高中化学第二章第3节第1课时氧化还原反应、氧化剂与还原剂课件鲁科版必修1

上传时间:2022-06-24 20:18
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  • 电子的总数等于氧化剂得到电子的总数。解析中用单线桥表示不写出“失去”。中得失电子不相等,中电子应转移给中的氯元素。答案►变式训练在的反应中,下列说法不正确的是是氧化剂,是还原剂是还原产物,是氧化产物反应中每消耗,转移电子数为氧化剂物质的量是还原剂物质的量的倍解析反应中电子转移情况可表示为失去,化合价升高,被氧化得到,化合价降低,被还原在该反应中,既是氧化剂又是还原剂,是氧化...
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  • 。栏目链接实验室保存饱和氯水的方法是。栏目链接解析氯水中含等溶质,具有酸性,具有漂白性,氯水遇石蕊试液先变红后褪色氯水中含有和反应生成,白色沉淀和反应生成气体变热或见光易分解,氯水久置时,由光照光照↑可知,久置氯水中无,即变为稀盐酸,所以氯水要避光,阴凉处密封保存。栏目链接答案有白色沉淀生成↑稀盐酸光照光照↑放在棕色试剂瓶中置于阴凉处密封保存栏目链接►变式训练新制的氯水显浅...
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  • 方案三硝酸稀盐酸氨水氢氧化钠溶液方案中加入的碱最好是,离子方程式是。方案二中的酸最好是通入,离子方程。若三种方案中所用试剂都是铝,稀盐酸,氢氧化钠溶液,制取,完成表格内容综合比较三个用铝屑制取方案,你认为哪种方案最好原因是什么。解析方案中最好加入的碱是氨水,因为氢氧化铝易溶于过量强碱中,操作时不好控制。方案二中最好通入,因为氢氧化铝易溶于过量强酸中,操作时不好控制。方案方案...
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  • 析因为有些物质是由分子构成的例如水硫酸等,有些物质是由离子构成的例如等,还有些物质是由原子直接构成的例如金刚石等,错误含有原子,也含,故所含氧原子的个数比为∶,错误使用摩尔表示物质的量时,应该用化学式指明粒子的种类,中没有用化学式表示水的组成,氢氧的含义也不具体,错误氢原子核外有个电子,则也应含有个电子,正确。答案栏目链接名师点睛物质的量阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系物质...
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  • 。误差分析的关键是抓住配制原理其中不变,不规范的操作过程会导致和的值发生变化,从而使所配制溶液的物质的量浓度产生误差。特别提醒用滤纸称使所配溶液浓度偏低的原因是易潮解吸水,造成称得的的实际质量减小。未冷却的溶液转移至容量瓶中,由于热的溶液体积膨胀,使最终加水的体积减小,所配溶液浓度偏高。实验室用固体烧碱配制的溶液。配制过程中,不需要使用的仪器是填写代号。烧杯量筒玻璃棒容量瓶...
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  • 的四合院是中国庭院式住宅的典型代表,通常在南北向纵轴线上建正房,供长辈居住,在东西向横轴线上建对峙的厢房,供晚辈居住,形成主次分明的格局。下列陈述中最能反映北京四合院文化内涵的是结构封闭安全舒适尊老扶幼长幼有序就地取材因地制宜坐北朝南顺应自然比较上海的石库门与窑洞竹楼蒙古包四合院的异同点,将它们分为两类,石库门可与其中的属于同类,其理由是。石库门是近代上海历史的产物。它既保...
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  • 标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接造成黄淮海平原和南方低山丘陵区两地自然地理环境差异的两个基本因素是土壤地貌水文气候解析由于两地开发较早,人口较密集,人口增长过快,人们生产活动的广度和深度不断发展,导致生态环境恶化。加之过度攫取资源,对自然资源的利用不合理,导致两地人地矛盾尖锐。两地自然地理环境差异形成的基本要素是地貌和气候。知识点二地理环境的地域分异规律...
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  • ,因为顺地球自转方向将进入白天。在图和图中我们可以看出纬线是同心圆,所以是在极点上俯视地球得到的俯视图。图是北极上空俯视图,课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材活动点拨栏目链接地球应该是逆时针方向自转,那么晨昏线上半部分是由昼转向夜的,所以应该是昏线,下半部分是由夜转向昼的,所以应该为晨线。图是南极上空俯视图,地球应是顺时针方向自转,那么晨昏线上半部分应为由夜转向昼,应...
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  • 顺山坡流下,景象蔚为壮观。这是该年埃特纳火山第四次喷发。据此完成题。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑栏目链接埃特纳火山是欧洲最高的活火山,其火山熔岩来源于岩石圈地壳软流层下地幔埃特纳火山喷发出的熔岩流凝固后位于地球的外部圈层上地幔下地幔岩石圈解析第题,软流层位于上地幔的上部,般认为这里是岩浆的发源地之。第题,火山熔岩凝固以后转化为岩浆岩,成为岩石圈的部分。知识点二地球的...
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  • ,可能使蒸发加大,改变区域降水量和降水分布格局,增加降水极端异常事件的发生,导致洪涝干旱灾害的频次和强度增加,地表径流发生变化。对生态系统的影响。不利破坏自然生态系统,甚至对些地区的生态系统造成严重的不可逆转的破坏,使得大量物种因难以适应新的生存环境而灭绝,造成生物多样性减少。有利植物光合作用增强二氧化碳的施肥效应,提高植物的生产率。课程标准导航基础自主梳理互动释疑解惑教材...
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