TOP28九年级数学上册 22.2 降次——解一元二次方程课件3 新人教版.ppt文档免费在线阅读

上传时间:2022-06-24 23:08
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  • 式称为元二次方程的求根公式,用此公式解元二次方程的方法叫公式法由求根公式可以知道元二次方程最多有两个实数根探索新知反馈练习教材练习第题补充习题用公式法解下列方程拓展提高例数学兴趣小组对关于的方程提出了下列问题若使方程为元二次方程,是否存在若存在,求出并解此方程若使方程为元二次方程是否存在若存在,请求出你能解决这个问题吗分析能要使它为元二次方程,必须满足,同时还...
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  • 转化之目的。作业教材习题第题小结作业双基演练若,则的值是如果方程,那么,这个元二次方程的两根是如果为实数,满足,那么的值是若,那么的值分别是方程的根为无实数根解下列方程能力提升解方程,正确的解法是拓展提高例市政府计划年内将人均住房面积由现在的提高到,求每年人均住房面积增长率解设每年人均住房面积增长率为,则直接开平方,得即,所以,方程的两根是,因为每年人均住房面积的增长率...
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  • 本节你遇到了什么问题在解决问题的过程中你采取了什么方法小结小结作业如果个元二次方程不能直接开平方解,可把方程化为左边是含有的完全平方形式,右边是非负数,再开平方降次解。这种通过配成完全平方式的形式解元二次方程的方法,叫作配方法作业教材习题第题小结作业双基演练用适当的数填空将元二次方程用配方法化成的形式为,练习第题补充习题解下列方程拓展提高例如图,在中,,点同时由,两点出...
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  • 在它的四个角分别切去个正方形,然后将四周突出的部分折起,就能制作个无盖方盒如果要制作的无盖方盒的底面积是,那么铁皮各角应切去多大的正方形情境引入问题要组织次排球邀请赛,参赛的每两个队之间都要比赛场根据场地和时间等条件,赛程计划安排天,每天安排场比赛,比赛组织者应该邀请多少个队参赛上面几个方程整理后含有几个未知数按照整式中的多项式的规定,它们最高次数是几次有等号吗或与以前多...
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  • 本第页练习第题小题,第页习题第题•第题•再见化简。成立的条件是等式。成立的条件是等式式的除法利用公式,被开方数不含分母被开方数不含能开得尽方的因数或因式最简二次根式,商的算术平方根的性质当堂检测当堂检测课外作业•见课,化简。成立的条件是等式。成立的条件是等式小结二次根式练习指出下列各式中的最简二次根式计算质可以做什么例化简被...
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  • 根使元二次方程左右两边相等般地,任何个关于的元二次方程都可以化为的形式,我们把为常数,称为元二次方程的般形式为什么要限制可以为零吗想想二次项系数次项系数例将方程化成元二次方程的般形式,并写出其中的二次项系数次项系数及常数项•二次项系数是次项系数是和常数项是解是方程的根吗为什么解把代入方程的左右两边,得到左边,右边左边右边,所以不是原方程的根小组讨论如何确定...
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  • 错,等号左边表示的是算术平方根,右边却是正负两个值错,等号左边表示的是算术平方根,右边应是对,的立方根只有个实数错,任何个非负数的算术平方根是非负数,表示的是的算术平方根,结果应是范例点击评析例计算进行根式运算时,要正确运用运算法则和乘法公式,分析题目特点,掌握方法与技巧,使运算过程简便,此题利用根式乘法将也能算出结果,但这样计算量较大,不如将各根式化简后再乘方...
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  • 应用拓展例已知,其中是实数,且,化简,并求值由于,因此对代数式的化简,可先将分母有理化,再通过解含有字母系数的元次方程得到的值,代入化简得结果即可分析谈谈本节课自己的收获和感受小结小结作业以前学过的运算法则在二次根式的混合运算中依然成立计算结果最后定要化成最简形式作业教材习题第题小结作业双基演练计算,已知则下列各式正确的是下列计算正确的是...
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  • 第题小结作业双基演练已知直角三角形的两条直角边的长分别为和,那么斜边的长应为结果用最简二次根式以上都不对小明想自己钉个长与宽分别为和的长方形的木框,为了增加其稳定性,他沿长方形的对角线又钉上了根木条,木条的长应为米结果用最简二次根式表示地有长方形鱼塘,已知鱼塘的长是宽的倍,它的面积是,鱼塘的宽是结果用最简二次根式已知等腰直角三角形的直角边的边长为,那么这个等腰直角三角形的周...
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  • 首先将已知等式进行变形,把它配成完全平方式,得,即,其次,根据二次根式的加减运算,先把各项化成最简二次根式,再合并同类二次根式,最后代入求值分析二次根式加减法的运算方法和步骤是什么小结小结作业把每个根式化为最简二次根式把其中被开方数相同的最简二次根式合并作业教材习题第题小结作业双基演练在,中能与进行加减合并的根式有下列根式中与其他三个不同类的是下列各组二次根式中,可以...
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