西师大版语文六下第7课学会聆听ppt课件1

上传时间:2022-06-24 19:57
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  • 子所共有的年龄特点,喜欢探索,喜欢尝试,对于动动,做做,非常感兴趣,在平时的“动手做游戏乐”中也积累了定的剪折贴技能和合作等方面的能力。三活动目标与依据教育活动的目标是教育活动的起点和归宿,对教育活动起着导向作用,根据幼儿的实际情况制定了以下几个目标利用自然材料,引导幼儿发挥想象进行装饰,让塑料袋飞起来,体会游戏活动的乐趣。引导幼儿在游戏活动中学会观察,进步培养幼儿大胆尝试,探...
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  • “我”发生变化的原因•概括课文内容本文记叙了“我”在位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能在多种文艺晚会上为成百以点带面,品味全文•浏览全文,找出描写老人神态的关键词。平静•描写老人神态的句子,总共出现了几次•在文中划出来位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我她直很平静的望着我。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水第次“平静地看着我”•在什么情...
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  • 好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗就在每天早晨。”“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”老人叫住我,她说“是我打搅了你吗小伙子。不过,我每天早晨都在这儿坐会儿”。“我猜想你定拉得非常好,只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话,请继续吧。”“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗就在每天早晨。...
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  • 简直是白痴。这是他们在经受了我无数次的“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲,在他们听起来,就像是锯桌腿的声音。后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉出许多曲子在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲心理变化行动变化具体原因“我”在拉琴过程中,心理和行动发生的变化心理变化行动变化具体原因内心沮丧,失去在家练琴的信心。悄悄到小树林里练琴父亲和妹妹的嘲笑和打...
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  • 按事情发展顺序划分段落展示方式主动展示“我”没有信心学会拉小提琴,在位音乐教师的帮助下,能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏。•第段水平差,决定去树林练琴•第二段林中练琴•第三段知道了老人身份并珍藏着这个秘密模块三细读课文•细读课文,找出能够体现作者琴技水平前后变化的句子并体会总结作者的心理变化学法导航小组讨论,可以按照“最初的琴技水平决定躲进树林练琴技艺进步有定水平”...
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  • 自己的牙齿也动起来。”◇“我”很喜欢骆驼尽管骆驼很丑,但是态度很安静而且“我”愿意长时间的看着它。想想,在什么情况下,你会呆呆地看样东西,会不由自主地动起来,你有过这样的经历吗同桌相互说说。体会“我”对骆驼的关注•老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从不着急,慢慢地走,总会到的慢慢地嚼,总会吃饱的。•骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那匹,长脖子底下总系着个铃铛,走起来,铛...
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  • 童年时代结束后,“我”怀念童年生活。作者回忆童年的哪几件事作者回忆童年的这几件事,哪件是你最感兴趣的呢读读,并勾画句子,体会作者思想感情。品读语句体会情感学咀嚼谈作用想剪毛问去处学咀嚼我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地后来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。...
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  • 桥梁。学情分析学生在小学已经有定的基础,是由小学常识课的学习转入系统地学习空气的,而在初中经过将近三个半学期的学习,对科学的的学习已经积累了定的知识基础和方法基础,可以开始尝试培养学生的自主学习能力和分析能力。初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡,因此在教学过程应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识,通过理论分析和推理判断来获得新知识,发展抽象思维能力。教学目标...
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  • ,无石不松,无松不奇”的经典。让我们先来欣赏下这黄山奇松的风光。云海温泉创设情境不可思议娉娉婷婷囫囵整个的,完整的。臆测主观的想法,缺乏客观证据的。谛视仔细地看。窈窕形容女子文静而美好。娉娉婷婷形容女子姿态美好的样子。多音字散分散ǎ松散传传记传说初读课文,了解内容默读全文,了解文章讲了什么。完成课后第题,说说黄山松有哪三个特点。给二三四段加上小标题。课文描写了黄山松的哪几个...
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  • 联合会副主席等。工绘画书法,亦擅散文创作及文学翻译。著有音乐入门缘缘堂随笔丰子恺书法等。作者简介创设情境初读课文,了解内容默读全文,了解文章讲了什么。完成课后第题,说说黄山松有哪三个特点。给二三四段加上小标题。细读课文,体会想象黄山松为什么有顽强的生命力读课文,勾画出给你感受最深的句子。探究课文描写了黄山松的哪几个特点有顽强的生命力。心向阳。具有团结力。作者是如何描写团结松...
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