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2022-06-25

2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元课外古诗诵读晚春课件新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元课外古诗诵读晚春课件新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元课外古诗诵读晚春课件新人教版(最新)
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也不自卑,不藏匿自己的短处,而是加入了“百般红紫”的“斗芳菲”行列,将没有姿色的杨花榆荚化作了漫天雪花,翩翩起舞纷飞。“无才思”和“惟解”又次运用了拟人的修辞手法,赋予了“杨花榆荚”以鲜活的生命力,积极向上的思想激情,进而更好地表达了诗人珍惜春天珍惜时光的美好愿望。感悟诗志.结合写作背景,后两句诗从另角度思考,似乎是在启示我们什么“杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”,我们又有什么...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元课外古诗诵读逢入京使课件新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元课外古诗诵读逢入京使课件新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元课外古诗诵读逢入京使课件新人教版(最新)
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合情合理,又别出心裁,诗人摄取的生活镜头,有浓厚的边塞生活气息。“马上相逢”的情节,很有军旅生活的特色,描绘出彼此行色匆匆的情景,因无纸笔而用口信代家书,既合情合理,又给人以新鲜之感。.此诗语言自然质朴,不假雕琢,好似信手拈来,随口而出,既有生活味,又有人情味,清新隽永,耐人寻味。讨论主题.诗中表现了诗人远涉龙钟泪不干”,这句运用了夸张的修辞手法表现思念亲人之情,也为下文写捎书回家“报平安”做...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元课外古诗诵读春夜洛阳闻笛课件新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元课外古诗诵读春夜洛阳闻笛课件新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元课外古诗诵读春夜洛阳闻笛课件新人教版(最新)
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播出的安全, 更难以开展新兴的多媒体信息服务。因此,改造传统的模拟技术, 向整个体系的数字化网络化过渡,已成为各电视台势在必行的 任务。 关于电视台数字化网络化概念 电视台数字化网络化不仅仅是将模拟设备更新成数字设 备,也不仅是将几台单机用计算机网络连接起来,以实现单 功能,而是整套面向电视台各种业务的完整体系。未来的电 视台内部应当是个具有管理系统的体化的视频网络,各系统 ...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第12课卖油翁课件2新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第12课卖油翁课件2新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第12课卖油翁课件2新人教版(最新)
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各地的乡村旅游开发均向观光考察学 习参与康体休闲度假娱乐于体的综合型方向发展, 其中国内游客参加率和重游率最高的乡村旅游项目是以“住农 家屋吃农家饭干农家活享农家乐”为内容的民俗风情旅游 以收获各种农产品为主要内容的务农采摘旅游以民间传统节庆 活动为内容的乡村节庆旅游。由此可见,农家乐旅游是乡村旅游 的种形式,它是传统农业与旅游业相结合而产生的种新兴的 旅游项目。随着近年来...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第12课卖油翁课件1新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第12课卖油翁课件1新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第12课卖油翁课件1新人教版(最新)
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模项目功能与总体布局 项目建设条件 初步工程技术方案 环境保护 投资估算 经济效益社会效益和环境效益 项目提出的背景 祁东县委县政府决定,从年起,将抓住修建衡枣高 速公路祁东县城连接线建设湘桂铁路复线及祁东火车站南移 公里的机遇,实施县城建成区西移南拓战略,以洪桥镇县城 计划新建成的城区西南面作为实施西移南拓战略载体。将县城建 成区西移南拓,实现县城发展重心西移南拓。决定由...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第11课台阶课件新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第11课台阶课件新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第11课台阶课件新人教版(最新)
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要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。父亲又是个老实厚道的农民,他用诚实的劳动兴家立业,不怕千辛万苦。同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶砌好后,他却不好意思坐上去。合作探究二主旨探究。.“台阶”有什么深刻内涵台阶不仅仅是小说的线索,更是作者内心的呼唤,希望所有像父亲样的农民由贫穷走向富裕,由自卑走向自尊,由被漠视走向被尊重。...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第10课老王课件2新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第10课老王课件2新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第10课老王课件2新人教版(最新)
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立。“镶嵌”,将物嵌在另物体中,门框的宽度很小,而老王能“镶嵌”在其中,用了夸张的手法,表现出老王身形的干瘪和身体的瘦薄无生气。“僵尸”,僵硬的死尸。“面如死灰”,死灰冷却的灰烬,脸色灰白。“打上棍就会散成堆白骨”,可以看出老王已经病入膏肓,无力支撑,只凭口气儿吊着,是种人不像人鬼不像鬼的病态,点儿生气和活力都没有了。拓展延伸老王已经。拓展延伸注意写颁奖词的要求.体现人物身份.概述人物事迹...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第10课老王课件1新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第10课老王课件1新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第10课老王课件1新人教版(最新)
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,作者及其丈夫是“反动学术权威”,属于“敌人”,是被“专政”的对象。从“你还有钱吗”推测,可能还被停发工资。老王“哑着嗓子悄悄问”是对他们的种保护。品味老王.文章写了老王很多事情,哪件事情写得最详细最感人临死前送鸡蛋香油,还人情。.你怎样看待老王送鸡蛋香油的行为为什么重病还坚持亲自送礼感激“我”家平时对他的关心照顾,知恩图报。品味老王.为什么老王说不收钱但又把钱收下老王怕“我”真的托...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第9课阿长与山海经课件2新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第9课阿长与山海经课件2新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第9课阿长与山海经课件2新人教版(最新)
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做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了”。真可谓又惊又喜,感激不尽。.“这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为什么会产生“新的敬意”为什么说“她确有伟大的神力”因为有画儿的山海经很难找,没有人像阿长这么热心,这件事“别人不肯做”,“不能做”,而阿长不识字,居然买来了。所以说,会产生“新的敬意”,阿...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第9课阿长与山海经课件1新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第9课阿长与山海经课件1新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元第9课阿长与山海经课件1新人教版(最新)
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事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。”“仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!”质疑探究.“谋死我那隐鼠”是怎么回事在狗猫鼠文中,说到隐鼠“这类小鼠大抵在地上走动,只有拇指那么大,也不很畏惧人,我们那里叫它隐鼠,与专住在屋上的伟大者是两种。”有回,隐鼠“缘着长妈妈的腿要爬上去,被她脚踏死了”。幼时的鲁迅以为阿长是故意“谋死”隐鼠的。质疑探究.橘子为什么称“福橘”福建产的橘子,故称“...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元12卖油翁教学课件新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元12卖油翁教学课件新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元12卖油翁教学课件新人教版(最新)
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么长处也没骄傲自满的必要。讲授新课人物形象分析睨之但微颔之。无他,但手熟尔。稳重谦虚康肃公自矜汝亦知射乎尔安敢轻吾射笑而遣之骄傲自负赞许解嘲由人及己对比卖油翁讲授新课谈感想卖油翁是个怎样的人.身怀绝技却不张扬。.懂得如何去教育人,聪明谦虚。.不卑不亢不畏权贵。陈尧咨是个怎样的人.骄傲自大,虚荣。.有知错就改的精神品质。讲授新课熟能生巧课堂小结开端善射箭发展观射论之高潮酌油证之结局...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元11台阶教学课件新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元11台阶教学课件新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元11台阶教学课件新人教版(最新)
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万苦,同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲。不自在,并且不好意思坐上去。父亲是个怎样的人走近人物讲授新课朴实厚道和善谦卑倔强讲授新课敢想敢做坚韧不拔吃苦耐劳作者对父亲寄予了怎样的思想情感作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情对改变农村的面貌寄予希望。思想感情讲授新课作者以农民的儿子作为故事叙...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元10老王教学课件新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元10老王教学课件新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元10老王教学课件新人教版(最新)
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理缺陷只眼居住条件塌败的小屋工作与为人带送冰,车费减半帮送医院,不要钱改成平板三轮,维持生活离世前,送蛋香油表感谢老实厚道心地善良知恩图报老王课堂小结献给老王哦,老王茕茕孑立的身影还有辆破旧的三轮车演绎着你的不幸的故事书写着你的孤独的忧伤哦,老王你倒下的是病体挺起的是脊梁身子纵然伛偻眼神纵然迷惘优质而廉价的冰块却影射出你那腔待人的热心肠哦,老王岁月侵蚀你的肌骨病魔纠缠着你的...
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元9阿长与山海经教学课件新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元9阿长与山海经教学课件新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第三单元9阿长与山海经教学课件新人教版(最新)
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此对她“发生新的敬意了”。讲授新课.当阿长买来山海经时,“我”有什么反应因为买山海经这件事“别人不肯做”,也“不能做”,阿长不识字,居然给“我”弄来了最想得到而又最难弄到的山海经,在小孩子的眼中似乎“有伟大的神力”。讲授新课.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”讲授新课.为什么说“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”这四本书虽然很粗拙,但却是由个谁也想不到的人给我买来的,...
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元综合性学习课件新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元综合性学习课件新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元综合性学习课件新人教版(最新)
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接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯,表示永远不会忘记可爱的祖国。肖邦辗转于维也纳伦敦巴黎等地,通过他的艺术活动,增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是,在辗转流离的生活中,他得了重病。年秋天,肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐,波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的,他要求至少把他的心脏带回去。肖邦的心脏,按照他的遗愿被送到华沙,埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。分析...
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元写作课件新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元写作课件新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元写作课件新人教版(最新)
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全世界都能听见我的声音“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗”篇七百多字的记叙文,却用了两段,百五十多个字来直接抒发自己的情感。从常规来说是不恰当的,比重太大了。然而,在这里,我们却不觉得多,只觉得过瘾,我们的总理配得上这超常规的抒情。似乎只有这样,才是最恰当的。写作实践直接抒情不要任何“附着物”而直抒胸臆,间接抒...
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第8课木兰诗课件2新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第8课木兰诗课件2新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第8课木兰诗课件2新人教版(最新)
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她勤劳善良,纯朴孝顺,在国家需要的时候,挺身而出,驰骋沙场,为国家尽忠效劳,表现出深明大义勇敢坚毅果断的报国忠心和英雄气概。从军十几年,她凭着自己的坚强毅力和机智谨慎,女儿身份直没被揭穿。在凯旋后,她不贪图富贵,甘愿过简单安定的农家生活。她是我国古代北方优秀劳动妇女的象征。畅谈感受思考学完本诗,我们应该从木兰身上学习什么木兰的勤劳勇敢淳朴智慧淡泊名利爱家报国的优秀品质都是值得学习的,尤...
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第8课木兰诗课件1新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第8课木兰诗课件1新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第8课木兰诗课件1新人教版(最新)
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限责任公司。 经过几年的发展,集团已发展成为皖北地区最大的彩 印造纸玉米淀粉加工企业,公司现有人员人,其 核准通过,归档资料。 未经允许,请勿外传,中专业技术人员人,现有年玉米淀粉加工能力万吨, 高强瓦楞纸及箱板纸生产能力万吨,年供热能力万 吨,供电万千瓦时,污水处理车间日污水处理能力万 吨。公司已通过质量管理体系认证。作为安 徽省‚行动计划万吨玉米深加工项目建设单位,公 司...
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第7课土地的誓言课件新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第7课土地的誓言课件新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第7课土地的誓言课件新人教版(最新)
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飘荡着我的欢笑回响着我的欢笑”之类的语句呢须知,“埋葬”只用于已经死去的事物,那么,“我的欢笑”已经死去了吗是的,昔日在田垄间留下的欢笑曾经晶莹如露珠般,散发着迷人的光泽。这样想来,用“埋葬”是不是更多了层沉重的感觉和悲愤的心绪呢探究语言.如何理解第段最后几句话这几句确实较为费解,因为它包含了好几个层面的意思。从表层看,这是写实。在任何块大地深层,都涌动着沸腾的岩浆,这些岩浆就是文中说...
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第6课最后一课课件2新人教版(最新)预览图
2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第6课最后一课课件2新人教版(最新) 2016年秋季版2017七年级语文下册第二单元第6课最后一课课件2新人教版(最新)
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轻快的美感,反而使人沉重压抑。此处景物描写使故事从开始就笼罩着悲剧气氛。第二句话是写“我”的心理,说明小弗郎士无忧无虑贪玩幼稚,不懂民族的灾难。这为后边写他的觉悟成熟做铺垫,以显示“最后课”的巨大教育作用。研读语言.“天啊,如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有点儿错误,那么任何代价我都愿意拿出来的。”这句话表现了小弗郎士什么样的心理表现了觉悟了的...
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