学习兴趣，活跃课...

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《让世界充满爱》说课稿——获奖说课稿

探索并积极参与活动教具多媒体手式卡纸小品道具钢琴教学过程四说学法学生是学习的主体，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导时紧紧围绕教学目教学重点。通过运用多媒体手式卡纸小品道具钢琴等教具让学生听，看，等形式来实现我教学的目的五说教学过程我通过爱心故事导入创设情景向同学们展示四幅有关爱心的多媒体画面非典事迹抗洪抢险美国救灾现...

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