浙科版必修一探究性实验光合色素的提取和分离(共26张PPT)

上传时间:2022-06-24 20:21
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  • 클럽은희망제작소와함께입법청원,사회창안포럼로서역할담당组织引导学生进行分组实验操作大组中又有各个小组,两人为小组,同时各组完成与教材实验操作的对照,分析并比较实验现象。아이디어중입법이필요한경우에호민관클럽과공동으로현실화작업전개소통과总结评价交流의토론针对学生提到的相关内容,提出新的问题并作为课后探究实验能否把层析液也改为无水乙醇能否让层析液没过滤液细线按教材操作研磨过程...
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  • 溶液溶液盐酸溶液尿素溶液可视显微镜普通显微镜打孔器镊子滴管载玻片盖玻片吸水纸刀片烧杯培养皿。为了顺利完成实验教学,并达到预期的目标。我准备了教学辅助资料,其是学生实验册其二是学生评价表。观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原评价表学生实验自评量表评价项目自评得分能正确撕取洋葱表皮不带叶肉大小适中即不超过盖玻片大小能正确制作洋葱表皮临时装片表皮展平装片内无气泡能正确使用显微...
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  • ˉ。四能量与盖斯定律的关系化学反应原理已知燃烧反应中有关物质的化学键键能氧分子内氧原子间的键能为。请写出燃烧生成液态水的热化学方程式。请根据上述数据,在下图中标注的数字处,填出能量变化的数值或根据箭头的指向填写能量变化是“放出”热量还是“吸收”热量。浙江卷改编目前和已经被用作工业捕碳剂,它们与可发生如下可逆反应则与之间的关系是。浙江选考卷改编定条件下,由和制备甲醇的过程中含...
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  • 可能导致。反应太剧烈液体太多搅不动反应变缓慢副产物增多分离和提纯操作的目的是。该操作中是否可改用乙醇萃取填“是”或“否”,原因是。分液漏斗使用前须并洗净备用。萃取时,先后加入待萃取液和萃取剂,经振摇并后,将分液漏斗置于铁架台的铁圈上静置片刻,分层。分离上下层液体时,应先,然后打开活塞放出下层液体,上层液体从上口倒出。粗产品蒸馏提纯时,下来装置中温度计位置正确的是,可能会导致...
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  • 除反应Ⅰ速率大于反应Ⅱ速率,说明活化能小。追问“焓变与活化能存在什么定量关系”很多学生却说不清楚。过渡活化能正小,正反应速率大正大,正反应速率小⊿正逆新问题有下列个反应,大致与上图对应盐酸和氢氧化钠溶液反应乙醇在氧气点燃后燃烧铜和浓硫酸加热才能反应碳酸钙受热分解反应工业制粗硅的方程式,为什么不生成,从体系熵增的角度去考虑。工业生产中的“碳”焦炭是工业生产的常用添加物,起到“...
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  • 。这是改进后的原电池,仍能形成电流。如图所示,还能形成电流吗常用琼脂和。向锌盐方向移动,向铜盐方向移动,使硫酸锌和硫酸铜溶液直保持电中性,从而保证电子带负电荷不断从极流向极。了解盐桥的成分和作用盐桥负极电子流出发生氧化反应正极电子流入发生还原反应材料相对活泼材料相对不活泼电解质溶液负极反应式正极反应式原电池原理盐桥例关于如图所示装置的叙述,下列叙述正确的是铜是阳极,铜片上有...
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  • 是否与电解质溶液发生反应。小结原电池应用负极锌筒正极石墨↑↑总反应↑↑锌锰干电池酸性常用电池的电极反应和电池总反应式书写铅蓄电池负极正极总反应钮扣电池不锈钢制成个由正极壳和负极盖组成的小圆盒,盒内靠正极端填充由和少量石墨组成的正极活性材料,负极盖端填充锌汞合金作负极活性材料,电解质溶液为浓溶液,已知电池内的氧化产物为,银锌电池负极正极总反应电极制作的惰性电极电解质溶液溶液负...
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  • 。用化学式表示以上变化实质。由此所得到的结论是。从研究物质性质的基本方法来看,上述研究过程所采用的方法是。答案钠块在表面皿中发生的系列变化的现象是银白色表面变暗变成白色固体出现液滴形成白色晶体变成白色粉末铜片保持亮红色基本不变溶液钠是种活泼的金属,易与空气中的等反应,不能在空气中稳定存在铜是种不活泼的金属,常温下能在空气中稳定存在观察法实验法比较法取小块金属钠放在燃烧匙里加...
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  • 激素多肽免疫调节,调节淋巴细胞发育分化成熟的作用免疫系统二神经体液调节激素调节的特点微量和高效通过体液运输作用于靶器官靶细胞。不组成细胞结构,不提供能量,不起催化作用,使原有的生理活动发生变化二神经体液调节体温调节体温调节中枢下丘脑体温调节图解二神经体液调节水分调节二神经体液调节血糖调节血糖来源去路胰岛素是唯能降低血糖的激素,升高血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素等。二神经体...
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  • 物的浓度越高,这是因为污染物中的物质化学性质稳定不易分解,在生物体内大量积累不易排出。加强二生态系统的能量流动生态系统中能量的输入传递转化和散失的过程。分解者生产者植物呼吸初级消费者植食动物呼吸次级消费者肉食动物呼吸三级消费者肉食动物呼吸呼吸途径能量是以物质的形式沿着食物链或食物网这渠道向前传递的。能量的分流被该营养级生物细胞呼吸分解消耗部分,其中产生的用于生命活动,热量从...
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