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2022-06-25

。尽管和以前相比，部门之间的协调少多了，但部门之间的合作和协调还是必不可少的。目前部门之间的配合还是不够顺畅。公司在大力提倡部门之间的配合协作，中层管理人员也认识到合作的重要性。但这个意图还没有很好地落实到具体的设计人员上，部门之间的配合协作的质量有待于进步的提高。问题公司近几年在中国移动市场上的拓展比较有成效，如去年获得了广东移动的规划，今年获得了湖北移动和贵州移动的业务...

做文明顾客（冀教版）四年级品德与社会上册PPT课件编号36

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北低，平均海拨米。气候为中温带大陆性气候日照时间长，日照时数为小时，光能充足。年均气温年降水量毫米大风日数天无霜期天。项目区现有条件资源条件项目区位于水草丰美的锡林郭勒大草原西南部，地下水源较丰富，牧草种类繁多，有羊草水草等数十种优质牧草。是优良的采用市暴雨强度公式其中年重现期延缓系数分地面集水时间分管内集水时间污水由于该区无城市污水系统，厂区各建筑物内的生活污水进入化粪池...

做文明顾客（冀教版）四年级品德与社会上册PPT课件编号42

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露且消防措施满足规范要求。对破碎分选车间冶炼车间余热锅炉等设置机械通风和事故通道，使空气含尘浓度达到工业企业设计卫生标准的要求，操作工人应着工作服佩戴口罩手套安全帽等劳保用品，下班后要求洗澡更衣方可离厂。对转炉氧化反射炉还原炉短窑冶炼工序等高温作业区设有岗位吹风和室内机械通风。冶炼时铅液浇铸防止烫伤，并设有防护栏杆，对旋转机械设安全防护罩或防护栏杆，防止意外事故的发生，对易...

“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德杜绝粮食浪费PPT讲稿编号45

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资料图片音像资料，多媒体制作设备和辅助材料等。活动过程活动主题仿制历史文物集中作品进行展评评价标准造型是否美观大方颜色搭配是否合理做工是否细致仿制是否到位，能否反映当时的社会风貌或特点。学生交流体会和感悟教师总结并进行思想教育活动小结通过学习这节课，我最大的收获是我还需解决的问题有活动资源历史实物或仿制品，不同版本的历史教科书，与陶器瓷器制作有关的书籍资料图片音像资料，多媒...

“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德杜绝粮食浪费PPT讲稿编号43

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，也可进行补充。教师对各组回答的问题进行点拨和分析。引导学生探究发现新疑问。对小组进行恰当评价。拓展延伸走进历史，感悟历史试着用战国时期学派的主张，写篇短文，评论当时另家的思想观点。提醒学生，弄清各派思想主张是写好短文的前提。最好选择两家思想主张对立的学派立论，这样容易展开。若选择两家思想主张相近的学派，必须注意差异性。评论时要从当时的历史背景出发，不能离开当时的历史环境乱...

“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德杜绝粮食浪费PPT讲稿编号40

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提高了农民的社会地位封建制度逐渐确立促进了社会经济的发展商鞅变法措施中，对当代行政管理制度也有重要影响的是允许土地私有重农仰商推行县制发力垦荒而得到政府奖赏商鞅变法去的成功最根本的因素在于人民群众的拥护秦孝公的支持顺应了时代发展的要求符合地主阶级愿望三简答题说说，铁农具为什么能得到较快的推广四材料题阅读材料回答“治世不道，便国不法古。”上述内容出自战国时期什么人之口他在哪国...

“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德杜绝粮食浪费PPT讲稿编号42

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生的地理信息来源。在教学中注重了基础知识和基本技能的教学，贴近学生实际，注重过程和方法，体现出情感态度和价值观。充分体现了地理学科特点，学习对生活中有用的地理地理课程标准指出“地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，侧重基础性的地理知识和技能，增强学生的生存能力”。“学习对生活中有用的地理”，是这次地理课程改革中最强调的理念之，他表明义务教育阶段中地理课程...

“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德杜绝粮食浪费PPT讲稿编号42

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是不断运动着的，这种运动现仍在继续进行板块构造学说最初是由美国科学家魏格纳提出的二综合题读右图并完成下列练习。写出图中字母所表示的大洲名称。洲洲洲洲写出图中字母所表示的大洋名称。洋洋洋洋读六大板块示意图，回答问题。写出图中字母所表示的六大板块名称。板块板块板块板块六大板块中，几乎全部是海洋的是板块。板块是不断运动着的，根据测量，亚洲和非洲之间的红海在不断扩张缩小。尝试运用所...

“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德杜绝粮食浪费PPT讲稿编号58

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涨时要及时进攻。要善于保存士气，不要“初气过锐”。当士气衰竭时要设法振作士气。当不能迅速取胜时，要善于蓄养锐气。意思对即可。条分，共分边的词多义。分既克，公问其故民弗从也彼竭我盈，故克之战则请从曹刿请见又何间焉战则请从中间力拉崩倒之声其乡人曰肉食者谋之公问其故公与之乘望其旗靡登轼而望之四指出下列词类活用。分神弗福也公将鼓之五指出下列加点词的古义和今义。分牺牲玉帛古义今义忠之...

“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德杜绝粮食浪费PPT讲稿编号45

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马暴死欲杀养马宫人，经皇后劝谏才改变主意。劝谏齐景公不要杀养马宫人。太宗有骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。宽对即可。示例艺高胆大，悟空勇斗魔义盖云天，关羽私放曹多愁善感，黛玉悲葬花鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。就庄子与惠子游于濠梁这则故事看，惠子觉得每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态，对此，你是否赞同为什么能力提高阅读下面的文字，回答后面的题目。秋水时...

“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德杜绝粮食浪费PPT讲稿编号40

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非练实不食竹实，竹子所结的子非醴泉不饮甘泉，甜美的泉水今子欲以子之梁国而吓我邪用用现代汉语翻译下列句子或谓惠子曰庄子来，欲代子相。有人告诉惠施说“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”夫鹓鶵发于南海，而飞于北海鹓鶵从南海起飞飞到北海去。非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。背诵课文。理解课文内容，能说庄子散文的艺术特色。...

“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德杜绝粮食浪费PPT讲稿编号39

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难。这，这种。对„„说缘故，原因如果人们想要的东西没有比生命更重要的，那么，凡是切可以保住生命的手段哪有不采用的呢送给你天下，却要你的性命，你愿意这样做吗天下不如生命珍贵万事莫贵于义切事物没有比正义更可贵“义”是正义，是有利于人民民族国家的大义。回答出“正义大义”即可任何时候，我们都应该坚持人民国家的利益高于切的原则，所以我们应该坚持。二通“向”，从前用脚踢高位的俸禄如果不...

“小米粒”里的“大民生”——弘扬节俭美德杜绝粮食浪费PPT讲稿编号43

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注廪丘地名。养供养之地。未之行没有采纳我的主张。丘孔子，名丘。解释下面句子中加点词的意思。分万钟于我何加焉何加所识穷乏者得我与得用现代汉语写出下面句子在文中的意思。分是亦不可以已乎此之谓失其本心。文段中画线的句子运用了什么论证方法有什么作用分孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢请用文段中的语句回答。分参考答案有什么益处带来什么好处分感激分共分这种做法不也可以停止了吗分这...

节约粮食从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿编号43

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这狗是我找着，派人送上的。”盛气凌人，傲慢无礼“你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来，怪你自己不好！„„”极力赞赏，说是名贵的狗，狗是娇贵的动物。呵斥责骂他是混蛋，都怪自己不好。尽力拍马屁，讨好权贵，派人把狗送上门去，反映出人物媚上欺下的性格特征。洪区长离休后，大家仍然给他留座位。平易近人务实廉洁。不单指车上给洪区长留的座位，而且象征着位好干部在人民心中的地位人虽...

节约粮食从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿编号39

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要求学生从文中找出中心论点学生根据各段内容，找出本文的论证方法，明确本文的论证过程举例论证道理论证请学生填空加强朗读，积累生字学会翻译课文，掌握翻译文言文的方法和技巧让学生明确论点论证过程和论证方法巩固所学知识小结文章紧紧围绕中心论点用多种方法，从多个角度进行论证，有力地否定了有鬼论,否定了“人死为鬼”的流俗思想，是古代朴素唯物论者对唯心论者的有力击。论点鲜明，有理有据，分析...

节约粮食从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿编号42

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历史上“舍生取义”的英雄人物至少两位文天祥夏明翰刘胡兰赵子龙等等联系生活实际，树立正确的道德观小结孟子在本文中提出了“舍生取义”的中心论点，对比了两种人生观，赞扬了那些重义轻生舍生取义的人，斥责了那些苟且偷生见利忘义的人。它告诫我们不辨礼义而贪求富贵，见利忘义的行为是不可取的。作为新代的青少年，我们应有高尚的追求与信仰，掌握丰富的科学文化知识，服务社会，造福未来。板书设计提...

节约粮食从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿编号35

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选背弟子规年终进行比赛。完成本课练习册。让国学之精华沉潜于学生们的血液之中熔铸出民族之魂。教学反思本文虽取材于经典，但因是文言文，所以学生学习起来还是有定困难。因此，在教学中，我注重对学生进行文言基础的教授，让学生掌握文章字词语句的翻译，会背诵，能默写。为了提高学生学习文言文的兴趣，我采用了让学生自主上网查找资料阅读的方式，极大激发了学生的主动性。很多同学课前准备的材料详细...

节约粮食从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿编号44

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对照课下注释解释全词，理解全词大意整体把握词的上下两阕的主要内容作者对人生的感悟体现在哪些词句上这首词采用怎样的写法请举例说明。你最欣赏词中的哪句，请说说你的理由。主题归纳全篇以月抒情,兼怀念其弟子由,既表现了词人对当时社会的不满人生的感叹,也再现了他心胸旷远毫不悲观的性格。自主学习并合作探究语句分析交流补充，学生自由发表意见再次朗读，要求声情并茂。通过朗读诵读品味语言，基本读...

节约粮食从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿编号49

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部分学生对课文语句的意思能够做到大体了解。两人互相研究讨论，创造了较准确了解课文内容的条件。提倡借助注释来疏通文意，这也是在培养学生种良好的学习方法和学习习惯。人物形象分析教师归纳小结扁鹊医术高明，为人机警。桓侯固执傲慢自以为是。思考讨论从文中找出描写扁鹊和蔡桓公的相关语句。分析扁鹊和蔡桓公的性格特征。把握人物形象，为理解本文寓意作铺垫。小结归纳寓意对待疾病或对待思想上工作...

节约粮食从我做起——坚决制止餐饮浪费PPT讲稿编号45

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文这段河海的对比，实际只是引出大小多少贵贱之类的看法，然后层深层地引到漫无边际的认识的海洋。有兴趣的同学可以在课外阅读秋水全文。教学反思秋水是庄子外篇中最重要的篇。篇幅短小，文字浅显，蕴含哲理。本节课的学习重点落实在理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法以及通过诵读，培养和提高学生阅读和理解文言文的能力上。本教案特色在于学生活动充分，教师在教学过程中只扮演主导者的角...