识字4日月水火语文课件PPT(一年级) 编号54

上传时间:2022-06-24 20:11
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  • 共存,人类的发展不应该以牺牲环境为代价。项的说法与本文的主旨不符。答案树的“佝偻”“老态”运用了拟人的修辞手法,说明树的生长年代久远“树顶像刚炸开的焰火样繁密”运用了比喻的修辞手法,形象地表现了树冠的繁密“连片树叶都没有掉下来”运用了夸张的修辞手法,表现了树的坚固稳定。任选其即可解析本题考查对重点句子的作用的分析能力。从“皮层”“隆起的筋和纵裂的纹”可看出描写了树的外形,再...
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  • 为迟缓,而人类文明的发展极为迅速,自然界各物种在人类的破坏性开发面前,显得极其脆弱,是种严重的不对称。这段话暗示古树的悲惨命运。上面五段话,大树存在,受人质疑指责大树被杀,人们庆幸并不久遗忘。大树在众人眼中有害无益,它成了城市发展的拦路虎绊脚石。大树的命运引发了他深重的思考和感慨,作者认为人与自然应该和谐共存,人类的发展不应该以牺牲环境为代价。当堂训练观察下图,请用简洁的语言...
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  • 波峰浪谷消失了。指雨水。注意上文的“暴风雨”“大雨”“雨过天晴”,可以想到四处的雨水注入江中。“江春水”侧重于阐明生命的力量或生命的美好,“棵小树”则侧重于揭示生命的价值两个比喻的内涵相互补充,形象而又完整地阐明了生命的过程和意义。三āǎē参考答案熬夜苦读或勤奋读书围绕“现代社会中的其他声音太嘈杂太喧嚣了,金钱名誉权力等各种各样的诱惑,使人疲于奔命”来答即可。围绕“经历过痛...
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  • 这狗是我找着,派人送上的。”盛气凌人,傲慢无礼“你这混蛋,把手放下来!不用把你那蠢手指头伸出来,怪你自己不好!„„”极力赞赏,说是名贵的狗,狗是娇贵的动物。呵斥责骂他是混蛋,都怪自己不好。尽力拍马屁,讨好权贵,派人把狗送上门去,反映出人物媚上欺下的性格特征。洪区长离休后,大家仍然给他留座位。平易近人务实廉洁。不单指车上给洪区长留的座位,而且象征着位好干部在人民心中的地位人虽...
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  • 要求学生从文中找出中心论点学生根据各段内容,找出本文的论证方法,明确本文的论证过程举例论证道理论证请学生填空加强朗读,积累生字学会翻译课文,掌握翻译文言文的方法和技巧让学生明确论点论证过程和论证方法巩固所学知识小结文章紧紧围绕中心论点用多种方法,从多个角度进行论证,有力地否定了有鬼论,否定了“人死为鬼”的流俗思想,是古代朴素唯物论者对唯心论者的有力击。论点鲜明,有理有据,分析...
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  • 历史上“舍生取义”的英雄人物至少两位文天祥夏明翰刘胡兰赵子龙等等联系生活实际,树立正确的道德观小结孟子在本文中提出了“舍生取义”的中心论点,对比了两种人生观,赞扬了那些重义轻生舍生取义的人,斥责了那些苟且偷生见利忘义的人。它告诫我们不辨礼义而贪求富贵,见利忘义的行为是不可取的。作为新代的青少年,我们应有高尚的追求与信仰,掌握丰富的科学文化知识,服务社会,造福未来。板书设计提...
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  • 选背弟子规年终进行比赛。完成本课练习册。让国学之精华沉潜于学生们的血液之中熔铸出民族之魂。教学反思本文虽取材于经典,但因是文言文,所以学生学习起来还是有定困难。因此,在教学中,我注重对学生进行文言基础的教授,让学生掌握文章字词语句的翻译,会背诵,能默写。为了提高学生学习文言文的兴趣,我采用了让学生自主上网查找资料阅读的方式,极大激发了学生的主动性。很多同学课前准备的材料详细...
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  • 对照课下注释解释全词,理解全词大意整体把握词的上下两阕的主要内容作者对人生的感悟体现在哪些词句上这首词采用怎样的写法请举例说明。你最欣赏词中的哪句,请说说你的理由。主题归纳全篇以月抒情,兼怀念其弟子由,既表现了词人对当时社会的不满人生的感叹,也再现了他心胸旷远毫不悲观的性格。自主学习并合作探究语句分析交流补充,学生自由发表意见再次朗读,要求声情并茂。通过朗读诵读品味语言,基本读...
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  • 部分学生对课文语句的意思能够做到大体了解。两人互相研究讨论,创造了较准确了解课文内容的条件。提倡借助注释来疏通文意,这也是在培养学生种良好的学习方法和学习习惯。人物形象分析教师归纳小结扁鹊医术高明,为人机警。桓侯固执傲慢自以为是。思考讨论从文中找出描写扁鹊和蔡桓公的相关语句。分析扁鹊和蔡桓公的性格特征。把握人物形象,为理解本文寓意作铺垫。小结归纳寓意对待疾病或对待思想上工作...
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  • 文这段河海的对比,实际只是引出大小多少贵贱之类的看法,然后层深层地引到漫无边际的认识的海洋。有兴趣的同学可以在课外阅读秋水全文。教学反思秋水是庄子外篇中最重要的篇。篇幅短小,文字浅显,蕴含哲理。本节课的学习重点落实在理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法以及通过诵读,培养和提高学生阅读和理解文言文的能力上。本教案特色在于学生活动充分,教师在教学过程中只扮演主导者的角...
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