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2016粤教版语文选修第15课 李清照词二首 ppt课件4 2016粤教版语文选修第15课 李清照词二首 ppt课件4

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1、清愁。那愁情深深深几许舴艋舟也无能为力。既然载不动,那就和着孤独化作咸咸的泪,滴在对赵明诚的追忆里,滴在对国仇家恨的绵绵思绪里。李清照,我心中的美神,心中永远的追求。你站在山顶,吮天地之锐气,吸日月之精华。你不会孤独,你带着周身的光芒,穿越时空,向我们走来。我坚信,在新的时代,仍有你精神感召下的蕙质兰心的女子。爱玲继承了你的坚定与毅然决然,三毛继承了你的豪放与洒脱,张小娴继承了你的锐利与透彻,舒婷继承了你的甜蜜而的爱情„„李清照,我心中的美神,我永远的追求,你擎起了盏孤独的灯,照亮了段孤独的历程,用那绝世的孤独跳了曲完美的独舞,如朵摇曳的花,守护着中华史。

2、无情思,何事当年不见收煞何事次第岂无风雨次第谢他酒朋诗侣谢簇带争济楚济楚怕见夜间出去怕见不如向帘儿底下如向用不着,不需要意动用法,认为„„浅意动用法,认为„„轻开放的时候在秋天的花卉中称首极,很为什么转眼谢绝,拒绝漂亮懒得比得上在,情疏迹远只香留。何须浅碧轻红色,。梅定妒,菊应羞,。骚人可煞无情思,。落日熔金春意知几许次第岂无风雨铺翠冠儿。暗淡轻黄体性柔自是花中第流画栏开处冠中秋何事当年不见收暮云合璧人在何处染柳烟浓吹梅笛怨元宵佳节融和天气捻金雪柳簇带争济楚阅读鹧鸪天•桂花词,思考并回答问题。赏形象“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留”写出了“桂花”形象的什。

3、不甘落在地上,依然倔强地挺立枝头,尽情绽放,溢出特有的清香,不曾萎靡凋谢。你的才气倔强铸就了你的孤独,你那绝世的孤独又成就了你冰冷凝绝的美丽!你乘叶扁舟,载着浓浓的愁绪,忧郁的眼神,莫道不销魂,人比黄花瘦,向我们走来。千年的风雨淡退了琉璃繁华,沉淀了你的泪光柔弱中带着伤。家,已不能回心,已无处归夜太漫长,凝成霜,惨白的弯月勾住了过往,使得这孤独融入了淡酒,令你最难将息,直到“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”。你的生被这漫天的愁绪所包围,闺愁家愁情愁国愁,又怎个“愁”字了得!面对着物是人非,面对着断香残酒,面对着绿肥红瘦,没有同道,没有相知,只有杯浊酒洗。

4、捉细小而生动的形象来表达难以言传的感受和情感的微妙变化,在起伏回环中层层剖露复杂的心境。如永遇乐下片,武陵春下片,以委婉曲折的笔调写复杂的心情。语言技巧精心锤炼而浅易自然。如凤凰台上忆吹箫“多少事欲说还休。新来瘦,非干病酒,不是悲秋。”雅俗兼用既有文人趣味,又有生活气息。既符合乐府传统的习惯,浅俗平易,活泼动人,又没有庸俗的市民气味。如剪梅“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”临江仙“试灯无意思,踏雪没心情。”行香子“甚霎儿晴,霎儿雨,霎儿风。”鹧鸪冠中秋骚人煞无情思闺门多暇捻金簇带风鬟霜鬓ūāīǎ何须浅碧轻红色何须浅轻画栏开处冠中秋开处冠中秋骚人可煞。

5、你没有留下张照片,但在我心中,你却美于沉鱼落雁的西施与昭君,美于闭月羞花的貂蝉与贵妃。你的美独无二,无人替代!你的美,令我陶醉,是我永远的追求!伴着晨曦,越过千年,我走近了你„„我走过“惜春春去,几点催花雨”的寂寞,走过“露浓花瘦,薄汗轻衣透”的青涩,走过“绣面芙蓉笑开,斜飞宝鸭衬香腮”的风情万种,走过“寒日萧萧上琐窗,梧桐应恨夜来霜”的孤独惆怅,走过“不如随分尊前醉,莫负东篱菊蕊黄”的清冷无奈„„维纳斯因断臂而美丽,贝多芬因失聪而伟大,而你却因才气而孤独。你学富五车词动京华却情无所托,学无所传,在那个年代,你无疑是枝头的朵奇花,凛冽的秋风摧残着你,你却。

6、上那座盛世空城。赏析本文没有直接表明要追求人格上的高远书籍上的高远,而是把李清照作为自己“心中的美神”,含蓄地表明了自己的人生追求,与众不同,立意独到而高远。采用第二人称,拉近了两者之间的距离,便于情感倾诉。巧妙引用,提升了文章的品位。第课了解助读平台第三单元识记必备知识鉴赏文本研读美文品读应用体验之旅李清照约,南宋女词人。自号易安居士,历城今属山东济南人。著名学者李格非之女。十八岁嫁金石考据家赵明诚为妻。夫妇雅好词章,常相唱和,并共同从事金石学研究。早期生活优裕,金兵攻陷汴京后,流寓南方,赵明诚病死,李清照境遇孤苦。第课李清照词二首其诗文并美,尤长于词。

7、么特点请简要分析说明。提示形神兼备地写出了桂花的独特风韵。桂花的颜色并不艳丽,“暗淡轻黄”,与很多名花相比,外表逊雪柳,簇带争济楚”是精彩的动作描写,你认为“争”字的运用好在哪里请作简析。提示这几句是词人追忆当年元宵节时,心情欢快精心打扮的情形,个“争”字写出了当时女宾满座,莺歌燕舞,搔首弄姿,互相比美的热闹欢快场面。析技巧这首词是如何运用对比手法的请简要分析说明。提示首先是今昔对比,即现在的元宵和“中州盛日”的元宵的不同情景作对比,拿过去的欢乐与今天的伤感作对比。这是贯穿全篇的。其次,又用他人与“我”作对比,乐与悲作对比。“中州盛日”的元宵乐,今年的元。

8、在孤苦中度过了晚年。这个时期,李清照的作品较前期发生了明显的变化,表现出高度的爱国热情和忧国怀乡的情绪,以及在孤寂生活中深重的哀愁,深刻反映了时代的苦难和个人不幸的命运。这首词是在临安寓居时所作,表达了盛衰之感和身世之悲。易安体李清照创作的种词风,因她号易安居士而得名。其具体特征主要表现在以下几个方面第,情感真实动人。真实地袒露了自己的内心世界,大胆而又真切。第二,语言浅显自然,却又韵味无穷。第三,情感表现形象具体且富有美感。李清照词的艺术特征细腻深婉在描写心理和情感活动方面有其特别的长处。善于捕捉细小而生动的形象来表达难以言传的感受和情感的微妙变化,在。

9、宵悲。在今年的元宵中,别人欢乐,“我”伤悲。在对比中含有反衬,这就把身世之悲和盛衰之慨这主题思想更鲜明地突现了出来。悟情感找出永遇乐落日熔金中描写今昔元宵佳节不同境况的句子,说说其中隐含的心情。提示今朝在和风煦日的春日里,担心风雨转眼将至,连酒朋诗侣的呼召也觉兴味索然可是从前盛装打扮,呼朋唤友,那是怎样繁盛的景象啊!盛衰,不言而喻。最后两句尤让人不堪,“不如”其实是情非得已而故作洒脱。全词充满了对往事的追念,对现实的感伤和对未来命运的忧虑。应用体验之旅见课时跟踪检测十五每个人都有自己爱恋着的美神,我心中的美神,就是你李清照。从没人见过你的照片,那个年代的。

10、和嬉戏,给他们的隐退生活带来了蓬勃的生机和无穷的乐趣。他们忘名远利,双双沉醉于美好和谐的艺术天地中,此情此景,和桂花那种“暗淡轻黄”“情疏迹远”,但求馥香自芳的韵致是何等的相似。言为心声,文如其人,这首词是李清照特定情怀的反映,是种寄寓和隐喻。永遇乐此词是靖康之变后,作者流寓江南时所作。宋张端义贵耳集上卷“李清照南渡以来,常怀京洛旧事。晚年赋元宵永遇乐词。”可见本词当时是词人晚年流离南宋都城临安期间所作。靖康之变后,李清照举家南逃,开始了颠沛流离的生活。不久,丈夫赵明诚病死,建康形势危急,李清照再度流亡在浙江福建之间,孤身人,漂泊无定,境况极为悲惨,最后。

11、起伏回环中层层剖露复杂的心境。如永遇乐下片,武陵春下片,以委婉曲折的笔调写复杂的心情。语言技巧精心锤炼而浅易自然。如凤凰台上忆吹箫“多少事欲说还休。新来瘦,非干病酒,不是悲秋。”雅俗兼用既有文人趣味,又有生活气息。既符合乐府传统的习惯,浅俗平易,活泼动人,又没有庸俗的市民气味。如剪梅“此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”临江仙“试灯无意思,踏雪没心情。”行香子“甚霎儿晴,霎儿雨,霎儿风。”鹧鸪冠中秋骚人煞无情思闺门多暇捻金簇带风鬟霜鬓ūāīǎ何须浅碧轻红色何须浅轻画栏开处冠中秋开处冠中秋骚人可煞无情思,何事当年不见收煞何事次第岂无风雨次第谢他酒朋诗侣谢。

12、,是婉约派的代表词人。其词以南渡为界分为前后两个时期。前期多描写闺情相思,反映对大自然的热爱和对爱情的追求,明快妍丽。后期则更多地描写国破家亡的离乱生活,沉哀入骨,词情凄黯,有定的社会意义。其词艺术技巧很高,形式上擅用白描手法,力求创新。语言清丽雅洁,明白如话,富有生活气息,人称“易安体”。还写过些情致豪放之作,风格多样。有易安居士文集易安词,已散佚。后人有漱玉词辑本。今人辑有李清照集。鹧鸪天桂花受北宋末年党争的牵累,李清照的公公赵挺之死后,她曾随丈夫赵明诚屏居乡里十年之久。摆脱了官场上的钩心斗角,离开了都市的喧嚣,悉心研究金石书画,易安室中畅怀对饮,唱。

参考资料:

[1]2016粤教版语文必修三第18课 诗词三首 ppt课件3(第65页,发表于2022-06-24 19:25)

[2]2016粤教版语文必修三第18课 诗词三首 ppt课件2(第75页,发表于2022-06-24 19:25)

[3]2016粤教版语文必修三第18课 诗词三首 ppt课件1(第59页,发表于2022-06-24 19:25)

[4]2016粤教版语文必修三第17课 宋词四首 ppt课件(第51页,发表于2022-06-24 19:25)

[5]2016粤教版语文必修三第17课 宋词四首 ppt课件2(第51页,发表于2022-06-24 19:25)

[6]2016粤教版语文必修三第17课 宋词四首 ppt课件1(第51页,发表于2022-06-24 19:25)

[7]2016粤教版语文必修三第17课 宋词四首 (雨霖铃)ppt课件(第25页,发表于2022-06-24 19:25)

[8]2016粤教版语文必修三第16课 琵琶行 ppt课件(第53页,发表于2022-06-24 19:25)

[9]2016粤教版语文必修三第16课 琵琶行 ppt课件5(第28页,发表于2022-06-24 19:25)

[10]2016粤教版语文必修三第16课 琵琶行 ppt课件4(第38页,发表于2022-06-24 19:25)

[11]2016粤教版语文必修三第16课 琵琶行 ppt课件3(第27页,发表于2022-06-24 19:25)

[12]2016粤教版语文必修三第16课 琵琶行 ppt课件2(第17页,发表于2022-06-24 19:25)

[13]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件(第49页,发表于2022-06-24 19:25)

[14]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件4(第46页,发表于2022-06-24 19:25)

[15]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件3(第55页,发表于2022-06-24 19:25)

[16]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件2(第39页,发表于2022-06-24 19:25)

[17]2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件1(第62页,发表于2022-06-24 19:25)

[18]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 ppt课件2(第64页,发表于2022-06-24 19:25)

[19]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 ppt课件1(第39页,发表于2022-06-24 19:25)

[20]2016粤教版语文必修三第14课 唐诗五首 (山居秋暝、从军行)课件(第32页,发表于2022-06-24 19:25)

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