TOP28九年级数学上册 22.3 际问题与一元二次方程课件3 新人教版.ppt文档免费在线阅读

上传时间：2022-06-24 23:08

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形的长宽之比等于封面的长宽之比，由此可以判定上下边衬宽与左右边衬宽之比为，设上下边衬的宽均为，则左右边衬的宽均为，依题意，得中央矩形的长为，宽为因为四周的彩色边衬所点面积是封面面积的，则中央矩形的面积是封面面积的所以整理，得解方程，得所以舍去因此，上下边衬的宽均为，左右边衬的宽均为反馈练习林场计划修条长，断面为等腰梯形的渠道，断面面积为，上口宽比渠深多，渠底比渠深多渠道的...

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TOP29九年级数学上册 22.3 实际问题与一元二次方程课件1 新人教版.ppt文档免费在线阅读

人人人拓展提高例参加足球联赛的每两队之间都进行了两次比赛双循环比赛，共要比赛场，共有多少个队参加了比赛例学校组织了次篮球单循环比赛每两队之间都进行了次比赛，共进行了场比赛，那么有几个球队参加了这次比赛拓展提高两题中有哪些数量关系由这些数量关系还能得到什么新的结论你想如何利用这些数量关系为什么如何列方程对比两题，它们有什么联把方程列得更简单，怎样理解解方程并得出结论，对比几种...

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TOP30九年级数学上册 22.2.4 与系数的关系课件（新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

,两根之积且,时,方程的两根互为倒数方程根为,两根之积且,时,方程有根为零引申若若两根互为相反数,则若两根互为倒数,则若根为,则若根为,则若根为,则若异号,方程定有两个实数根应用元二次方程的根与系数关系时，首先要把已知方程化成般形式应用元二次方程的根与系数关系时，要特别注意，方程有实根的条件，即在初中代数里，当且仅当时，才能应...

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36九年级数学上册 22.2.4 一元二次方程的根的判别式课件（新版）华东师大版文档

值范围是•达标检测•关于的方程的根的情况描述正确的是•为任何实数,方程都没有实数根•为任何实数,方程都有两个不相等的实数根•为任何实数,方程都有两个相等的实数根•根据的取值不同,方程根的情况分为没有实数根有两个不相等的实数根和有两个相等的实数根三种达标检测课外作业•见课本第页练习第，题值范围注考虑二次项系数不能为达标检测••四川自贡元二次方程的根的情况是有两个不相等的实数根...

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TOP27九年级数学上册 22.2.3 公式法课件（新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

元二次方程实数根的情况与有什么关系用公式法解元二次方程的般步骤是什么写出方程的解,代入求根公式,例题讲解例解方程这里,原方程没有实数根解去括号化简为般式例题讲解针对练习,用公式法解下列方程参考答案下列方程分别选用哪种方法解比较方便直接开平方法配方法公式法因式分解法用适当的方法...

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TOP35九年级数学上册 22.2.2 用配方法解一元二次方程课件（新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

理内化目标•用配方法解二次项系数不是的元二次方程的步骤化把二次项系数化为方程两边都除以二次项系数移项把常数项移到方程的右边配方方程两边都加上次项系数绝对值半的平方变形方程左边分解因式,右边合并同类开方根据平方根意义,方程两边开平方求解解元次方程定解写出原方程的解达标检测反思目标正数解•上交作业教科书第页习题第,题程次方程当时，原方程的解又如何当时，原方程无解合作探...

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TOP42九年级数学上册 22.2.1 直接开平方法和因式分解法（第1课时）课件（新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

的元二次方程桶种油漆可刷的面积为，李林用这桶油漆恰好刷完个同样的正方体现状的盒子的全部外表面，你能算出盒子的棱长吗创设情景明确目标你能根据题意设未知数，并列出方程吗这个所以方程的根为即方程的另个根为•上交作业教科书第页习题第题•降次解元二次方程第课时用直接开平方法解元二次方程•体会解元二次方程降次的转化思想•会利用直接开平方法解形如或•可以可以达标检测反思目标解达标检测反...

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TOP42九年级数学上册 22.2.1 直接开平方法和因式分解法（第2课时）课件（新版）华东师大版.ppt文档免费在线阅读

解方程左边分解因式，得••所以或,•得,•例解下列方程••解移项，得•,•方程左边分解因式，得••所以,还可以这样做•左边因式分解得,•必有或,•分别解这两个方程得,•这种解元二次方程的方法叫因式分解法例题讲解•例解下列方程••了用什么方法解元二次方程请用已学过的方法解方程把个多项式分解成几个整式乘积的形式叫做分解因式直接开平方法什么叫分解因式创设情境明确目标合作探究达成目标•对于...

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TOP28九年级数学上册 22.2 降次——解一元二次方程课件5 新人教版.ppt文档免费在线阅读

就可转化为，请你用上面的方法解下列方程提示二次三项式的最大特点是项是由而成，常数项是由而成的，而次项是由交叉相乘而成的根据上面的分析，我们可以对上面的三题分解因式。拓展提高分析要求的值，首先要对它进行化简，然后从已知条件入手，求出与的关系后代入，但也可以直接代入，因计算量比较大，比较容易发生错误例已知，求代数式的值本节课学到了哪些知识有什么体会小结小结作业用因...

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TOP28九年级数学上册 22.2 降次——解一元二次方程课件4 新人教版.ppt文档免费在线阅读

应是多少能围成平方米的鸡舍吗，若可以求出长和宽，若不能说明理由提示怎样设未知数，怎样列方程怎样判断问题的答案怎样选择合理的解决问题的方案。拓展提高分析要求的解集，就是求的解集，那么就转化为要判定的值是正负或因为元二次方程没有实数根，即的解集用含的式子表示本节课学到了哪些知识有什么体会小结小结作业本节课应掌握元二次方程当时，元二次方程有两个相等实数根即当时，元二次...

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