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2022-06-24

2016春九年级化学（人教版下册）同步教学课件：第八单元课题3金属资源的利用和保护第2课时

空气中加干燥剂等铁未生锈全浸在水中稀中半在水中食盐水中干燥空气中三合作探究达成目标铁生锈是铁与氧气水等物质相互作用。缓慢氧化,放热在有酸性和盐条件下会加快生锈速率铁锈混合物的主要成分是氧化铁,红棕色结论三合作探究达成目标在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气水等物质相互作用，发生系列复杂的化学变化，使铁转化为铁的化合物的过程。因此，铁与空气接触，又有水分时，最易生锈！铁锈成分复杂，主...

2016春九年级化学（人教版下册）同步教学课件：第八单元课题3金属资源的利用和保护第1课时

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矿磁铁矿主要成分三合作探究达成目标我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家这，矿物储量也很丰富，其中钨钼钛锡锑等储量居世界前列，铜铝锰等储量在世界观上也占有重要志地位。大自然向人类提供了丰富的金属矿物资源，人类每年要提炼数以亿吨计的金属用于工农业生产和其它领域。其中，提取量最大的是铁。三合作探究达成目标二铁的冶炼为纪念年中国钢产产量突破亿吨而发行的邮票上海宝山钢铁公司炼铁...

2015-2016学年高一化学必修一课件：第四章第一节无机非金属材料的主角——硅（共2课时24张PPT）

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易得电子，也不易失电子。二和的性质比较和都属于酸性氧化物，化学性质有定的相似性，但在物理性质和些化学性质方面却有很大的差异。酸性氧化物与碱性氧化物反应高温与碱反应与盐反应相对强酸制相对弱酸与碳反应高温↑与作用与酸反应只与反应↑熔点低固体易升华高三硅酸硅酸的制法二氧化硅对应的水化物是硅酸，二氧化硅是硅酸的酸酐。与般的酸相比，硅酸的组成和结构复杂得多，常用化学式来表示硅酸。...

2015-2016学年高一化学必修一课件：第四章第四节氨硝酸硫酸（共3课时57张PPT）

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等气体均能溶于水产生喷泉。实验现象产生红色喷泉氨溶于水后形成碱性溶液，酚酞遇碱显红色。实验关键氨应充满氨或烧瓶应干燥装置不得漏气。实验拓展等在水中溶解度不大的气体，不能形成喷泉，但若将水改成溶液，这些气体在碱性溶液中的溶解度显著增大，从而形成喷泉此外，若改变喷泉实验装置，也可使些本来不能形成喷泉的气体形成喷泉，因此要从产生喷泉的条件认识形成喷泉的本质。二氨水的组成和性质氨溶...

2015-2016学年高一化学必修一课件：第四章第三节硫和氮的氧化物（共2课时28张PPT）

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水，易溶于水化学性质都是酸性氧化物都能和水反应,生成的酸不稳定，只能存在于溶液中，都能与碱反应，用量不同时，均可以生成两种盐正盐和酸式盐。气体分别通入澄清石灰水中，都是先生成白色沉淀，当气体过量时白色沉淀又溶解有毒，无毒既能表现氧化性又表现还原性，仅表现氧化性具有漂白性，能漂白些有色物质，不能对环境的影响不同会形成酸雨，会引起温室效应能与反应↑不足，不能鉴别利用的还原性，用高...

2015-2016学年高一化学必修一课件：第四章第二节富集在海水中的元素——氯（共2课时28张PPT）

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要的化工原料。自来水消毒，但因与水中的有机物产生有害物质，已试用新的消毒剂，如二氧化氯臭氧等。名师解惑关于燃烧初中我们学过燃烧必须具备三个条件可燃物有氧气存在达到着火点。而我们现在观察到的燃烧金属钠铜铁，非金属氢气磷在氯气中燃烧都没有氧气存在，这就说明，燃烧不定要有氧气存在，因此化学药品存放地发生火灾，用隔绝空气的方法不定能灭火。由此可见，燃烧的定义可扩展为“任何发光发热的...

2015-2016学年高一化学必修一课件：第三章第一节金属的化学性质（共47张PPT）

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三金属与等非金属的反应点燃点燃金属与非金属的反应钠与非金属的反应钠与的反应常温下，钠就易与氧气发生反应这说明钠比铁铝镁等金属活泼得多。钠受热后，可以与氧气剧烈反应产生黄色火焰，生成种淡黄色固体过氧化钠。钠还能与氯气硫氢气等绝大多数非金属单质反应。如镁铝铁与非金属的反应与的反应铁在空气中反应，表面生成的氧化膜疏松，不能保护内层金属，而镁铝表面生成的氧化膜致密，可以保护内层金属...

2015-2016学年高一化学必修一课件：第三章第二节课时1钠的重要化合物（共19张PPT）

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↑用途氧化剂供氧剂漂白剂杀菌剂保存隔绝空气，密封保存隔绝空气，远离易燃物，密封保存和的转化不如稳定，加热时会转化为，化学方程式为与和的反应↑物质的量的关系无论是或的单物质还是二者的混合物，通过足量的时，或与放出的物质的量之比均为∶。气体体积关系若和水蒸气的混合气体或单气体通过足量的时，气体体积的减少量或原混合气体体积的即为生成氧气的量电子转移关系当与反应时，每产生转移。固体...

2015-2016学年高一化学必修一课件：第三章第二节第3课铁的重要化合物（共16张PPT）

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红褐色试管中先生成白色沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色白色红褐色与酸的反应受热分解三铁盐和亚铁盐的检验化学上，常用溶液检验的存在。和溶液反应生成红色溶液。的氧化性具有氧化性。具有还原性。名师解惑铁的氧化物的性质比较铁的氧化物色态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体俗称铁红磁性氧化铁铁的价态的，的水溶性不溶于水不溶于水不溶于水与非氧化性酸反应与反应高温高温高温稳定性不稳定稳定稳定二...

2015-2016学年高一化学必修一课件：第三章第二节第2课时铝的重要化合物（共16张PPT）

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经济全球化的今天,航运企业面临着更多的机遇和挑战,市场营销已经成为决定企业命运的重要因素。如何满足客户的现实需求,同时激发和转化各种潜在需求,进而创造和引导新的需求是每个航运企业要思考的问题。国际航运企业应在充分分析国际航运企业市场营销特点的基础上,构建以客户需求为中心,综合市场营销和客户管理的营销体系。参考文献李弘,董大海市场营销学大连大连理工大学出版社,孙家庆,冯茹梅,唐丽敏航运...

2015-2016学年高一化学必修一课件：第二章第一节物质的分类（共21张PPT）

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去氧，把化学反应分为氧化反应和还原反应。在高中阶段，我们还会接触到更多的分类方法，如说明化学反应的四种基本类型不能包括所有的化学反应如。典例导析知识点物质的分类例采取交叉分类法，用线条把下列物质与其所属类别连接起来。铵盐钠盐碳酸盐硫酸盐解析根据不同的分类标准，同种物质可以归属于不同的类别，这是人们在认识和研究物质时经常用的种分类方法交叉分类法。根据组成盐的阴阳离子的不同，因...

2015-2016学年高一化学必修一课件：第二章第三节氧化还原反应（共31张PPT）

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还原反应物质所含元素化合价降低的反应。如中的铜元素化合价降低，发生还原反应。氧化还原反应有元素化合价升降的化学反应。从反应中电子转移的角度氧化反应物质失去电子或共用电子对偏离的反应。如失去电子，发生氧化反应。还原反应物质得到电子或共用电子对偏向的反应。如得到电子，发生还原反应。氧化还原反应有电子转移得失或偏移的反应。二氧化还原反应的本质和特征本质反应过程中有电子转移电子得失...

2015-2016学年高一化学必修一课件：第二章第二节离子反应（共23张PPT）

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方程式的书写例写出下列物质在水溶液中的电离方程式解析由于属于强酸的酸式盐，在水溶液中水分子不仅能破坏与之间的作用力，还能破坏内部的氢与氧之间的作用力而产生和。而属于弱酸的酸式盐，在水溶液中水分子主要破坏与之间的作用力，而内部的氢与氧之间结合较牢固，水分子难以破坏。答案跟踪练习写出下列物质在溶液中的电离方程式硝酸。氯化钠。硝酸铵。答案第课时离子反应及其发生的条件三维目标知识与...

【创新设计】2017年高考语文全国版一轮复习：第4部分第一单元第一节概括、分析小说情节

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用，抓住了线索，就可以围绕线索概括出情节发展的各个阶段内容。如项链的情节构成借项链丢项链还项链识项链。考点分解训练突破聚焦提升抓住场面梳理情节小说中的场面是人物活动的重要场所，有些小说中个场面就可以梳理为个情节。如林教头风雪山神庙酒店遇故交市场买刀寻仇人看管草料场山神庙复仇。分析细节概括局部情节内容这类题目要求考生能够深入阅读文本的局部内容，把握住内容发展的层次，抓住对情节...

【创新设计】2017年高考语文全国版一轮复习：第4部分第一单元第四节赏析艺术手法——技巧运用与语言艺术

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儿吃饭。铁良在北京是个小有名气的人，因为抻得手好面。面是随时有客要吃就得煮的，因此，铁良专在家做。考点分解训练突破聚焦提升铁良原来有几股钱在店里，后来店叫政府公私合了营，铁良有些不太愿意，在个公家人面前说了几句。公家人也是以前常来店里吃铁良抻的面的主儿，劝了铁良几句。几年以后，铁良知道害怕了，心里感激着那个公家人。抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布...

【创新设计】2017年高考语文全国版一轮复习：第4部分第二单元第四节鉴赏表达技巧，品味语言艺术

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峰深处，弯弯绕绕的盘山公路，倏然甩出角空地。人已在山腰，朝山下的开阔谷地望去，错落有致的梯级田畔，覆盖了周围山坡，似个硕大的环状天池，嵌于青葱滴翠的崇山峻岭之间。考点分解训练突破聚焦提升阳光迎面扑来，俯视崇头镇外的山中梯田，好似面对着座宽大露天体育馆。若是早几个时辰，此处可见著名的“云和梯田日出”奇景。无论冬夏太阳每天都攀着湿淋淋银闪闪绿油油或是金灿灿的梯子，从山间的水田里...

【创新设计】2017年高考语文全国版一轮复习：第3部分一般论述类文本阅读

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首先„„其次„„举例子例如如人名。文中反复强化的词这类词往往是文章要表达的主要内容或中心意思。考点分解训练突破聚焦提升阅读示例新课标全国卷Ⅰ阅读下面的文字，完成题。悲剧产生于社会的矛盾两种社会力量的冲突。冲突双方分别代表着真与假善与恶新与旧等对立的两极，却总是以代表真善新等美好的方的失败死亡毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶...

【创新设计】2017年高考语文全国版一轮复习：第2部分第一单元第一节文化常识与文言实词

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度，批评崇观年间的法度，受到时人赞许。孙傅不畏金人，努力保全太子。金人掳走钦宗后又索求太子，他密谋藏匿太子，杀二宦者将首级送至金营，欺骗金人说，这就是误伤太子之人。孙傅舍身取义，死后谥为忠定。太子被迫至金营，孙傅前往，却受到守门者劝阻，他表示身为太子傅，应誓死跟从太子后被金人召去，死于北廷。真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升解析本题从曲解文意的角度设误，考查对文章内容的把...

【创新设计】2017年高考语文全国版一轮复习：第2部分第一单元第四节文言句式与文言翻译

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信”的意思，这两个词都是动词，所以不会同在个分句里，从而排除项。“去”是“离开”的意思，“不顾”是“不回头看”的意思，“自是”是“从此”的意思，所以“不顾”与“自是”之间应该断开，从而排除项。故项正确。答案真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分楚地的风俗是信巫不信医。长久以来，巫祸横行，巫师把人治死也很少受到谴责，医生要取信于民不...

【创新设计】2017年高考语文全国版一轮复习：第2部分第一单元第二节文言虚词与文言断句

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境断句。有时可借助标志词断开比较明显的地方。太史负责“卜”，斋戒的行为是进入太庙的人所需要的，保持自身的干净不亵渎神灵。斋戒要跟上日期，斋戒三天后，到太庙，然后对那只可怜的乌龟做出种暴力行为，看龟的裂纹占卜，选个好的日子举办下斧钺的交接仪式。由此可知，正确的断句为项。答案真题初做体验考点分解训练突破聚焦提升下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的项是分君王任命将军时，应...