1、梦，梦见他得到了朝思暮想的宝葫芦。王葆自己在钓鱼的时候，意外的钓到了个宝葫芦。觉得他自己总算可以要什么有什么过得幸福了，在前短时间，觉得宝葫芦很好，要什么有什么。可是到了后来，却发现宝葫芦知道了自己的心事，把他要做的事全部做了，自己没有什么事可做了。到了后己带来幸福的，只会带给像王葆样的无聊和痛苦的生活。王葆最后抛弃了宝葫芦，我也要抛弃自己的宝葫芦不劳而获的恶习，以后做事尽量不靠别人，还要帮妈妈做家务，不劳而获能叫人变懒变坏，学不到真本领，这样长大怎么为祖国做贡献我们不要依赖别人，凡事都要靠自己，不能变成个懒惰无比没有作用甚至成为社会累赘的人啊!这就要平时自觉地锻炼，为祖国增光添彩，不做不劳而获的寄生虫宝葫芦的秘牌，刚拿起牌，就发现别人的牌跑到他手里了考试。

2、要帮妈妈做家务，不劳而获能叫人变懒变坏，学不到真本领，这样长大怎么为祖国做贡献我们不要依赖别人，凡事都要靠自己，不能变成个懒惰无比没有作用甚至成为社会累赘的人啊!这就要平时自觉地锻炼，为祖国增光添彩，不做不劳而获的寄生虫宝葫芦的秘密芦。有了宝葫芦，我就不是过上好日子了吗再也不用写那些无聊的作业再也不用去背那些没用的文章更不用应付那没玩没了的考试。我由王葆联想到自己，我不是和王葆样吗甚至我也有个宝葫芦。在学校，老师是宝葫芦，比如开学时我想跟谁坐就跟谁坐，老师都会给我面子在家里，妈妈是我的宝葫芦，我要妈妈替我干什么就干什么，我要买什么妈妈就给我买什么。但我却还不知足，光想得到现成的，不愿多出宝葫芦的秘密读后感读书心得字五篇整理版.葫芦。有了宝葫芦，我就不是过上。

3、王葆来说吧，他还不知道宝葫芦是偷来的东西时都如此的不自在。要撒个又个的谎。当他知道是偷来的东西时是多么的痛苦，因为偷，他失去了亲人，朋友，因为偷，他辜负了大家对他的信任。那时他的多于是，王葆真的要什么有什么香喷喷的卤蛋甜滋滋的冰糖葫芦，真是让王葆大饱口福。有了宝葫芦，王葆在学校的表现也让同学们刮目相看。可是有次，宝葫芦却给王葆帮了倒忙在次数学考试中，宝葫芦把同学苏鸣凤的答案原封不动地转移给了王葆，结果让数学老师发现了其中的秘密，受到了严厉的批评。看了这本书，我懂得了什么事情只有靠自己的勤奋努力才能做好。分耕耘，分收获。有多大的付出，就有多大的回报。世上没有笨孩子，只有懒孩子。故事的主人公是个小男孩，名叫王葆，奶奶经常给他讲宝葫芦的故事。有天，他做了个奇怪的。

4、封不动地转移给了王葆，结果让数学老师发现了其中的秘密，受到了严厉的批评。看了这本书，我懂得了什么事情只有靠自己的勤奋努力才能做好。分耕耘，分收获。有多大的付出，就有多大的回的，而是无聊和苦恼。最后他把宝葫芦的秘密都揭开了。宝葫芦的秘密读后感读书心得字五篇整理版。开始读这本书时，我觉得宝葫芦是个不可多得的好定贝，它能让我想要什么就能得到什么。我要是也有个这样的宝葫芦该多好呀。以后我就不愁吃喝了。可是往后读了我才发现，宝葫芦是把别人的东西偷过来给主人用时，我的想法完全变了。我觉得宝葫芦可以带来不劳而获的东西，同时它也可以给拥有它的带来幸福的，只会带给像王葆样的无聊和痛苦的生活。王葆最后抛弃了宝葫芦，我也要抛弃自己的宝葫芦不劳而获的恶习，以后做事尽量不靠别人，还。

5、是不对的。因为王葆完全可以留下宝葫芦自己享用，就算没有家人和朋友起码有无穷无尽的东西何苦苦了自己呢第种是这样到他手里去了想做飞机模型，可还没动手，就做好了，什么事都不要自己做，宝葫芦替他做好了，真没意思。开始读这本书时，我觉得宝葫芦是个不可多得的好定贝，它能让我想要什么就能得到什么。我要是也有个这样的宝葫芦该多好呀。以后我就不愁吃喝了。可是往后读了我才发现，宝葫芦是把别人的东西偷过来给主人用时，我的想法完全变了。我觉得宝葫芦可以带来不劳而获的东西，同时它也可以给拥有它的人是对的。因为如果这样就算没有那种特殊的幸福，可是和家人和朋友在起，不是比所有的幸福都幸福吗我还是赞同第个观点。从这个故事中我们不难发现，不劳而获得到的东西是不会心安理得的。就拿本书的主人公。

6、时，他不会做题目，宝葫芦把他跟同班的个数学很好的同学调换了试卷。王葆什么也不能自己动手做，很没意思。而且宝葫芦帮他得到的东西往往都是把些公物或者别人已经制作出来的东西般到他家，弄得大家很奇怪地问王葆，王葆只能处处躲避追问，失去了朋友同学。宝葫芦的所做所为简直要把王葆变成小偷，骗子和强盗了!我也像王葆样，几乎天天想着有个宝葫是对的。因为如果这样就算没有那种特殊的幸福，可是和家人和朋友在起，不是比所有的幸福都幸福吗我还是赞同第个观点。从这个故事中我们不难发现，不劳而获得到的东西是不会心安理得的。就拿本书的主人公王葆来说吧，他还不知道宝葫芦是偷来的东西时都如此的不自在。要撒个又个的谎。当他知道是偷来的东西时是多么的痛苦，因为偷，他失去了亲人，朋友，因为偷，他辜负。

7、好日子了吗再也不用写那些无聊的作业再也不用去背那些没用的文章更不用应付那没玩没了的考试。我由王葆联想到自己，我不是和王葆样吗甚至我也有个宝葫芦。在学校，老师是宝葫芦，比如开学时我想跟谁坐就跟谁坐，老师都会给我面子在家里，妈妈是我的宝葫芦，我要妈妈替我干什么就干什么，我要买什么妈妈就给我买什么。但我却还不知足，光想得到现成的，不愿多么的难受呀。所以，我们定要记住天上没有掉陷饼的好事，切幸福只能靠自己的劳动。篇读宝葫芦的秘密有感这几天，我看了本蕴涵着深刻的哲理的书，叫做宝葫芦的秘密。这本小说讲个叫王葆的小学生做事不爱动脑筋，不愿废力气，次他做在梦里梦到自己得到了个宝葫芦，从此要什么有什么。王葆乐坏了，没想到适得其反，倒惹了身麻烦。比如他跟同学们下象棋，刚想吃掉。

8、芦。在学校，老师是宝葫芦，比如开学时我想跟谁坐就跟谁坐，老师都会给我面子在家里，妈妈是我的宝葫芦，我要妈妈替我干什么就干什么，我要买什么妈妈就给我买什么。但我却还不知足，光想得到现成的，不愿多。于是，王葆真的要什么有什么香喷喷的卤蛋甜滋滋的冰糖葫芦，真是让王葆大饱口福。有了宝葫芦，王葆在学校的表现也让同学们刮目相看。可是有次，宝葫芦却给王葆帮了倒忙在次数学考试中，宝葫芦把同学苏鸣凤的答案原封不动地转移给了王葆，结果让数学老师发现了其中的秘密，受到了严厉的批评。看了这本书，我懂得了什么事情只有靠自己的勤奋努力才能做好。分耕耘，分收获。有多大的付出，就有多大的葆终于发现宝葫芦给他的东西并不是凭空变出来的，而是把别人的东西偷过来的给自己用的。王葆做出了选择就是把。

9、对方的马，那马就直接飞到嘴里去了想要玩牌，刚拿起牌，就发现别人的牌跑到他手里了考试时，他不会做题目，宝葫芦把他跟同班的个数学很好的同学调换了试卷。王葆什么也不能自己动手做，很没意思。而且宝葫芦帮他得到的东西往往都是把些公物或者别人已经制作出来的东西般到他家，弄得大家很奇怪地问王葆，王葆只能处处躲避追问，失去了朋友同学。宝葫芦的所做所为简直要把王葆变成小偷，骗子和强盗了!我也像王葆样，几乎天天想着有个宝终于发现宝葫芦给他的东西并不是凭空变出来的，而是把别人的东西偷过来的给自己用的。王葆做出了选择就是把宝葫芦的秘密告诉大家，并认错。这样就跟大家解释了这段时间发生的切事情。也可以不让宝葫芦继续祸害别人了。醒来后发现是个梦。王葆把宝葫芦扔了，我持两种观点种是这样做。

10、没想到适得其反，倒惹了身麻烦。比如他跟同学们下象棋，刚想吃掉对方的马，那马就直接飞到嘴里去了想宝葫芦的秘密读后感读书心得字五篇整理版.来还发现宝葫芦的东西是偷来的，气之下，就把这个秘密告诉了大家，使得宝葫芦没有用了，他也就把宝葫芦给扔了，自己也就彻底轻松了。从这个故事中，我们不难发现，什么事都是要用你的劳动的成果换来，不能要不劳而获的东西。宝葫芦的秘密读后感读书心得字五篇整理版。故事的主人公是个小男孩，名叫王葆，奶奶经常给他讲宝葫芦的故事。有天，他做了个奇怪的梦，梦见他得到了朝思暮想的宝葫葫芦。有了宝葫芦，我就不是过上好日子了吗再也不用写那些无聊的作业再也不用去背那些没用的文章更不用应付那没玩没了的考试。我由王葆联想到自己，我不是和王葆样吗甚至我也有个宝葫。

11、宝葫芦的秘密告诉大家，并认错。这样就跟大家解释了这段时间发生的切事情。也可以不让宝葫芦继续祸害别人了。醒来后发现是个梦。王葆把宝葫芦扔了，我持两种观点种是这样做是不对的。因为王葆完全可以留下宝葫芦自己享用，就算没有家人和朋友起码有无穷无尽的东西何苦苦了自己呢第种是这读后感读书心得字篇最近，我读了宝葫芦的秘密这本书。书中的主人公王葆，得到了个宝葫芦，从此以后，要什么有什么，想什么来什么。可是，这不但没帮他忙，反而使他出尽了丑。比如他和同学下象棋，他想把对方的马吃掉，那棋子就跑到自己的嘴里去了他和同学玩扑克牌，刚拿起牌，就发现别人的牌跑到他手里去了想做飞机模型，可还没动手，就做好了，什么事都不要自己做，宝葫芦替他做好了，真没意思是对的。因为如果这样就算没有那种。

12、了大家对他的信任。那时他的多葫芦。有了宝葫芦，我就不是过上好日子了吗再也不用写那些无聊的作业再也不用去背那些没用的文章更不用应付那没玩没了的考试。我由王葆联想到自己，我不是和王葆样吗甚至我也有个宝葫芦。在学校，老师是宝葫芦，比如开学时我想跟谁坐就跟谁坐，老师都会给我面子在家里，妈妈是我的宝葫芦，我要妈妈替我干什么就干什么，我要买什么妈妈就给我买什么。但我却还不知足，光想得到现成的，不愿多多么的难受呀。所以，我们定要记住天上没有掉陷饼的好事，切幸福只能靠自己的劳动。篇读宝葫芦的秘密有感这几天，我看了本蕴涵着深刻的哲理的书，叫做宝葫芦的秘密。这本小说讲个叫王葆的小学生做事不爱动脑筋，不愿废力气，次他做在梦里梦到自己得到了个宝葫芦，从此要什么有什么。王葆乐坏了，。

参考资料：

[1]《北京亮起来了》PPT优秀说课课件 (2) 编号24（第13页，发表于2022-06-26）

[2]《北京亮起来了》PPT优秀说课课件 (2) 编号20（第13页，发表于2022-06-26）

[3]《北京亮起来了》PPT优秀说课课件 (2) 编号24（第13页，发表于2022-06-26）

[4]《蝙蝠和雷达》PPT优秀说课课件 (4) 编号22（第13页，发表于2022-06-26）

[5]《蝙蝠和雷达》PPT优秀说课课件 (4) 编号23（第13页，发表于2022-06-26）

[6]《蝙蝠和雷达》PPT优秀说课课件 (4) 编号16（第13页，发表于2022-06-26）

[7]《蝙蝠和雷达》PPT优秀说课课件 (4) 编号22（第13页，发表于2022-06-26）

[8]《蝙蝠和雷达》PPT优秀说课课件 (4) 编号22（第13页，发表于2022-06-26）

[9]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号24（第38页，发表于2022-06-26）

[10]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号17（第38页，发表于2022-06-26）

[11]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号15（第38页，发表于2022-06-26）

[12]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号23（第38页，发表于2022-06-26）

[13]《北方的政权分立与民族交融》PPT优秀说课课件(1) 编号24（第38页，发表于2022-06-26）

[14]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号16（第13页，发表于2022-06-26）

[15]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号23（第13页，发表于2022-06-26）

[16]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号21（第13页，发表于2022-06-26）

[17]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号22（第13页，发表于2022-06-26）

[18]《比的基本性质》PPT优秀说课课件(1) 编号24（第13页，发表于2022-06-26）

[19]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号25（第14页，发表于2022-06-26）

[20]《比较水的多少》PPT优秀说课课件 编号22（第14页，发表于2022-06-26）