2015-2016学年高中语文第5课《奇妙的超低温世界》课件粤教版必修3

上传时间：2022-06-24 19:58

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铅变得非常倔强而有弹性铅做的铃铛浸过液态空气后摇起来会发出清脆的响声ﻼ锡会碎成团粉末ﻼ氦会出现“超流现象”ﻼ导线会出现超导现象。超低温现象是种物质或物体处在零下二百摄氏度的温度最低温度中，随着温度的降低而呈现出的和常温状态下色彩质地柔韧性等方面有着明显的不同的奇妙现象。超低温下物体的这些性能的变化对于从事工农业生产科学研究方面有重要作用，可以广泛地应用在钢铁工业农业液态空...

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2015-2016学年高中语文第4课《说数》课件粤教版必修3

浅出，通俗易懂，说明时常借助些说明方法，如下定义作解释分类别举例子作比较列图表等等来表达要介绍事物的特点，或者采用比喻拟人等手法，把要介绍说明的抽象的概念具体化人格化生动化，使我们对事物的特点作用有更清楚的认识。这也是我们写作科学小品的注意点。科学小品既有科学的严谨，又有文学的情趣，阅读些科学小品和浅显的科普文章并了解这方面的知识，对于我们开阔眼界启迪思维丰富想象力和创造力...

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2015-2016学年高中语文第3课《瓦尔登湖（节选）》课件粤教版必修3

，其文简练有力，朴实自然，富有思想性，在美国世纪散文中独树帜。瓦尔登湖，是世纪美国作家梭罗的部文学名作，在梭罗生前，它的名气不很大，但以后声誉与日俱增，被誉为美国环境运动的思想先驱。书中记录了梭罗独自人在瓦尔登湖畔自食其力，过种原始简朴但又诗意盎然的生活的情景及所思所悟。其中对工业文明的反省常常令人拍案叫绝。著名作家徐迟的译本生动细腻，引人入胜。徐迟说它是本寂寞的书本孤独的...

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2015-2016学年高中语文第2课《巩乃斯的马》课件粤教版必修3

由对马的崇拜引出对骑手的赞美，对英雄的崇拜，实则是对生命理想的追求。请你观赏下面两匹马写的马见课文五想想，文学作品和绘画雕塑对表现马有什么异同般说，绘画和雕塑等造型艺术属于空间艺术，往往只能表现静态的对象。在表现动态对象时，也只能选择动态的瞬间。而文学属于时间艺术，可以表现对象的动态过程，如巩乃斯的马所描写的夏夜狂奔万马奔腾的场面，把动态过程表现得淋漓尽致。主题借助对马的形...

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2015-2016学年高中语文第1课《黄山记》课件粤教版必修3

高耸，主峰突出，小峰簇拥，如朵初开新莲，仰天怒放，绝顶处方圆丈余，明曰石船，置身于此，大有顶天立地之感。玉屏楼在黄山中心地区，莲花天都两峰间，海拔米。背靠玉屏峰，前拱文殊台，左有狮石，右有象石，势若守门。因站在文殊台上可眺望周围的“松鼠跳天都”“孔雀戏莲花”等石景，故而有“黄山绝境处之誉”。明万历年年普门和尚在此建文殊院。此外，著名的迎客松送客松分别植于狮石和象石前，不断的...

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2015-2016高中语文第一专题《足下的文化与野草之美》课件苏教版必修5

中山歧江公园献给许许多多为中国建设做出贡献的普通劳动者的份礼物设计主旨产业旧址的再利用项目特色珍惜足下的文化,追求野草之美获奖情况美国景观设计师协会设计荣誉奖,“建造在片废旧的造船厂的场地上,反映了新中国成立后年工业化的不寻常历史,设计保留了船厂浮动的水位线残留锈蚀的船坞及机器等,保留和利用了这些设备很好地融合了生态理念现代环境意识文化与人性”。评委会评语广东中山歧江公园的设计理...

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2015-2016高中语文第一专题《在马克思墓前的讲话》课件苏教版必修4

出来，把沉痛的感情用平静的口吻表达出来，比较委婉含蓄。“停止思想”“安静地睡觉”“永远地睡着了”这些短语怎样理解这些词指出马克思已经去世了。运用了讳饰的手法，既表现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。正像达尔文发现有机界的发展规律样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的个简单事实人们首先必须吃喝住穿，然后才能从事政治科学艺术宗教等等...

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2015-2016高中语文第一专题《南州六月荔枝丹》课件苏教版必修5

明顺序，并了解其作用。说明方法。领会本文准确地运用语言和引用古诗文加强说明效果的特点。学习作者对科学的态度和辨伪精神。掌握下列字词的正确读音缯ē绡ā醴酪ǐ龟裂ū绛囊渣滓āǐ贮藏阙下萌蘖啖古代丝织品的统称。生丝织的绸子。天走两天的路。个挨个的。自己受了气,拿别人出气。指植物生长新芽。词语解释缯绡兼程次第迁怒萌蘖辞海解说荔枝，无患子科。常绿乔木，高可达米。偶数羽状复叶，小叶长椭圆...

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2015-2016高中语文第一专题《景泰蓝的制作》课件苏教版必修5

，作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来，结果只写了两篇，即本文和荣宝斋的彩色木刻画写作背景文章结构层次写作原委制作过程操作特点总起分说总结快速阅读课文，理出本文的框架结构。初研文本，整体把握制作过程段段段段段段制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金再读课文，合作探究，完成下列表格。制作过程衔接词操作程序操作特点制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金开头第二步该说就...

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2015-2016高中语文第一专题《季氏将伐颛臾》课件苏教版必修4

问对话的背景事件是什么•三问就孔子而言，几次对话的要点是什么孔子说话要点明态度，斥失职，立主张四问•“季氏将有事于颛臾”这话是谁说的是冉有是季路还是两人起说的课文中有证据吗•是冉有说的。•孔子的责备针对冉有，这就是明证。求！无乃尔是过与五问•冉有为何不直接说季氏将伐颛臾而要拐弯抹角的说季氏将有事于颛臾•提示冉有说这话的目的是什么仅仅是客观的陈述事情吗•冉有是来试探孔子对季氏...

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